Carieră - Career
Cariera este un individ metaforic „călătorie“ prin învățare, de muncă și alte aspecte ale vieții . Există o serie de moduri de a defini cariera și termenul este folosit într-o varietate de moduri.
Definiții
Oxford English Dictionary definește cuvântul „cariera“ ca o persoană care nu a «curs sau progresul prin viață (sau o parte distinctă a vieții)». Această definiție leagă „cariera” de o serie de aspecte ale vieții, învățării și muncii unui individ. „Cariera” este, de asemenea, înțeleasă frecvent că se referă la aspectele de lucru ale vieții unui individ - ca în „ femeia de carieră ”, de exemplu. Un al treilea mod în care este folosit termenul „carieră” descrie o ocupație sau o profesie care implică de obicei o pregătire specială sau o educație formală; considerat a fi munca vieții unei persoane . În acest caz, „o carieră” este văzută ca o succesiune de locuri de muncă conexe , urmărite de obicei într-o singură industrie sau sector : se poate vorbi de exemplu despre „o carieră în educație”, despre „o carieră criminală” sau despre „o carieră în comerțul cu construcții ". O carieră a fost definită de cercetătorii în comportamentul organizațional ca „experiența profesională a unui individ și alte experiențe relevante, atât în interiorul, cât și în afara organizațiilor, care formează un model unic de-a lungul vieții individului”.
Etimologie
Cuvântul „carieră” derivă în cele din urmă din latina carrus , referindu-se la un car .
Dicționarul online de etimologie susține extensia semantică prin care „cariera” a ajuns să însemne „cursul vieții publice sau profesionale” a unei persoane din 1803. Este folosit în zeci de cărți publicate în anul 1800, cu referire la „cariera literară a lui Goethe ”. , „cariera în afaceri” și „cariera profesională” a „altor figuri biografice”, astfel încât fraza era probabil folosită în mod regulat până în anul 1800.
Schimbări istorice în cariere
Pentru o noțiune premodernistă de „carieră”, comparați cursus honorum .
Până la sfârșitul secolului al XX-lea, o gamă largă de variații (în special în gama de profesii potențiale ) și o educație mai răspândită i-au permis să devină posibilă planificarea (sau proiectarea) unei cariere: În acest sens, carierele consilierului de carieră și ale consilierul în carieră a crescut. De asemenea, nu este neobișnuit ca adulții de la sfârșitul secolului XX / începutul secolului XXI să aibă cariere duale sau multiple , fie secvențial, fie simultan. Astfel, identitățile profesionale au devenit împărțite sau hibridizate pentru a reflecta această schimbare în etica muncii. Economistul Richard Florida remarcă această tendință în general și mai specific în rândul „ clasei creative ”.
Managementul carierei
Managementul carierei sau dezvoltarea carierei descrie managementul activ și intenționat al unei cariere de către o persoană. Ideile despre ceea ce cuprind „abilități de gestionare a carierei” sunt descrise de modelul Blueprint (în Statele Unite, Canada, Australia, Scoția și Anglia) și Seven C's of Digital Career Literacy (în special în ceea ce privește abilitățile de internet ).
Competențele cheie includ capacitatea de a reflecta la cariera actuală, de a cerceta piața muncii , de a determina dacă educația este necesară, de a găsi locuri de muncă și de a face schimbări în carieră.
Alegerea carierei
Potrivit lui Behling și alții, decizia unui individ de a se alătura unei firme poate depinde de oricare dintre cei trei factori și anume. factor obiectiv, factor subiectiv și contact critic.
- Teoria factorului obiectiv presupune că solicitanții sunt raționali. Alegerea, prin urmare, se exercită după o evaluare obiectivă a beneficiilor tangibile ale postului. Factorii pot include salariul, alte beneficii, locația, oportunitățile de avansare în carieră etc.
- Teoria factorilor subiectivi sugerează că luarea deciziilor este dominată de factori sociali și psihologici. Statutul postului, reputația organizației și alți factori similari joacă un rol important.
- Teoria contactelor critice avansează ideea că observațiile unui candidat în timp ce interacționează cu organizația joacă un rol vital în luarea deciziilor. De exemplu, modul în care recrutorul ține legătura cu candidatul, promptitudinea răspunsului și factori similari sunt importante. Această teorie este mai valabilă pentru profesioniști cu experiență.
Aceste teorii presupun că candidații au liberă alegere între angajatori și cariere. În realitate, deficitul locurilor de muncă și concurența puternică pentru locurile de muncă dorite distorsionează sever procesul decizional. În multe piețe, angajații își desfășoară o carieră specială pur și simplu pentru că au fost obligați să accepte orice muncă le era la dispoziție. În plus, Ott-Holland și colegii săi au constatat că cultura poate avea o influență majoră asupra alegerii carierei, în funcție de tipul de cultură.
Atunci când alegeți o carieră care este cea mai potrivită pentru dvs., conform US News, există mai multe lucruri de luat în considerare. Unele dintre acestea includ: talentele naturale, stilul de lucru, interacțiunea socială, echilibrul dintre viața profesională și viața personală , indiferent dacă doriți sau nu să dați înapoi, dacă vă simțiți confortabil în ochii publicului, să vă confruntați cu stresul sau nu și, în cele din urmă, câți bani vrei să faci. Dacă alegerea unei cariere pare prea mare presiune, iată o altă opțiune: alegeți o cale care să se simtă bine astăzi luând cea mai bună decizie pe care o puteți și să știți că vă puteți răzgândi în viitor. La locul de muncă de astăzi, alegerea unei cariere nu înseamnă neapărat că trebuie să rămâi cu acea linie de lucru pentru întreaga ta viață. Luați o decizie inteligentă și planificați să reevaluați linia pe baza obiectivelor dvs. pe termen lung.
Schimbarea carierei (ocupației)
Schimbarea ocupației este un aspect important al carierei și al managementului carierei. Pe parcursul unei vieți, atât individul, cât și piața muncii se vor schimba; este de așteptat că mulți oameni își vor schimba ocupațiile în timpul vieții. Datele colectate de Biroul Statisticilor Muncii din SUA prin intermediul sondajului longitudinal național al tinerilor din 1979 au arătat că persoanele cu vârste cuprinse între 18 și 38 de ani vor ocupa mai mult de 10 locuri de muncă.
Există diverse motive pentru care oamenii ar putea dori să-și schimbe cariera. Uneori, schimbarea carierei poate avea loc ca rezultat al unei concedieri mult anticipate, în timp ce alteori poate avea loc în mod neașteptat și fără avertisment.
Un sondaj realizat de Right Management sugerează următoarele motive pentru schimbarea carierei.
- Reducerea sau restructurarea unei organizații (54%).
- Noi provocări sau oportunități care apar (30%).
- Conducere slabă sau ineficientă (25%).
- A avea o relație slabă cu un manager (i) (22%).
- Pentru îmbunătățirea echilibrului între viața profesională și viața personală (21%).
- Contribuțiile nu sunt recunoscute (21%).
- Pentru compensații și beneficii mai bune (18%),
- Pentru o mai bună aliniere la valorile personale și organizaționale (17%).
- Punctele forte și capacitățile personale nu se potrivesc bine cu o organizație (16%).
- Instabilitatea financiară a unei organizații (13%).
- O organizație s-a mutat (12%).
Potrivit unui articol de pe Time.com, una din trei persoane angajate în prezent (începând cu 2008) petrece aproximativ o oră pe zi căutând un alt post.
Succesul în carieră
Succesul în carieră este un termen folosit frecvent în scrierea academică și populară despre carieră. Se referă la măsura și modalitățile în care o persoană poate fi descrisă ca fiind de succes în viața sa profesională de până acum.
În anii 1950 și 1960, indivizii au lucrat de obicei pentru una sau două firme în timpul carierei lor, iar succesul a fost definit de organizație și măsurat prin promoții, creșteri salariale și / sau statut. Astfel de cariere tradiționale au fost exemplificate de modelul etapei de carieră a lui Donald Super. Modelul liniar al etapei de carieră a lui Super a sugerat că carierele au loc în contextul unor structuri organizaționale stabile. Indivizii au crescut în ierarhia organizației, căutând recompense extrinseci mai mari.
Succesul inițial în carieră poate genera decepții mai târziu, mai ales atunci când valoarea propriei persoane este legată de cariera sau realizările sale. Succesul profesional tinde să vină devreme în unele domenii, cum ar fi cercetarea științifică, și mai târziu în alte domenii, cum ar fi predarea .
Câștigurile pot fi exprimate fie în termeni absoluți (de exemplu, suma pe care o câștigă o persoană), fie în termeni relativi (de exemplu, suma pe care o câștigă o persoană în comparație cu salariul inițial). Câștigurile și statutul sunt exemple de criterii obiective de succes, unde „obiectiv” înseamnă că pot fi verificate de fapt și nu sunt doar o chestiune de opinie.
Mulți observatori susțin că carierele sunt mai puțin previzibile decât au fost odată, datorită ritmului rapid al schimbărilor economice și tehnologice. Acest lucru înseamnă că managementul carierei este mai evident responsabilitatea individului, mai degrabă decât organizația angajatoare a acestuia, deoarece un „loc de muncă pe viață” este un lucru din trecut. Acest lucru a pus mai mult accent pe criteriile subiective de succes în carieră. Acestea includ satisfacția la locul de muncă, satisfacția în carieră, echilibrul dintre viața profesională și viața personală, sentimentul de realizare personală și atingerea muncii care este în concordanță cu valorile personale ale cuiva. Evaluarea unei persoane cu privire la succesul său în carieră este probabil influențată de comparații sociale , cum ar fi cât de bine s-au descurcat membrii familiei, prietenii sau contemporanii de la școală sau colegiu.
Cantitatea și tipul succesului în carieră pe care îl obține o persoană este afectat de mai multe forme de capital de carieră. Acestea includ capitalul social (amploarea și profunzimea contactelor personale pe care o persoană le poate folosi), capitalul uman (abilități, experiențe și calificări demonstrabile), capitalul economic (bani și alte resurse materiale care permit accesul la resursele legate de carieră) și culturale capital (având abilități, atitudini sau cunoștințe generale pentru a opera eficient într-un anumit context social).
Suport în carieră
Există o serie de intervenții educaționale, de consiliere și de gestionare a resurselor umane care pot sprijini indivizii să-și dezvolte și să-și gestioneze cariera. Sprijinul pentru carieră este oferit în mod obișnuit în timp ce oamenii sunt în învățământ, atunci când trec la piața muncii, când își schimbă cariera, în perioadele de șomaj și în timpul tranziției la pensionare. Asistența poate fi oferită de profesioniștii din carieră, de alți profesioniști sau de neprofesioniști, cum ar fi familia și prietenii. Sprijinul profesional pentru carieră este uneori cunoscut sub numele de „orientare în carieră” ca în definiția OECD a orientării în carieră:
Activitățile pot avea loc individual sau în grup și pot fi față în față sau la distanță (inclusiv linii de asistență și servicii bazate pe web). Acestea includ furnizarea de informații despre carieră (tipărită, bazată pe TIC și alte forme), instrumente de evaluare și autoevaluare, interviuri de consiliere, programe de educație în carieră (pentru a ajuta indivizii să își dezvolte conștientizarea de sine, conștientizarea oportunităților și abilitățile de gestionare a carierei), degustator programe (pentru a eșantiona opțiuni înainte de a le alege), programe de căutare de lucru și servicii de tranziție. "
Cu toate acestea, această utilizare a termenului „orientare în carieră” poate fi confuză, deoarece termenul este de asemenea utilizat în mod obișnuit pentru a descrie activitățile consilierilor în carieră .
Furnizarea de sprijin pentru carieră
Sprijinul în carieră este oferit de o serie de mecanisme diferite. O mare parte din sprijinul carierei este informal și oferit prin intermediul rețelelor personale sau al relațiilor existente, cum ar fi managementul. Există o piață pentru sprijinirea carierei private, totuși cea mai mare parte a sprijinului în carieră care există ca activitate profesionalizată este asigurată de sectorul public.
Tipuri de sprijin pentru carieră
Tipurile cheie de sprijin pentru carieră includ:
- Informațiile despre carieră descriu informații care susțin opțiunile de carieră și de învățare. Un subset important de informații despre carieră îl constituie informațiile privind piața muncii (LMI), cum ar fi salariile pentru diferite profesii, rata ocupării în diferite profesii, programele de formare disponibile și ofertele de locuri de muncă actuale.
- Evaluările de carieră sunt teste care vin într-o varietate de forme și se bazează atât pe metodologii cantitative, cât și pe cele calitative. Evaluările de carieră pot ajuta indivizii să-și identifice și să-și articuleze mai bine interesele, personalitatea, valorile și abilitățile unice pentru a determina cât de bine se pot potrivi cu o anumită carieră. Unele abilități pe care evaluările de carieră le-ar putea determina sunt abilitățile specifice locului de muncă, abilitățile transferabile și abilitățile de autogestionare. Evaluările de carieră pot oferi, de asemenea, o fereastră de oportunități potențiale, ajutând indivizii să descopere sarcinile, experiența, educația și formarea necesară pentru o carieră pe care ar dori să o urmeze. Consilierii de carieră , antrenorii executivi , instituțiile de învățământ, centrele de dezvoltare a carierei și companiile de plasare de multe ori administrează evaluări de carieră pentru a ajuta persoanele să își concentreze căutarea pe cariere care se potrivesc îndeaproape profilului lor personal unic.
- Consilierea în carieră evaluează interesele, personalitatea, valorile și abilitățile oamenilor și îi ajută să exploreze opțiuni de carieră și să cerceteze școli absolvite și profesionale. Consilierea în carieră oferă asistență profesională individuală sau de grup în explorarea și luarea deciziilor legate de alegerea unei profesii majore / ocupație, tranziția în lumea muncii sau formarea profesională suplimentară.
- Educația profesională descrie un proces prin care indivizii vin să învețe despre ei înșiși, cariera lor și lumea muncii. Există o tradiție puternică a educației în carieră în școli, cu toate acestea, educația în carieră poate avea loc și într-o gamă mai largă de alte contexte, inclusiv învățământul superior și superior și la locul de muncă. Un cadru utilizat în mod obișnuit pentru educația în carieră este DOTS, care înseamnă învățarea deciziilor (D), conștientizarea oportunității (O), învățarea în tranziție (T) și conștientizarea de sine (S). Deseori, învățământul superior este considerat a fi prea îngust sau prea cercetat și lipsit de o înțelegere mai profundă a materialului pentru a dezvolta abilitățile necesare unei anumite cariere.
Unele cercetări arată că adăugarea unui an de școlarizare dincolo de liceu creează o creștere a salariilor cu 17,8% pe lucrător. Cu toate acestea, ani suplimentari de școlarizare, dincolo de 9 sau 10 ani, au un efect redus asupra salariilor lucrătorilor. Pe scurt, beneficii mai bine educate, mai mari. În 2010, 90% din forța de muncă din SUA avea o diplomă de liceu, 64% aveau unele facultăți, iar 34% aveau cel puțin o diplomă de licență.
Problema obișnuită pe care oamenii o pot întâlni atunci când încearcă să obțină o educație pentru o carieră este costul. Cariera care vine odată cu educația trebuie să plătească suficient de bine pentru a putea achita școala. Avantajele școlarizării pot diferi foarte mult în funcție de gradul (sau certificarea) obținută, de programele pe care școala le poate oferi și de clasamentul școlii. Uneori, colegiile oferă studenților mai multă educație doar pentru a se pregăti pentru cariere. Nu este neobișnuit ca colegiile să ofere căi și sprijin direct în forța de muncă pe care studenții o pot dori.
O mulțime de asistență profesională este oferită față în față, dar o cantitate tot mai mare de asistență profesională este oferită online.