Îngrijirea copiilor - Child care

O grădină în Nigeria

Îngrijirea copilului , altfel cunoscută sub numele de îngrijire de zi , este îngrijirea și supravegherea unui copil sau a mai multor copii odată, ale căror vârste variază de la două săptămâni la optsprezece ani. Îngrijirea copiilor este un subiect larg care acoperă un spectru larg de profesioniști, instituții, contexte, activități și convenții sociale și culturale. Îngrijirea timpurie a copilului este o componentă la fel de importantă și adesea trecută cu vederea din dezvoltarea copilului .

Îngrijirea facilitată de copii cu vârste similare acoperă o varietate de efecte asupra dezvoltării și psihologice atât pentru îngrijitori, cât și pentru sarcini. Acest lucru se datorează faptului că dezvoltarea lor mentală se află într-un anumit caz de a nu putea progresa așa cum ar trebui să fie la vârsta lor. Acest rol de îngrijire poate fi preluat și de familia extinsă a copilului . O altă formă de îngrijire a copilului, care este în creștere, spre deosebire de îngrijirea familială, este aceea de îngrijire a copiilor. În locul acordării de îngrijiri familiale, aceste responsabilități pot fi acordate îngrijitorilor plătiți, orfelinatelor sau caselor de plasament pentru a oferi îngrijire, locuință și școlarizare.

Îngrijitorii profesioniști lucrează în contextul unui centru de îngrijire (inclusiv creșe, grădinițe, preșcolare și școli) sau al unei îngrijiri la domiciliu ( bone sau îngrijire de familie). Majoritatea instituțiilor de îngrijire a copiilor disponibile necesită ca furnizorii de servicii de îngrijire a copiilor să aibă o pregătire extinsă în materie de prim ajutor și să fie certificate CPR . În plus, verificările de fond , testarea medicamentelor la toate centrele și verificarea referințelor sunt în mod normal o cerință. Îngrijirea copiilor poate consta în medii avansate de învățare care includ educația timpurie sau educația elementară . „Obiectivul programului de activități zilnice ar trebui să fie de a încuraja progresul progresiv al dezvoltării într-un mediu sănătos și sigur și ar trebui să fie flexibil pentru a capta interesele copiilor și abilitățile individuale ale copiilor.” În multe cazuri, furnizorul adecvat de îngrijire a copilului este un profesor sau o persoană cu experiență educațională în dezvoltarea copilului, ceea ce necesită o formare mai concentrată, în afară de abilitățile de bază comune tipice unui îngrijitor pentru copii.

Pe lângă aceste opțiuni licențiate, părinții pot alege, de asemenea, să își găsească propriul îngrijitor sau să organizeze schimburi / swap de îngrijire a copiilor cu o altă familie.

Prezentare generală

Îngrijirea copiilor variază dramatic de la o cultură la alta. În timp ce multe comunități globale preferă copiii cu vârsta cuprinsă între 7-10 ani pentru responsabilitățile desemnate de îngrijire, copiii cu vârsta sub 12 ani sunt preferați în lumea occidentală, unde îngrijirea plătită a copiilor este obișnuită. De exemplu, copiii foarte mici din Zaire folosesc în mod regulat machete în siguranță și cu pricepere, în timp ce adulții americani de clasă mijlocie nu au încredere în copiii lor mici cu cuțite. Dezvoltarea copilului nu este doar biologică sau psihologică - este, de asemenea, un proces cultural și nu este universală. În țările în care copiii au mai multă responsabilitate, adulții servesc ca „supraveghetori ocazionali”, iar copiii se mândresc cu responsabilitățile lor.

Un aspect important pe care mulți copii din centrul său îl îngrijesc au încercat să-l implementeze în declarația lor de misiune și rutina de zi cu zi a fost aceea de a fi conștienți de culturile multiple cu care vor avea de-a face. Acest lucru a fost văzut ca fiind important din cauza numărului tot mai mare de familii care au în vedere și caută îngrijirea copiilor. Programele trebuie să înțeleagă asemănările și diferențele dintre culturi / grupuri etnice. Acest lucru trebuie făcut pentru a înțelege diversitatea generală a comunității. Copiii ar trebui să poată avea practici culturale reprezentate, precum și să poată învăța despre alte culturi la care nu au fost expuși. Acest lucru este de o mare importanță, deoarece se adaugă la dezvoltarea lor mentală și la înțelegerea lor asupra lumii.

Îngrijirea copiilor în funcție de țară

Australia

Australia are o mare industrie de îngrijire a copiilor, dar în multe locații (în special în suburbiile din orașele mari ale orașelor mari și în zonele rurale) disponibilitatea este limitată, iar perioadele de așteptare pot fi de până la câțiva ani. Sistemul de subvenții pentru îngrijirea copilului al guvernului australian oferă asistență generoasă la costurile de îngrijire a copiilor, dar acest lucru lasă încă multe familii cu cheltuieli mari din buzunar. Costul săptămânal mediu al asistenței de zi lungi bazate pe centru în 2013 a fost de aproximativ 364 dolari SUA, ceea ce îl pune la îndemâna persoanelor cu venituri mai mici.

Regulamentul este guvernat de Autoritatea australiană pentru calitatea educației și îngrijirii copiilor (ACECQA), un organism guvernamental federal, care acționează ca un organism central pentru organismele de stat. Începând cu 2021, raporturile erau 1: 4 pentru sugari, 1: 5 pentru 2-3 ani (cu excepția VIC - 1: 4), 1:10 pentru preșcolarii din NSW, TAS și WA și 1:11 pentru preșcolarii din ACT, NT, QLD, SA și VIC.

Toți lucrătorii de îngrijire a copiilor trebuie să aibă sau să întreprindă certificatul minim III în Servicii pentru copii pentru a lucra într-un centru ( Recunoașterea învățării anterioare este disponibilă pentru a ajuta la calificarea personalului cu mulți ani de experiență, dar fără calificări). (Calificările comune mai avansate sunt „Diploma de servicii pentru copii” și o diplomă de educație timpurie).

Regulile diferă între state în ceea ce privește îngrijirea de zi a familiei în Australia. Pentru a începe o afacere de îngrijire de zi în familie în Victoria, un educator ar trebui fie să aibă un certificat III în Servicii pentru copii, fie să lucreze în mod activ pentru același lucru. În plus, sunt necesare o verificare actuală a poliției, pregătirea actuală în prim ajutor și asigurarea (în special pentru îngrijirea de zi a familiei) pentru a începe o îngrijire de zi în familie. Casa ar trebui să fie sigură pentru copii. Un grup de 15 educatori lucrează sub un singur supraveghetor care trebuie să aibă o diplomă în serviciile pentru copii.

Canada

Canada oferă atât centre de îngrijire private, cât și subvenționate. Unele lipsuri de deschideri subvenționate pot prelungi timpul necesar pentru a găsi un furnizor adecvat de îngrijire a copiilor. Pentru a contracara acest lucru, guvernul sau întreprinderile private permit uneori părinților să caute spații disponibile online.

Un articol din 2008 din The Star spunea că organizațiile non-profit au mult mai multe șanse să producă medii de înaltă calitate în care copiii prosperă. "

Administrațiile locale, adesea municipalitățile, pot opera centre de zi fără scop lucrativ.

Pentru toți furnizorii, cea mai mare cheltuială este forța de muncă. Legislația locală poate reglementa funcționarea centrelor de zi, afectând cerințele de personal. În Canada, forța de muncă este preponderent feminină (95%) și cu salarii reduse, în medie doar 60% din salariul mediu al forței de muncă. Unele jurisdicții necesită licențiere sau certificare. Legislația poate specifica detalii despre facilitățile fizice (toaletă, masă, dormit, niveluri de iluminare etc.).

Danemarca

În Danemarca , îngrijirile de zi acceptă copii cu vârste cuprinse între 6 luni și 3 ani. 91,2% dintre copiii de 1-2 ani sunt înscriși în diferite tipuri de instituții de îngrijire de zi. Cele mai multe dintre acestea sunt gestionate de o municipalitate și în mare parte finanțate de guvern. Diferitele tipuri de instituții variază de la instituții de îngrijire de zi separate ( Vuggestue ), grădinițe cu un departament de îngrijire de zi ( Integrerede institutioner ) și îngrijire de zi la domiciliu ( Dagpleje ).

Îngrijirile de zi se bazează pe joc, concentrându-se pe perspectiva și implicarea copiilor în viața de zi cu zi. Cursele de zi sunt echipate de educatori sociali pregătiți sau pedagogi ( pedagog ).

Franţa

Sistemele de îngrijire a copiilor din Franța acordă o mare importanță furnizorilor de servicii de îngrijire a copiilor care au primit un anumit nivel de educație formală pentru a avea grijă de copii. Au două ramuri separate de îngrijire a copiilor timpurii. Aceste două ramuri se numesc creșă și école maternelle. Crèche este programul pentru sugari și copii mici, iar école maternelle face parte din sistemul de învățământ. Amândoi solicită profesorilor să aibă o diplomă de facultate, cu o diplomă de specialitate ocazională în plus.

Germania

Un grup de copii din Berlinul de Est , cu îngrijitorii lor , 1984

În Germania , educația preșcolară este domeniul Kindertagesstätte (literalmente „site-ul zilei copiilor”, adesea scurtat la Kita sau KITA ), care este de obicei împărțit în Kinderkrippe (creșă) pentru copii mici (cu vârsta de până la 3 ani) și în grădiniță pentru copiii mai mari de trei ani și înainte de școală. Copiii din ultimul an de grădiniță pot fi grupați într-un Vorschule („preșcolar”) și li se poate acorda o atenție pedagogică specială; instituțiile preșcolare speciale comparabile cu grădinița SUA-Americană fac excepție.

Kitas sunt de obicei conduse de transportatori publici (adică comunali) și „liberi” (cum ar fi bisericile, alte organizații religioase, organizații sociale cu experiență în sindicate și corporații orientate spre profit) și subvenționate de către state ( Länder ). În acest caz, îngrijirea este deschisă publicului larg - de exemplu, un copil protestant sau musulman poate pretinde un loc într-o Kita condusă de biserica catolică.

Învățământul preșcolar, spre deosebire de școală și universitate, nu se află în domeniul exclusiv al statelor. Guvernul federal reglementează îngrijirea copilului prin intermediul Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) , care stipulează o cerere legală pentru îngrijirea copilului :

  • pentru copiii cu vârsta peste trei ani și înainte de școală (adică grădinița; această lege a intrat în vigoare în 1996)
  • pentru copiii cu vârsta sub trei ani și înainte de grădiniță (adică Kinderkrippe; această lege intră în vigoare la 1 august 2013)

Serviciul de îngrijire alternativă poate fi oferit prin intermediul Tagespflegepersonen (de obicei Tagesmütter , „mame de zi”), adică părinți care stau la domiciliu și care oferă îngrijire de zi comercială altor copii. Această formă de îngrijire pentru copii este, de asemenea, reglementată la nivel federal prin intermediul KJHG.

Educația preșcolară ( Frühpädagogik ) este văzută din ce în ce mai mult ca o parte integrantă a educației în ansamblu; mai multe state, cum ar fi Bavaria, au lansat planuri educaționale detaliate pentru operatorii de îngrijire pentru copii care solicită subvenții de stat. „Pedagogia timpurie” s-a mutat din ce în ce mai mult în domeniul academic, un număr tot mai mare de personal fiind instruit la universitățile de științe aplicate ( Fachhochschulen ) și la universitățile obișnuite. Personalul non-academic din grădinițe a frecventat de obicei câțiva ani școli specializate. De exemplu, în statul Bavaria, asistenții de îngrijire ( Kinderpfleger ) vor fi frecventat școala timp de doi ani, profesorii de grădiniță ( Erzieher ) timp de trei ani, cu un stagiu suplimentar de doi ani.

India

India are un sistem de îngrijire universală a copiilor, care este gratuit și furnizat de stat prin intermediul serviciilor integrate de dezvoltare a copilului . Oferă alimente, educație preșcolară , asistență medicală primară , imunizare, consiliere contraceptivă, controale de sănătate și servicii de recomandare copiilor cu vârsta sub 6 ani și mamelor acestora. În scopuri nutriționale, ICDS oferă 500 kilocalorii (cu 12-15 grame de proteine ) în fiecare zi fiecărui copil cu vârsta sub 6 ani. Pentru fetele adolescente este de până la 500 de kilograme de calorii cu până la 25 de grame de proteine ​​în fiecare zi. Serviciile de imunizare, verificare a sănătății și servicii de recomandare sunt furnizate prin infrastructura de sănătate publică din cadrul Ministerului Sănătății și Protecției Familiei . Pe parcursul 2018-19 anului fiscal , îngrijirea copiilor liber costa statul 28335 Crore (3,8 miliarde US $). În plus, există servicii private de îngrijire a copiilor în țară pentru familiile mai bogate.

În 2008, GOI a adoptat standardele Organizației Mondiale a Sănătății pentru măsurarea și monitorizarea creșterii și dezvoltării copiilor, atât pentru ICDS, cât și pentru Misiunea Națională de Sănătate Rurală (NRHM). Aceste standarde au fost elaborate de OMS printr-un studiu intensiv realizat pe șase țări în curs de dezvoltare din 1997. Sunt cunoscute sub numele de Noul Standard OMS de creștere a copiilor și măsură a creșterii fizice, a stării nutriționale și a dezvoltării motorii a copiilor de la naștere până la vârsta de 5 ani. În ciuda creșterii finanțării în ultimele trei decenii, ICDS nu a atins obiectivele declarate și încă se confruntă cu o serie de provocări. De asemenea, deși are o acoperire larg răspândită, lacunele operaționale înseamnă că furnizarea de servicii nu este consecventă în calitate și cantitate în întreaga țară. Banca Mondială a evidențiat anumite deficiențe-cheie ale programului, inclusiv incapacitatea de a viza îmbunătățirile fetelor, participarea copiilor mai înstăriți decât copiii mai săraci și nivelul cel mai scăzut de finanțare pentru cele mai sărace și cele mai subnutrate state din India. În plus, există servicii private de îngrijire a copiilor în țară pentru familiile mai bogate.

Japonia

Serviciile de îngrijire a copiilor autorizate în Japonia intră sub jurisdicția Ministerului Sănătății, Muncii și Bunăstării , dar fiecare unitate de îngrijire autorizată este administrată de organizații private sau publice, care sunt autorizate și inspectate de către prefectura locală , orașul de ordonanță sau guvernele de bază ale orașului .

Japonia are un sistem universal de îngrijire a copiilor, iar îngrijirea copiilor este gratuită sau relativ accesibilă, întrucât guvernul național oferă subvenții și un cadru pentru familiile care lucrează. Programele de taxe pentru îngrijirea copiilor cu vârsta de cel puțin 2 ani sunt stabilite de guvernele municipale locale pe baza veniturilor gospodăriei și a numărului de copii care necesită îngrijire pentru copii. Taxele sunt reduse cu 50% pentru al doilea copil care necesită îngrijire și se renunță la al treilea copil sau gospodăriile cu venituri mici. Serviciul de îngrijire pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani este gratuit pentru un singur părinte sau când ambii părinți lucrează. Guvernul național acoperă doar costul programului principal de îngrijire a copiilor și nu acoperă costurile transportului, activităților speciale, meselor sau gustărilor, deși mesele și gustările sunt acoperite parțial pentru gospodăriile cu venituri mici.

Părinții solicită îngrijirea copiilor autorizați în Japonia printr-un singur punct de acces, vizitând administrația municipală locală, care gestionează toate plățile și gestionează lista principală de așteptare pentru cartier. Lista de așteptare nu se bazează pe primul venit, primul servit, ci mai degrabă pe o listă de priorități bazată pe sistemul de puncte. Un copil din familiile monoparentale, părinții cu boli sau dizabilități și gospodăriile cu venituri mici sunt prioritizate în mod normal față de copiii din alte gospodării.

Datorită popularității pentru îngrijirea copiilor autorizată și a numărului tot mai mare de femei din forța de muncă, mulți copii sunt incluși pe o listă de așteptare. Aceasta este una dintre cele mai mari probleme sociale din Japonia, cunoscută sub numele de „problema taiki jidō” (待機 児 童 問題, lit. „„ problema de așteptare a copiilor ”) din orașele mai mari.

În aprilie 2019, Okinawa avea cel mai mare procent de copii pe lista de așteptare, la 2,8% din toți solicitanții (1.702 copii), în timp ce Tokyo avea cel mai mare număr de copii pe lista de așteptare, la 3.690 copii (1,19% dintre solicitanți). La scară națională, procentul mediu de copii plasați pe lista de așteptare a fost de 0,6% și a existat o ofertă excesivă de îngrijire a copiilor autorizată, cu 2.679.651 copii care ocupă 2.888.159 de locuri disponibile în toată Japonia. Dintre toți copiii pe lista de așteptare, 63% dintre solicitanți au locuit în orașe mai mari.

Este posibil ca numărul taiki jidō să nu reprezinte numărul real, deoarece acei părinți care își pot permite pot alege îngrijirea copiilor fără licență sau baby siters din cauza lipsei de spațiu în sistemul de îngrijire a copiilor autorizat. Deși îngrijirea copiilor fără licență și babysitter sunt, de asemenea, eligibile pentru subvenții guvernamentale, un părinte trebuie să solicite finanțare la administrația municipală locală, iar finanțarea maximă este plafonată la 37.000 de yeni pe lună.

Mexic

În Mexic , președintele Felipe Calderón Hinojosa a creat un program social numit „Programa de Estancias Infantiles” care a inclus mai mult de 8.000 de spații pentru copii cu vârste între 1 și 3,11 ani. Acest program subvenționează mamele care lucrează și studiază, precum și tații singuri aflați într-o situație vulnerabilă. Are un mare succes având peste 125.000 de copii peste țară. Aceasta este reglementată de ministrul dezvoltării sociale (Secretaría de Desarrollo Social).

Îngrijirea copiilor a crescut în Mexic datorită interesului crescut pe care îl are în rândul oamenilor și a efectului pe care îl are asupra guvernului. Acest lucru se datorează creșterii zonelor urbane din țările în curs de dezvoltare și necesității de a ține pasul cu dezvoltarea economică. Au existat întotdeauna multe servicii de îngrijire a copiilor disponibile, dar, din cauza costurilor ridicate, acestea nu erau disponibile în principal pentru familiile cu venituri mici. Îngrijirea copiilor a devenit un subiect fierbinte de discuție atunci când mai multe femei se alăturau forței de muncă și dezbaterea modului în care acest lucru ar afecta modul în care copiii vor fi crescuți. Un alt subiect de dezbatere este cum ar plăti femeile pentru aceste servicii scumpe în timp ce lucrează cu salarii minime sau au timp limitat în care ar putea lucra, astfel că a apărut ideea subvențiilor. În mod specific pentru copil, a fost dezbătut subiectul „copiii străzii”, cum și unde ar trebui să crească copiii și dacă ar trebui să li se permită să fie considerați parte a străzii în loc de o anumită casă. Această problemă a fost de mare dezbatere, deoarece nu afectează doar copilul, ci și comunitatea în care se află copilul, deoarece de obicei caută spații publice pentru adăpost, mâncare și joacă. Îngrijirea copiilor este, în general, împărțită în trei categorii generale, cum ar fi instituțiile guvernamentale, organizațiile religioase și agențiile independente (cum ar fi NGOS). Toate acestea își asumă aceleași obiective care sunt „confinarea, abordarea vindecării paternaliste și educația de stradă”.

Crearea de programe de îngrijire a copiilor în Mexic este destul de diferită de altele, deoarece se concentrează pe „defeminizarea forței de muncă și defamilizarea îngrijirii”. Participarea femeilor este un obiectiv pe care guvernul îl are, așa că a stabilit multe politici și moduri pentru a realiza acest lucru. A fost căutată crearea unui program reușit de îngrijire a copiilor și multe aspecte diferite au fost schimbate de-a lungul anilor, dar se poate observa că există o creștere a serviciilor de educație și îngrijire a copiilor (ECEC). Serviciile ECEC pot fi împărțite în trei perioade de timp diferite și modele care au fost implementate. Primul ar fi în anii 1970, când Institutul pentru securitate socială se concentrează pe acoperirea copiilor pentru mamele care erau acoperite de serviciile de securitate socială. Acest lucru a provocat un decalaj uriaș la copii, care ar putea fi acoperit din cauza numărului destul de mare de femei care lucrează în sectorul informal și căruia li s-au refuzat aceste servicii. A doua etapă ar fi la începutul anilor 200, când Ministerul Educației Publice a făcut preșcolar obligatoriu pentru toți copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani. Acest lucru a fost util în teorie, deoarece toți copiii din această categorie de vârstă ar fi îngrijiți, dar o presiune în cantitatea de timp pe care părinții trebuiau să meargă să lucreze sau să-și dedice timpul în altă parte. Ultima etapă ar fi în 2007, când Ministerul Dezvoltării Sociale a creat un program de îngrijire a copiilor, care se axează pe ajutorarea copiilor și a mamelor care nu erau acoperite de serviciile de securitate socială. Acest lucru a avut succes, deoarece a vizat în mod special familiile cu venituri mici. Pentru ca familiile să fie eligibile pentru acest serviciu, mamele trebuiau să lucreze sau să caute un loc de muncă, veniturile au fost luate în considerare în comparație cu salariul minim și că nu aveau alt acces la servicii. Participarea femeilor la forța de muncă și să fie direct legată de disponibilitatea serviciilor de îngrijire a copiilor și de modul în care aceasta le-ar afecta gospodăria.

Programul care a fost creat în 2007 a devenit cunoscut sub numele de Programul federal de îngrijire pentru mame care lucrează. Acest program a permis îngrijirea copiilor sub formă de casă și comunitate subvenționată. Cel care conduce centrele de îngrijire ar trebui să aibă doar o componentă de instruire, care a constat într-un test psihologic și cursuri de instruire pentru a înțelege principiile îngrijirii copiilor, înainte de a-și putea deschide afacerea în care li s-ar da bani pentru a furniza facilitatea ca necesar pentru crearea unui centru de îngrijire sigur. Un alt mod în care a fost pus în aplicare acest program a fost prin subvenționarea îngrijirii non-profit, private pentru profituri sau instituții religioase care au sediul în zona nevoilor.

Norvegia

Mulți copii din Norvegia încep îngrijirea copiilor între 10 luni și 3 ani. Concediul parental finanțat pentru părinții care lucrează este fie 44 de săptămâni cu salariu integral, fie 54 de săptămâni cu 80% salariu (ambele până la un anumit nivel). Guvernul garantează îngrijirea copiilor cu vârsta de cel puțin 1 an până la 1 august. Acoperirea nu este încă de 100%, dar majoritatea regiunilor se apropie (2011). Există un preț maxim pentru a permite tuturor familiilor să-și permită.

Spania

Spania oferă concediu de maternitate plătit de 16 săptămâni, 30-50% dintre mame revenind la muncă (majoritatea cu normă întreagă) după aceea, astfel bebelușii cu vârsta de 4 luni tind să fie plasați în grădinițe. Raportul adulți-copii este de aproximativ 1: 7-8 primul an și 1: 16-18 al doilea an. Educația preșcolară publică este oferită majorității copiilor cu vârste cuprinse între 3-5 ani în școlile „Infantil”, care asigură și educația primară .

Regatul Unit

În Anglia, îngrijirea copiilor este inspectată și reglementată de Inspectorii Majestății Sale ( Office for Standards in Education ). Îngrijirea copiilor sub cinci ani este împărțită în îngrijirea copiilor în spațiile domestice (îngrijirea copiilor și îngrijirea copilului). În Marea Britanie, a fi „Childminder” este un titlu protejat și poate fi utilizat numai de către profesioniști înregistrați. Îngrijitorii înregistrați sunt instruiți, asigurați și calificați în primul ajutor pediatric. Aceștia respectă și lucrează cu cadrul legal al etapei Fundației pentru primii ani oferit de Departamentul pentru educație . Toți elevii din anii timpurii trebuie să urmeze un program de educație în șapte domenii, împărțit în „zone primare” și „zone specifice”.

Cele trei zone principale:

  • comunicare și limbaj
  • dezvoltarea fizică
  • dezvoltare personală, socială și emoțională

Cele patru domenii specifice:

  • alfabetizare
  • matematică
  • înțelegând lumea
  • arte expresive și design

Years Foundation Stage timpurie stabilește standardele pe care toți furnizorii de primii ani de viață trebuie să le îndeplinească pentru a se asigura că copiii să învețe și să dezvolte bine și sunt păstrate sănătos și sigur. Promovează predarea și învățarea pentru a asigura „pregătirea școlară” a copiilor și le oferă copiilor o gamă largă de cunoștințe și abilități care oferă fundamentul potrivit pentru un progres viitor bun prin școală și viață.

Îngrijitorii au aceleași responsabilități pentru educație ca și creșele și orele de primire. În general, lucrează de la casele lor și sunt întotdeauna independenți stabilindu-și propriile condiții. Asociația profesională pentru îngrijirea copiilor și anii timpurii promovează și sprijină expertiza de înaltă calitate în îngrijirea copilului și oferă informații pentru îngrijitori și părinți. Marea Britanie are o gamă largă de opțiuni de îngrijire a copiilor, inclusiv îngrijitori , grădinițe, grupuri de joacă și educație preșcolară la școală. Îngrijirea copiilor atât în ​​sectorul de stat, cât și în cel public este reglementată și înregistrată de Oficiul pentru standarde în educație din Anglia și Care Inspectorate Wales pentru Țara Galilor, care operează procesul de aplicare și inspecție pentru sector.

Fiecare copil din Anglia, la primul trimestru școlar după cea de-a treia zi de naștere, are dreptul la 15 ore pe săptămână finanțare gratuită pentru îngrijirea copiilor. Îngrijirea copiilor este finanțată în principal de părinți după această vârstă, cu toate acestea, Formula de finanțare unică (finanțarea preșcolară) poate fi utilizată la unele creșe de zi, grupuri de joacă și școli pentru maximum 5 sesiuni pe săptămână, după ce un copil ajunge la 3 ani. Guvernul a introdus tichete de îngrijire a copiilor pentru întreprinderi.

În Scoția, Comisia de îngrijire este responsabilă pentru îmbunătățirea îngrijirii și educației copiilor de la naștere până la vârsta de optsprezece ani. Rapoartele de inspecție includ feedback din partea personalului și a părinților, precum și a inspectorilor, cu scopul de a oferi părinților și îngrijitorilor informații pentru a-i ajuta să decidă dacă un anumit cadru de îngrijire a copiilor oferă îngrijire a copiilor de bună calitate și respectă standardele guvernamentale.

Statele Unite

Un centru american de dezvoltare a îngrijirii copiilor

În ciuda unor subvenții federale de îngrijire a copiilor pentru familiile cu venituri mici, în majoritatea statelor îngrijirea copiilor reprezintă cea mai mare cheltuială pentru familiile cu copii mici, chiar mai mult decât locuința și hrana.

Costurile îngrijirii copiilor au crescut de-a lungul anilor și au pus o „presiune extraordinară” asupra bugetelor gospodăriilor, în special pentru cei cu doi copii sau mai mulți.

În cel mai scump stat - Massachusetts - costul mediu anual al îngrijirii cu normă întreagă pentru un sugar aflat în îngrijire centralizată a fost de 20.880 USD până în august 2020, reprezentând 69,1% din venituri. Și în majoritatea statelor, costul reprezintă peste 30% din „venitul mediu pentru mamele singure”. Există tarife diferite în funcție de vârstă - sugari, copii mici, preșcolari și vârsta școlară, copiii din centrele de îngrijire a copilului costând de la 1.100 USD la 2.714 USD pe lună în 2019 pentru sugari până la 300 USD - 1.465 USD pentru copiii în vârstă de școală din județul Westchester, New York , de exemplu.

Potrivit unui articol al revistei din 2001, mai mult de jumătate dintre copiii din Statele Unite au participat la centre de îngrijire a copiilor. Acest număr a crescut odată cu creșterea numărului de părinți care lucrează. Creșterea numărului de copii cărora li se cere să aibă un fel de serviciu de îngrijire a copilului a făcut ca unitățile de îngrijire a copiilor să fie mai necesare decât au fost vreodată.

Legislația de stat poate reglementa numărul și vârsta copiilor autorizați înainte ca casa să fie considerată un program oficial de îngrijire a copilului și supusă unor reglementări mai stricte de siguranță. Adesea, acreditarea recunoscută la nivel național pentru Asociația pentru Dezvoltarea Copilului este standardul minim pentru persoana care conduce acest program de îngrijire la domiciliu. Fiecare stat are reglementări diferite pentru cerințele profesorilor. În unele state, profesorii trebuie să aibă o diplomă asociată în dezvoltarea copilului. Statele cu standarde de calitate integrate în programele lor de acordare a licențelor pot avea cerințe mai ridicate pentru personalul de sprijin, cum ar fi asistenții didactici. Și în programele Head Start, până în 2012, toți profesorii principali trebuie să aibă o diplomă de licență în educația timpurie. Statele variază în ceea ce privește standardele stabilite pentru furnizorii de îngrijire pentru copii, cum ar fi raporturile profesor-copil.

Îngrijirea copiilor în familie poate fi, de asemenea, acreditată la nivel național de către Asociația Națională a Îngrijirii Copilului în Familie, dacă furnizorul alege să parcurgă procesul. Acreditarea națională se acordă numai acelor programe care demonstrează standardele de calitate stabilite de NAFCC.

O serie de universități și instituții efectuează cercetări privind îngrijirea copilului în Statele Unite, inclusiv Departamentul de științe ale familiei, tineretului și comunității (IFAS) al Universității din Florida, 2006, Agenda publică din 2001, Centrul național de informații și asistență tehnică pentru îngrijirea copilului ( NCCIC) din 2009, resursele guvernamentale, îngrijirea copiilor și informațiile privind creditul IRS pentru îngrijirea copiilor și persoanelor dependente din 2003.

O muncitoare își lasă copilul la un centru de zi din California, în 1943.

În 1971, Legea privind dezvoltarea integrală a copilului a fost adoptată de Congres, dar a fost vetoată de președintele Richard Nixon . "Ar fi creat centre de îngrijire a copilului finanțate la nivel național care să ofere servicii pentru copiii mici și îngrijirea după școală, precum și nutriție, consiliere și chiar îngrijire medicală și dentară. Centrele ar taxa taxele părinților la scară redusă". Au fost luate în considerare diverse propuneri, dar până în prezent, niciuna nu conduce la o legislație care să stabilească o politică națională care să sprijine îngrijirea de zi în Statele Unite.

Potrivit sondajului de venituri și participare la programe (SIPP) al Biroului de recensământ din SUA din 1995 , peste 36% din familiile preșcolarii cu mame care lucrează s-au bazat în primul rând pe îngrijirea copiilor în casa unei rude, a unui furnizor de îngrijire a unei familii sau a unei alte rude.

Un articol din 2001 al lui Nancy W. Wiltz în revista trimestrială Early Childhood Research spunea că calitatea îngrijirii copilului bazată pe centru poate fi foarte influentă asupra copilului și asupra dezvoltării lor generale. Studii recente au arătat că copiii din sălile de clasă de nivel inferior au văzut activitățile ca fiind forțate, în timp ce copiii din sălile de clasă de vârf au avut experiențe mai memorabile. Wiltz a spus că această epocă nu numai că este crucială pentru îmbunătățirea abilităților sociale, ci și începe etapele de înțelegere a unui cadru de clasă. Aceste vârste timpurii ale vieții copilului sunt cruciale sau altfel ar avea un impact negativ asupra căilor lor viitoare. Wiltz a spus că până în 2001, în Statele Unite, îngrijirea copiilor a devenit un aspect important al societății, cu mai mult de "treisprezece milioane de copii americani sub 5 ani care se confruntă cu o formă de îngrijire a copiilor înainte de a intra în școala formală".

Până în 2003, aproape 26% din familii foloseau facilități organizate de îngrijire a copiilor ca aranjament principal.

O serie din 2009 despre economia și economia vieții de zi cu zi în Statele Unite The New York Times , de către un profesor de economie al Universității din Massachusetts , Nancy Folbre, a raportat Comisia pentru măsurarea performanței economice și a progresului social din Paris. Ea a spus că una dintre slăbiciunile majore ale acoperirii de presă a raportului Comisiei din The New York Times , The Wall Street Journal și The Financial Times a fost omiterea muncii neplătite subapreciate, precum cea a îngrijitorilor care fac ca societatea să funcționeze. Ei pregătesc următoarea generație pentru școală, muncă și luarea deciziilor. Modul în care un copil este hrănit la o vârstă fragedă și prin adolescență are atât efecte psihologice, cât și de dezvoltare care le afectează viitorul. Copilul nu numai că depinde de îngrijire, dar școlile și angajatorii depind de îngrijirea copiilor. Guvernul beneficiază, de asemenea, deoarece acești copii se transformă în membri productivi ai societății. În cele din urmă, ei vor fi cei care conduc țara.

Începând cu 2014, îngrijirea copiilor poate costa până la 15.000 de dolari pentru un an în Statele Unite. Costul mediu anual al îngrijirii cu normă întreagă pentru un copil în îngrijirea centrată variază de la 4.863 dolari în Mississippi la 16.430 dolari în Massachusetts.

Potrivit unui articol din Bloomberg , din 29 ianuarie 2021 , în Statele Unite - spre deosebire de multe alte țări bogate - o recuperare completă a economiei după criza pandemiei COVID-19 a fost „îngreunată” de unul dintre „cele mai descurajante obstacole” - „America” deja fragil sistem de îngrijire a copiilor ". Într-un interviu Bloomberg , Universitatea din California, Centrul Berkeley pentru Studiul Ocupării Forței de Muncă a spus că sistemul american de îngrijire a copilului a fost „răsturnat”.

Noua Zeelandă

Până în 2006, Noua Zeelandă a început să folosească poveștile de învățare ca model de învățare în curriculum-ul lor numit „Te Whaariki”. Acesta evidențiază rezultatele învățării copiilor ca „dispoziție” care sunt „strategii de învățare situate plus repertorii de motivație-participare din care un cursant recunoaște, selectează, editează, răspunde, rezistă, caută și construiește oportunități de învățare”. Aceasta a fost adoptată în alte locuri, inclusiv în Australia. Poveștile de învățare sunt documente care sunt utilizate de îngrijitori și educatori în setările de îngrijire a copiilor. Aceștia folosesc un format de povestire în locul unui raport tradițional de „observație” pentru a documenta diferitele moduri în care copiii mici învață și pentru a surprinde momentul în detaliu și pentru a oferi părinților o perspectivă mai mare asupra evenimentelor care apar în timpul copilului lor în îngrijirea copiilor. Poveștile de învățare includ povestea progresului copilului, imagini ale experiențelor, punctele forte, interesele și nevoile copilului și spații pentru feedbackul părinților

Tipuri

În casa copilului

La domiciliu, îngrijirea este oferită de obicei de bone , au pair sau prieteni și familie. Copilul este urmărit în interiorul casei. Acest lucru se face cu un motiv pentru a evita bolile din interacțiunile exterioare. În funcție de numărul de copii din casă, copiii care folosesc îngrijirea la domiciliu s-ar putea bucura de cea mai mare interacțiune cu îngrijitorul lor, formând la rândul lor o legătură strânsă. Nu sunt necesare licențe sau verificări de antecedente pentru îngrijirea la domiciliu, ceea ce face ca vigilența părinților să fie esențială în alegerea unui îngrijitor adecvat. Serviciile de îngrijire a bebelușilor și au pair oferă îngrijitori certificați, iar costul îngrijirii la domiciliu este cea mai mare opțiune de îngrijire a copilului pentru fiecare copil, deși o gospodărie cu mulți copii ar putea găsi aceasta cea mai convenabilă și mai accesibilă opțiune. Multe bonă studiază în ceea ce privește calificările pentru îngrijirea copiilor. Această instruire este menită să învețe un îngrijitor cum să creeze un mediu sigur și stimulativ pentru ca copiii să se bucure și să se dezvolte. De obicei, au pair-urile sau bonele oferă mai mult decât îngrijirea de rutină a copiilor, oferind deseori asistență în activitățile zilnice de gospodărie, care includ efectuarea de comisioane, cumpărături , spălătorie, repararea meselor și curățarea casei.

Cea mai obișnuită modalitate acum de a găsi o bonă este online pe site-uri web dedicate specializate în servicii de îngrijire sau prin intermediul unei agenții de bonă. Agențiile de copii pot oferi o verificare mai amănunțită a referințelor unui solicitant și pot efectua o verificare a antecedentelor penale a candidatului câștigător. În funcție de prețurile locale pentru grădinițe, o bonă ar putea fi mai ieftină decât a pune mai mulți copii într-un cadru de zi cu normă întreagă. Susținătorii consideră că îngrijirea la domiciliu poate oferi stabilitate copilului, cu condiția ca același îngrijitor să fie reținut în timp. Băiețelele lucrează deseori ore suplimentare și îngrijesc copii. Unii îngrijesc, de asemenea, copiii bolnavi, în timp ce creșele de obicei nu. Acest lucru permite părinților să continue să lucreze normal, fără a fi întrerupți. În funcție de legislația locală, unii îngrijitori pot fi vizitați de către organismele lor locale de reglementare a îngrijirii copiilor. Susținătorii susțin, de asemenea, că bonele ar putea fi, de asemenea, bine socializate, deoarece bonele ar putea să le scoată și să participe la mai multe date de joacă.

În casa furnizorului

Furnizorii de îngrijire a copiilor din familie îngrijesc copiii în propria casă a furnizorului. Copiii ar putea fi într-o grupă de vârstă mixtă, cu un raport scăzut adult-copil. Îngrijirea poate fi, de asemenea, personalizată și individuală. Programul poate fi mai flexibil, iar furnizorul poate oferi îngrijiri de seară și weekend pentru părinții care lucrează în schimburi . Costul unei îngrijiri familiale pentru copii ar putea fi semnificativ mai mic în medie decât cel al unui centru.

Unitățile de îngrijire a copiilor din SUA au opțiunea de a deveni acreditate. Acest standard este stabilit și reglementat de o agenție externă. În centre, asociația națională pentru educația copiilor mici o instituie. Pentru furnizorii de îngrijire a copiilor din familie, Asociația Națională a Furnizorilor de îngrijire a copiilor din familie acordă acreditările.

Îngrijirea la domiciliu licențiată sau fără licență este, de asemenea, denumită îngrijire familială pentru copii sau îngrijire la domiciliu. Se referă la îngrijirea acordată unui grup de copii din casa unui îngrijitor. Legile statului diferă în ceea ce privește regulile pentru îngrijirea autorizată față de cea fără licență. În Canada, majoritatea îngrijirilor de casă sunt fără licență, iar acest lucru este complet legal. Licențierea îngrijirilor pentru copii la domiciliu în Canada poate ajuta foarte mult la supraveghere, dar cu prețul unei părți mari din plata furnizorului de îngrijire pentru copii. Îngrijirile pentru copii de familie sunt de dimensiuni reduse și oferă familiilor aceleași garanții ca un centru de îngrijire și au, de asemenea, avantajele unui program flexibil, costuri mai mici, accesibilitate și compatibilitate culturală. Furnizorii de la domiciliu pot oferi îngrijiri mai individualizate și, prin urmare, pot satisface mai bine nevoile familiilor care lucrează. În plus, îngrijirea familiei are în general un raport mic de copii îngrijiți, permițând o interacțiune mai mare între copil și furnizor decât ar fi avut la un centru comercial de îngrijire. Îngrijirea copilului în familie ajută la încurajarea relațiilor interpersonale sigure emoțional pentru toți cei implicați. Furnizorii sunt capabili să comunice în fiecare zi cu părinții la nivel personal și să împărtășească informații despre dezvoltarea copilului. Furnizorii au grijă de grupuri de copii cu vârste multiple care le permit copiilor să rămână cu un singur îngrijitor timp de mulți ani, ceea ce îi ajută pe copii să dezvolte un sentiment de încredere și securitate. Setările cu vârste multiple permit copiilor să învețe unii de la alții și le permit fraților să rămână împreună. Unii furnizori de îngrijire a copiilor din familie pot oferi părinților mai multă flexibilitate cu orele de funcționare, cum ar fi seara, weekendul, peste noapte și înainte și după îngrijirea școlii.

Servicii de îngrijire a copiilor

Într-un centru de îngrijire a copiilor, profesorii se concentrează pe evoluțiile fizice și mentale ale elevilor lor. Pentru a avea o mai bună înțelegere a elevului, profesorii din centre trebuie să încorporeze o relație cu studenții lor care să le beneficieze dorințele și nevoile, împingându-i în același timp către un set mai mare de valori. Acest tip de predare cu o relație de îngrijire va îmbunătăți învățarea morală și incidentală a unui elev.

Profesor de școală elementară dictând elevi (2003, Teheran )

Centrul comercial de îngrijire, cunoscut și sub denumirea de grădinițe, este deschis pentru orele stabilite și oferă un sistem de îngrijire standardizat și reglementat pentru copii. Părinții pot alege dintr-un centru comercial de îngrijire aproape de munca lor, iar unele companii pot chiar oferi îngrijire la facilitățile lor. O formă în care părinții aleg unitatea de îngrijire a copilului se poate baza pe declarația lor de misiune și pe obiectivele pe care le consideră necesare pentru a fi abordate. Îngrijirea copilului în centru ar trebui să aibă misiunea scrisă și să includă una dintre componentele principale, care este promovarea sănătății. Aceste obiective trebuie adaptate nevoilor fiecărui copil și se pot schimba de la unul la altul. Furnizorul de îngrijire a copilului trebuie să vadă cum aceste obiective sunt cele mai potrivite pentru copil și să le repare de la caz la caz la nevoile lor specifice. La stabilirea activităților pentru aceste obiective, trebuie luate în considerare atât activitățile în interior, cât și în aer liber. Copilul trebuie să aibă o experiență care participă la toate formele diferite. Acest lucru poate cauza discuții între părinți și îngrijitori. Părinții au tendința de a-și da opinia despre ceea ce consideră necesar atunci când nevoile copiilor lor pot fi diferite. Părinții pot comunica cu personalul acestor facilități, deoarece lucrătorii care vorbesc aceeași limbă maternă sau limba preferată trebuie să fie disponibili pentru aceste conversații.

Chiar dacă acesta este cazul între sălile de clasă superioare și cele mai joase, alte aspecte, cum ar fi fondul copilului și situația de viață, pot juca un rol important în dezvoltarea lor. Copiii activi pot prospera în activitățile educaționale oferite de un centru de îngrijire comercială de calitate, dar, potrivit Centrului Național pentru Dezvoltare și Învățare Timpurie, copiii din centrele de calitate scăzută pot fi semnificativ mai puțin avansați în ceea ce privește vocabularul și abilitățile de citire. Clasele sunt de obicei cele mai mari în acest tip de îngrijire, raportul dintre copii și îngrijitorii adulți va varia în funcție de cerințele de autorizare de stat. Unele aspecte pozitive ale îngrijirii comerciale sunt că copiii pot dobândi un sentiment de independență, realizări academice și socializare . Nu numai că această vârstă este crucială pentru îmbunătățirea abilităților sociale, ci și începe etapele de înțelegere a unui cadru de clasă. Îngrijirea copiilor este văzută ca o opțiune rezonabilă, deoarece este diferită de creșterea copilului, deoarece poate fi văzută ca o rutină mai mare pentru copil. La rândul său, acest lucru va avea un impact negativ asupra copilului numai dacă părintele nu este acolo pentru nevoile emoționale ale copilului. Copiii sunt plasați în centre de socializare și învață multe asemănări și diferențe între ei încă de la o vârstă fragedă. Copiii sunt, de asemenea, plasați în setări pentru a-și dezvolta abilitățile lingvistice și cognitive, care pot fi măsurate prin observații.

Un preșcolar

Preșcolar este adesea termenul folosit pentru a se referi la centrele de îngrijire a copiilor care se ocupă în primul rând de copiii de 3 și 4 ani. Preșcolarul poate avea sediul într-un centru, o casă de îngrijire a copiilor sau o școală publică. La rândul lor, copiii mai mari, în majoritatea țărilor, sunt îngrijiți într-un cadru educațional, de obicei într-un mediu de școală primară . Copiii sunt supravegheați de un profesor toată ziua, care este responsabil pentru dezvoltarea lor fizică, intelectuală, emoțională și socială. În acest sens, majoritatea țărilor occidentale au învățământ obligatoriu, timp în care marea majoritate a copiilor sunt la școală începând cu vârsta de cinci sau șase ani. Școala va acționa în loco parentis, adică „în locul supravegherii părinților”. În multe localități, guvernul este responsabil cu monitorizarea calității îngrijirii.

Personal

Pentru toți furnizorii, cea mai mare cheltuială este forța de muncă. Într-un sondaj canadian din 1999 privind centrele formale de îngrijire a copiilor, forța de muncă a reprezentat 63% din costuri, iar industria a avut un profit mediu de 5,3%. Având în vedere caracterul intens al forței de muncă din industrie, nu este surprinzător faptul că același sondaj a arătat economii de scară mici între operatorii mai mari și cei mai mici.

Legislația locală poate reglementa funcționarea centrelor de zi, afectând cerințele de personal. Legile pot impune raporturi de personal (de exemplu 6 săptămâni până la 12 luni, 1: 4; 12 până la 18 luni, 1: 5; 18 până la 24 de luni, 1: 9; și chiar și rapoarte mai mari pentru copiii mai mari). Legislația poate impune calificările supraveghetorilor. Personalul nu necesită de obicei calificări, dar personalul sub vârsta de optsprezece ani poate necesita supraveghere. De obicei, odată ce copilul atinge vârsta de doisprezece ani, acesta nu mai este acoperit de legislația pentru îngrijirea copilului și programele pentru copiii mai mari pot să nu fie reglementate.

În Canada, forța de muncă este preponderent feminină (95%) și cu salarii reduse, în medie doar 60% din salariul mediu al forței de muncă. Mulți angajați au salariul minim local și sunt de obicei plătiți la oră, mai degrabă decât salariați . În Statele Unite, „lucrătorul pentru îngrijirea copiilor” este a cincea ocupație cea mai dominată de femei (95,5% femei în 1999). În SUA, cerințele de personal variază de la stat la stat.

Gardă non-profit

Imagini în interiorul liceului Milton District din Milton, Ontario, Canada. O grădină în 2009

„S-au acumulat cercetări considerabile care arată că organizațiile non-profit au mult mai multe șanse să producă medii de înaltă calitate în care copiii prosperă.” Organizațiile non-profit au mai multe șanse să ofere servicii bune unei populații vulnerabile în condiții foarte greu de monitorizat sau măsurat.

  • Asistențele de zi fără scop lucrativ au unele avantaje structurale față de operațiunile cu scop lucrativ:
    • Aceștia pot primi un tratament preferențial în cazul chiriilor, mai ales dacă sunt afiliați la o biserică altfel neocupată în timpul săptămânii sau la o școală care are un spațiu în exces.
    • Amplasarea în cadrul unei școli poate avea avantajul unor programe coordonate cu școala și avantajul unei locații unice și pentru părinții care au copii mai mari de vârstă școlară.
    • Părinții sunt de obicei proprietarii legali ai unei îngrijiri de zi fără scop lucrativ și vor oferi în mod regulat servicii de consultanță în domeniile în care sunt calificați profesional (de exemplu contabilitate, consiliere juridică sau resurse umane) gratuit. (Există unele organizații non-profit care nu sunt operate de părinți, ci de un consiliu de administrație format din reprezentanți ai comunității care doresc ceea ce este bun pentru copii.)
    • Nonprofitul are un avantaj în strângerea de fonduri, deoarece majoritatea oamenilor nu vor dona unei organizații de îngrijire a copiilor cu scop lucrativ.
    • Cu toate acestea, organizațiile non-profit sunt de obicei limitate ca dimensiune la o singură locație, deoarece părinții-proprietari nu au nicio motivație de a gestiona alte locații în care copiii lor nu sunt prezenți.
    • Aceștia pot suferi de probleme de succesiune pe măsură ce copiii cresc și părinții lasă conducerea îngrijirii de zi altor părinți.

Administrațiile locale, adesea municipalitățile, pot opera centre de zi fără scop lucrativ. În nonprofit, titlul de supervizor cel mai înalt este de obicei „director executiv”, în conformitate cu convenția majorității organizațiilor non-profit.

Casele familiale de îngrijire a copiilor

Casele familiale de îngrijire a copiilor pot fi operate de o singură persoană în afara casei lor. În majoritatea statelor, este necesară doar vârsta legală de 18 ani. Pot exista ocazii în care mai mult de o persoană are grijă de copii într-o casă de îngrijire a copiilor. Acesta poate fi un părinte care stă acasă și care caută venituri suplimentare în timp ce își îngrijește propriul copil. Există, de asemenea, mulți furnizori de îngrijire a copiilor din familie care au ales acest domeniu ca profesie. Atât legislația statului, cât și cea a agențiilor județene reglementează raporturile (numărul și vârsta copiilor) permise pentru fiecare casă de îngrijire a familiei. Unele județe au standarde de calitate mai stricte care necesită acordarea de licențe pentru casele familiale de îngrijire a copiilor, în timp ce alte județe necesită reglementări reduse sau deloc pentru îngrijirea copiilor în casele persoanelor fizice. Unele case familiale de îngrijire a copiilor funcționează ilegal în ceea ce privește legislația fiscală, în cazul în care furnizorul de servicii de îngrijire nu raportează taxe ca venituri, iar părintele nu primește o chitanță pentru a se califica pentru deduceri fiscale pentru îngrijirea copiilor. Cu toate acestea, acordarea de licențe pentru o casă familială de îngrijire a copiilor este benefică pentru furnizorii de case de îngrijire a familiei, astfel încât aceștia să poată avea acces la beneficii financiare de la guvernul lor de stat sau de la guvernul federal unde li se permite să accepte copii de la părinți care îndeplinesc criteriul de a beneficia de finanțarea subvenției guvernamentale pentru îngrijirea copiilor. Exemple de astfel de beneficii sunt: ​​cursuri gratuite de dezvoltare profesională și formare profesională, Programul de îngrijire a copiilor și adulților (care permite furnizorilor de servicii de îngrijire a copiilor și familiei eligibili să solicite o parte din costurile legate de mesele nutritive servite copiilor) și multe altele.

Îngrijirea copiilor în familie poate fi mai puțin costisitoare decât îngrijirea bazată pe centru din cauza cheltuielilor generale mai mici (raporturile mai mici înseamnă că este nevoie de mai puțin personal pentru a menține rapoartele reglementate. Mulți furnizori de servicii de îngrijire a copiilor din familie pot fi certificați cu aceleași acreditări ca și personalul din centru care ar putea duce la un nivel superior de îngrijire.

Francizarea facilităților familiale de îngrijire a copilului încearcă să aducă economii de scară la îngrijirea la domiciliu. Un operator central se ocupă de marketing, administrare și poate de achiziții centrale în timp ce îngrijirea efectivă are loc în case individuale. Operatorul central poate oferi instruire furnizorilor individuali de îngrijire. Unii furnizori chiar oferă programe de îmbogățire pentru a duce experiența de îngrijire la un nivel mai educativ și profesional.

Îngrijire informală

Îngrijirea informală este un sistem de îngrijire a copiilor care utilizează atât membrii familiei, cât și membrii comunității. Aceasta include, dar nu se limitează la bunicii, frații și atât copiii, cât și vecinii adulți. Acest sistem este ieftin și multe culturi utilizează și acceptă îngrijirea informală a copiilor ca fiind benefică pentru creșterea și educația copilului.

Copiii smulg apă din haine la un orfelinat, îngrijire de zi și la școala de după școală din Paramaribo, Surinam

În societățile monetare și de producție (cum ar fi în Statele Unite), îngrijirea informală a copiilor este văzută în familiile care nu au fonduri suficiente pentru a finanța plasarea copiilor într-o unitate de îngrijire a copiilor mai scumpă. Un studiu realizat de Roberta Iversen și Annie Armstrong explică faptul că, din cauza orelor de lucru lungi și neregulate ale părinților care lucrează, familiile socio-economice reduse au mai multe șanse să folosească îngrijirea informală a copiilor. Aceste familii cu venituri mici sunt, de asemenea, mai apte să lucreze ore mai lungi la un program neregulat și inflexibil, ceea ce face în cele din urmă utilizarea unui centru de îngrijire a copilului, care are program regulat de lucru, puțin probabil.

Copii care au grijă de adulți

Multe tipuri de îngrijire a copiilor discută diferitele moduri în care copiii sunt îngrijiți de adulți sau copii mai mari. Un tip suplimentar de îngrijire a copiilor implică îngrijirea copiilor pentru adulți. Copiii ca îngrijitori sunt văzuți cel mai adesea în țările în curs de dezvoltare cu asistență medicală restricționată sau greu accesibilă. Îngrijitorii de copii sunt frecvenți în familiile în care părinții sunt afectați de HIV / SIDA și de alte boli care le-ar putea limita funcționarea părintească.

Din punct de vedere al dezvoltării, acești îngrijitori de copii au arătat anumite asociații pozitive care le afectează rezistența viitoare în fața adversității. Îngrijirea părinților cu dizabilități le crește sentimentul de responsabilitate și maturitate, mărește abilitățile sociale și de viață, încurajează relații mai strânse părinte-copil și îmbunătățește simțul timpuriu al copilului. Copiii care au grijă de părinți bolnavi sau cu dizabilități au, de asemenea, mai puțină anxietate în jurul părinților lor, comparativ cu copiii care au un îngrijitor suplimentar pentru părintele lor cu dizabilități. Acest lucru se datorează faptului că copiii înțeleg mai multe despre boală și se simt mai în control asupra situației.

Efecte asupra dezvoltării copilului

Îngrijire formală

Cercetătorul de dezvoltare a copilului, Lian Tong, a analizat rezultatele unui experiment Haley și Stansbury spunând: „Răspunsul părinților facilitează, de asemenea, dezvoltarea cognitivă, socială și emoțională și reduce emoțiile negative la sugari”. Adică, timpul pe care un părinte sau profesor este dispus să-l petreacă predând, ascultând, jucându-se și explorând cu copilul, cu cât copilul va deveni mai dezvoltat social, emoțional și educațional. Indiferent dacă acel copil primește majoritatea îngrijirilor sale la un centru sau acasă, cel mai mare factor în a decide ce va avea cel mai bun efect asupra copilului vor fi cei care doresc să depună timpul și efortul necesar pentru a dezvolta în mod corespunzător un abilitățile sociale, fizice și academice ale copilului.

Calitatea îngrijirii copilului oferită de o unitate este în general indicată de costul de înscriere al centrului. Dacă centrul percepe mai mult pentru servicii, acesta va oferi, în general, o îngrijire mai bună copiilor. Centrele care taxează mai mult pentru serviciile lor pot oferi educație de calitate, resurse mai actuale și facilități mai frumoase. Toate acestea sunt utile atunci când încercăm să educăm un copil din punct de vedere academic. Un standard mai înalt pentru profesori, cum ar fi cererea unei diplome în educația timpurie a copilului sau un grad similar, a dovedit că are ca rezultat o creștere îmbunătățită a dezvoltării unui copil.

Fie că se află într-o unitate scumpă sau relativ ieftină, copiii care frecventează instituțiile de îngrijire a copilului tind să dezvolte abilități sociale mai repede decât copiii din aceeași grupă de vârstă care sunt crescuți acasă. Ei comunică mai bine cu copiii de aceeași vârstă și deseori încearcă mai mult să comunice cu cei mai tineri decât ei, folosind răbdarea și adoptând abordări diferite în prezentarea datelor. În mod surprinzător, un studiu realizat de Erik Dearing a demonstrat că tiparele comportamentale sociale negative nu sunt direct legate de îngrijirea copilului. Studiind o mare selecție de copii din sistemul norvegian de îngrijire a copilului, a ajuns la concluzia că numărul de ore pe care un copil le petrece la o grădiniță și comportamentul lor nu au relații dependente. Deși în America, copiii care participă la sistemele de îngrijire a copiilor au un risc mai mare de a exterioriza simptomele comportamentului social negativ, prezentarea acestor trăsături se poate corela direct cu timpul petrecut în centru.

Există legături între venit, educație și importanța consecvenței și bunăstării copilului, față de părinți și dezvoltarea copilului lor. Părinții cu studii superioare acordă o importanță mai mare educației copiilor lor decât părinții care nu au o facultate sau nu au absolvit liceul. La fel, părinții care au un nivel mai ridicat de venituri sunt mai dispuși să se despartă de banii lor pentru a cumpăra un tutor privat sau o bona pentru a-l ajuta pe părinte în educația copilului lor. De asemenea, tind să sublinieze importanța de a fi inepți social. Primii câțiva ani din viața unui copil sunt importanți pentru a forma o bază pentru o bună educație , moralitate , autodisciplină și integrare socială . Coerența abordării, abilitățile și calificările îngrijitorilor au fost demonstrate în multe studii pentru a îmbunătăți șansele ca un copil să-și atingă potențialul maxim. Îngrijirea copiilor în cea mai mare parte a societății occidentale este în prezent în criză: nu există suficiente locuri de îngrijire a copilului, costul pentru majoritatea părinților depășește posibilitățile lor, iar personalul de îngrijire a copiilor este foarte puțin plătit. Salariile inițiale pentru educatorii pentru îngrijirea timpurie încep de la 11 USD sau 12 USD, provocând o rată de rotire ridicată și scade probabilitatea ca furnizorii de servicii de îngrijire a copilului potențial siguri, eficienți și iubitori să intre chiar pe teren. Pentru profesorii preșcolari, salariul mediu este de aproximativ 28.570 USD. Potrivit unui sondaj realizat de HiMama, 68% dintre organizațiile cu scop lucrativ de îngrijire a copiilor au clasat „forța de muncă” drept principalul risc și 65% au clasat „Talentul și recrutarea” drept prioritate maximă pentru 2017.

O poveste de copertă The New Republic din 2013 , intitulată „The Hell of American Day Day”, spunea că există beneficii potențiale și daune legate de îngrijirea formală a copilului.

Diferențele de volum ale creierului adulților datorate unui program specific de îngrijire a copiilor la copii cu statut socioeconomic scăzut.

Un studiu care a urmat proiectul randomizat de intervenție precoce Abecedarian a arătat că 5 ani de îngrijire bazată pe centru stimulând cognitiv și lingvistic de înaltă calitate, începând cu vârsta cuprinsă între 3 și 21 de săptămâni, au dus la modificări semnificative ale structurii creierului vârstei mijlocii la bărbați. Scanările RMN au arătat că mai multe regiuni ale creierului și volume totale de creier au fost substanțial mai mari la participanții la programul de îngrijire a copiilor decât la grupul de control .

Probleme de sanatate

Infecție pentru îngrijirea copiilor

Infecția pentru îngrijirea copiilor este răspândirea infecției în timpul îngrijirii copiilor , de obicei din cauza contactului dintre copiii din grădiniță sau școală . Acest lucru se întâmplă atunci când grupurile de copii se întâlnesc într-un mediu de îngrijire a copiilor și există o persoană cu o boală infecțioasă care o poate răspândi la întregul grup. Boli răspândite în mod obișnuit includ boli asemănătoare gripei și boli enterice, cum ar fi diareea la copiii care folosesc scutece. Bolile și bolile pot include, de asemenea, pecingine, păduchi de cap și mâini, picioare, boală a gurii. Nu este sigur cum se răspândesc aceste boli, dar spălarea mâinilor reduce un anumit risc de transmitere și creșterea igienei în alte moduri reduce și riscul de infecție.

Datorită presiunii sociale, părinții copiilor bolnavi aflați în îngrijirea copiilor pot fi dispuși să acorde îngrijiri medicale inutile copiilor lor atunci când sunt sfătuiți să facă acest lucru de către lucrătorii din îngrijirea copiilor și chiar dacă este împotriva sfaturilor furnizorilor de servicii medicale. În special, copiii în îngrijirea copiilor sunt mai predispuși să ia antibiotice decât copiii în afara îngrijirii copiilor.

Valoarea îngrijirii copiilor neplătite

Îngrijitorii își hrănesc și își dezvoltă copiii pentru a deveni membri funcționali ai societății. De secole s-a presupus că femeile vor rămâne acasă și vor avea grijă de copii în timp ce soții lor ies și lucrează. În majoritatea cazurilor, soții primesc tot creditul pentru asigurarea familiei. Cu toate acestea, gospodina merită credit pentru munca de îngrijire. Îngrijitorii nu primesc despăgubiri bănești și, pentru că petrec o cantitate semnificativă de timp crescându-și copiii, trebuie să plătească o „penalitate de îngrijire” (oportunitatea costă atât în ​​timp cât și în bani pe care cineva îi plătește pentru munca de îngrijire a unui membru al familiei). În loc să aibă grijă de un membru al familiei, un îngrijitor ar putea petrece timpul lucrând sau desfășurând activități de agrement. Sancțiunile pentru îngrijire nu sunt strict legate de îngrijirea copiilor - se pot referi și la îngrijirea unui membru al familiei bolnav, la îngrijirea unui frate mai mic sau la luarea unui membru în vârstă al familiei pentru comisioane, cum ar fi cumpărături la cumpărături sau programări medicale.

Valoare monetară

S-au făcut studii pentru a obține o estimare anuală a salariului pentru o femeie îngrijitoare. Un sondaj a sugerat că valoarea muncii unei mame, dacă i s-ar plăti salariul mediu pentru fiecare sarcină pe care o îndeplinește în conducerea gospodăriei și îngrijirea copiilor ei, este de 117.867 USD pe an. Motivul salariului ridicat se datorează faptului că mamele îndeplinesc de obicei aproximativ 10 funcții diferite de muncă pe parcursul săptămânii. Unele dintre aceste funcții sunt slab plătite, inclusiv curățarea, conducerea, îngrijirea copiilor și spălarea rufelor, dar altele, în special sarcinile financiare și manageriale pe care ancheta le-a echivalat cu a fi directorul executiv al unei companii, sunt foarte plătite. Nici o bonă, nici o menajeră nu câștigă aproape la fel de mulți bani și aproape toate aceste sarcini, cu excepția îngrijirii directe a copiilor, trebuie făcute și de către non-părinți. Valoarea îngrijirii copilului fără plată este, de asemenea, o figură importantă în diverse persoane juridice. Martorii experți (cel mai adesea economiști) sunt aduși ocazional în cauze judiciare pentru a da estimări cu privire la valoarea muncii neremunerate. Prin estimare, reclamantul sau pârâtul poate fi compensat în mod echitabil pentru munca lor.

Beneficiile pentru dezvoltare sunt observate și pentru frații mai mari sau rudele însărcinate să îngrijească copiii mai mici. De exemplu, copiii cu frați au mai multe șanse de a prezenta comportamente prosociale (cum ar fi capacitatea de a lua perspectiva altuia sau de a împărtăși cu ceilalți) decât copiii fără frați. În plus, îngrijitorii fraților au posibilitatea de a dezvolta abilități de comunicare mai profunde, deoarece îi învață pe frații mai mici să participe la sarcinile de zi cu zi.

Istorie

Potrivit lui Chris Knight , primii oameni erau puțini; atunci populația "a explodat Expansiunea populației la o astfel de scară este incompatibilă cu toleranța feminină la pruncucidere, hărțuire sau costurile grele pentru mame ale amândurilor masculine și dublei standarde. Dacă un număr neobișnuit de mare de descendenți neobișnuit de mari cu creier ar fi crescut cu succes până la maturitate , calitatea îngrijirii copilului trebuie să fi fost excepțională. Știm care ar fi fost soluția optimă. Nu există nicio îndoială că mamele ar fi făcut cel mai bine profitând de fiecare resursă disponibilă pentru îngrijirea copiilor. "

Platon , potrivit lui Elaine Hoffman Baruch, în jurul anului 394 î.Hr. , a susținut că un sistem de îngrijire a copiilor ar elibera femeile să participe la societate. Printre primii autori englezi care au dedicat o carte îngrijirii copiilor în sens modern a fost Elizabeth Dawbarn ( The Rights of Infants, or ... Nursing of Infants , 1805).

Prima creșă a fost deschisă de Firmin Marbeau la 14 noiembrie 1844 la Paris, Société des Crèches a fost recunoscută de guvernul francez în 1869. Cu originea în Europa la sfârșitul secolului al XVIII-lea și începutul secolului al XIX-lea, îngrijirile de zi au fost înființate în SUA de către persoane private. organizații caritabile din anii 1850, precum Charity Organization Society fondată de Ansley Wilcox . Fitch Creche din Buffalo, New York a fost cunoscut ca primul centru de zi pentru mame care lucrează în Statele Unite. Un alt moment la acea vreme era New York Day Nursery din 1854.

În țările vorbitoare de limbă engleză și în alte țări conservatoare, marea majoritate a serviciilor de îngrijire a copiilor sunt în continuare efectuate de părinți, bonuri interne sau prin aranjamente informale cu rude, vecini sau prieteni, dar majoritatea copiilor se află în grădiniță cea mai mare parte a zilei în nordic Țări, de exemplu. Îngrijirea copilului în propria casă a copilului este asigurată în mod tradițional de o bona sau de o femeie au pair sau de membrii familiei extinse, inclusiv bunicii, mătușile și unchii. Îngrijirea copiilor este asigurată în creșe sau creșe sau de către o bonă sau un furnizor de îngrijire a copiilor din familie care îngrijește copiii în propriile case. Poate lua, de asemenea, o structură mai formală, educația, dezvoltarea copilului, disciplina și chiar educația preșcolară căzând în rândul serviciilor.

Îngrijire de zi Industria este un continuum de la îngrijire părintească personal la instituțiile mari, reglementate. Unii îngrijitori de copii îngrijesc copiii din mai multe familii în același timp, fie în propria lor casă (cunoscută în mod obișnuit ca „îngrijirea de zi a familiei” în Australia), fie într-o unitate specializată de îngrijire a copilului. Unii angajatori asigură dispoziții pentru creșe pentru angajații lor la sau lângă locul de muncă.

Corporațiile de îngrijire de zi cu scop lucrativ există adesea acolo unde piața este suficient de mare sau există subvenții guvernamentale.

Studiile independente sugerează că o bună îngrijire pentru copii nu este dăunătoare. În unele cazuri, o bună îngrijire poate oferi experiențe diferite față de îngrijirea părintească, mai ales atunci când copiii ajung la doi și sunt gata să interacționeze cu alți copii. Copiii aflați în îngrijirea copiilor de calitate superioară au avut o limbă și o dezvoltare cognitivă oarecum mai bune în primii 4 ani și jumătate de viață decât cei cu îngrijire de calitate inferioară.

Afaceri

Îngrijire de zi Industria este un continuum de la îngrijire părintească personal la instituțiile mari, reglementate.

Marea majoritate a serviciilor de îngrijire a copiilor sunt efectuate în continuare de către părinți, bonă internă sau prin acorduri informale cu rude, vecini sau prieteni. De exemplu, în Canada , printre cele două familii părinți cu cel puțin un părinte care lucrează, 62% dintre părinți se ocupă singuri de îngrijirea copiilor, 32% au alte îngrijiri la domiciliu (bone, rude, vecini sau prieteni) și doar 6,5% folosesc un centru de îngrijire de zi.

Cu toate acestea, corporațiile de îngrijire de zi cu scop lucrativ există adesea acolo unde piața este suficient de mare sau există subvenții guvernamentale. De exemplu, în America de Nord, KinderCare Learning Centers , una dintre cele mai mari dintre astfel de companii, are aproximativ 1.600 de centre situate în 39 de state și districtul Columbia. Bright Horizons Family Solutions, una dintre cele mai mari, are peste 600 de centre de zi. În mod similar, subvenția guvernului australian pentru îngrijirea copiilor a permis crearea unei mari industrii din sectorul privat în țara respectivă.

Un alt factor care favorizează îngrijirile corporative mari este existența facilităților de îngrijire a copiilor la locul de muncă. Marile corporații nu se vor ocupa direct de acest beneficiu al angajaților și vor căuta furnizori mari de companii pentru a-și gestiona îngrijirile corporative. Cele mai multe grădinițe mici, cu scop lucrativ, funcționează dintr-o singură locație.

În general, limitările geografice și diversitatea în tipul furnizorilor de servicii de îngrijire a copilului fac din îngrijirea copiilor o industrie extrem de fragmentată. Cei mai mari furnizori dețin doar o cotă foarte mică din piață. Acest lucru duce la frustrare pentru părinții care încearcă să găsească o îngrijire pentru copii de calitate, 87% dintre aceștia descriind căutarea tradițională pentru îngrijirea copiilor drept „dificilă și frustrantă”.

Acces

Disponibilitatea îngrijirii copilului, indiferent dacă este alături de alți membri ai familiei sau de îngrijire profesională, afectează capacitatea părinților de a lucra. Aceasta include atât părinții singuri, cât și familiile în care ambii părinți au nevoie sau doresc să câștige bani. Multe guverne din țările cu venituri mai mari oferă subvenții pentru programe de îngrijire a copiilor în beneficiul familiilor cu venituri mici sau al părinților în general. În Statele Unite, unde sunt acordate puține subvenții, există o dezbatere politică asupra faptului dacă serviciile universale de îngrijire a copilului ar trebui furnizate de guvern. Dezbaterile conexe includ cele referitoare la concediul preșcolar universal și concediul familial plătit .

Standarde și cerințe

Un copil care se joacă cu o jucărie într-o grădiniță

Unele jurisdicții necesită licențiere sau certificare. Părinții pot apela, de asemenea, la servicii de evaluare independente sau se pot baza pe recomandări și recomandări. Unele locuri dezvoltă rețele voluntare de calitate, de exemplu în Australia majoritatea serviciilor de îngrijire a copiilor fac parte dintr-un sistem național de asigurare a calității. Unele locuri necesită îngrijitori să urmeze cursuri de RCP pediatrică și prim ajutor . Majoritatea țărilor au legi referitoare la îngrijirea copiilor, care urmăresc să le protejeze pe copii și să prevină și să pedepsească abuzurile asupra copiilor . Astfel de legi pot adăuga costuri și complexitate la îngrijirea copiilor și pot oferi instrumente care să asigure asigurarea unei îngrijiri de calitate.

În plus, legislația definește în mod obișnuit ceea ce constituie îngrijirea zilei (de exemplu, pentru a nu reglementa copiii care se ocupă de copii). Poate specifica detalii despre facilitățile fizice (toaletă, masă, dormit, niveluri de iluminat etc.). Spațiul minim al ferestrei poate fi astfel încât să împiedice îngrijirile de zi să se afle într-un subsol. Poate specifica spațiul minim pe copil (de exemplu, 2,8 metri pătrați) și numărul maxim de copii pe cameră (de exemplu, 24). Poate impune timpul minim în aer liber (de exemplu, 2 ore pentru programele de 6 ore sau mai mult). Legislația poate impune calificările supraveghetorilor. Personalul nu necesită de obicei calificări, dar personalul sub vârsta de optsprezece ani poate necesita supraveghere. Unele legislații stabilesc, de asemenea, sisteme de evaluare, numărul și starea diverselor jucării și documente care trebuie păstrate. De obicei, odată ce copiii au împlinit vârsta de doisprezece ani, aceștia nu mai sunt acoperiți de legislația pentru îngrijirea copilului și programele pentru copiii mai mari pot să nu fie reglementate.

Legislația poate impune raporturi de personal (de exemplu, 6 săptămâni până la 12 luni, 1: 4; 12-18 luni, 1: 5; 18-24 luni, 1: 9; etc.). Raportul între îngrijitor-copil este un factor care indică calitatea îngrijirii. Raporturile variază foarte mult în funcție de locație și de centrul de îngrijire. Consecințele potențiale ale unui raport îngrijitor: copil care este prea mare ar putea fi foarte grave. Cu toate acestea, multe state permit îngrijitorilor un număr mai mare de copii mici, iar unele centre nu respectă în mod consecvent. De exemplu, în SUA: Pennsylvania, cu vârste cuprinse între 1 și 3 ani, 1 profesor la 5 copii; Missouri: 2 ani, 1 profesor la 8 copii; Carolina de Nord: 1 profesor la 10 copii.

Multe organizații din lumea dezvoltată fac campanie pentru îngrijirea copiilor gratuită sau subvenționată pentru toți. Alții fac campanie pentru scutiri de impozite sau indemnizații pentru a oferi părinților o alegere nefinanțată. Multe dintre programele gratuite sau subvenționate de îngrijire a copiilor din Statele Unite sunt, de asemenea, programe de dezvoltare a copiilor sau programe post-școlare care angajează profesori certificați pentru a-i învăța pe copii în timp ce sunt în grija lor. Există adesea asociații locale din industrie care fac lobby pentru guverne cu privire la politica de îngrijire a copiilor, promovează industria în fața publicului sau ajută părinții să aleagă furnizorul potrivit de îngrijire a copilului.

În Statele Unite, îngrijirea copiilor în regimul de îngrijire a copiilor comercial sau familial reglementat este administrată sau condusă de profesori care pot avea un asociat de dezvoltare a copiilor sau acreditări superioare. Aceste acreditări superioare includ diplomele de asociat, licență și chiar master în domeniul educației timpurii (ECE). Deși profesioniștii în îngrijirea copiilor pot obține o diplomă, multe state solicită să participe la ateliere de lucru anual pentru a-și actualiza nivelurile de cunoștințe și abilități. Multe îngrijiri de zi necesită ca un profesor să obțină o anumită pregătire. De exemplu, Texas necesită cel puțin 25 de ore pe an, iar primul an ca profesor, trebuie să aveți 50 de ore.

Dezvoltarea copilului

Mai multe studii întreprinse în Statele Unite în perioada 2000-2007 au afirmat că o bună îngrijire pentru copiii care nu sunt sugari nu este dăunătoare. În unele cazuri, o bună îngrijire poate oferi experiențe diferite față de îngrijirea părintească, mai ales atunci când copiii ajung la doi și sunt gata să interacționeze cu alți copii. Grădina proastă pune copilul în pericol fizic, emoțional și de atașament. Îngrijirea de calitate superioară a fost asociată cu rezultate mai bune. Copiii în îngrijirea copiilor de calitate superioară au avut un limbaj și o dezvoltare cognitivă oarecum mai bune în primii 4 ani și jumătate de viață decât cei cu îngrijire de calitate inferioară. Au fost, de asemenea, oarecum mai cooperanți decât cei care au experimentat îngrijiri de calitate inferioară în primii 3 ani de viață.

Institutul Național de Sănătate a lansat un studiu în martie 2007, după ce a urmat un grup de copii până în clasa a VI-a în copilărie. Studiul a constatat că copiii care au primit o calitate mai mare a îngrijirii copiilor au obținut un scor mai mare la testele de vocabular din clasa a V-a decât copiii care au participat la îngrijirea copiilor de o calitate mai scăzută. Studiul a raportat, de asemenea, că profesorii au descoperit că copiii de la îngrijirea copiilor sunt „neascultători”, luptându-se mai frecvent și mai argumentați. Studiul a raportat că creșterea atât a agresivității, cât și a vocabularului a fost mică. Cercetatorii au subliniat ca comportamentul copiilor se incadreaza in limitele normale si nu au fost considerati dezordonati clinic.

Ca o chestiune de politică socială, o îngrijire de zi consistentă și bună poate asigura o educație adecvată pentru copiii cu părinți mai puțin calificați. Din perspectiva părinților, o bună îngrijire a copilului poate completa o bună creștere.

Un studiu american din 2003 apărut în Child Development a spus că timpul petrecut în îngrijirea copilului înainte de patru ani și jumătate avea tendința de a corespunde tendinței copilului de a fi mai puțin probabil să se înțeleagă cu ceilalți, să fie neascultător și să fie agresiv , deși încă se încadrează în intervalul normal.

Cercetări interculturale timpurii despre îngrijirea copiilor în afara casei

Copii care transportă lemne de foc și îngrijesc oi, în Etiopia

În articolul lor din 1977, Thomas S. Weisner și Ronald G. Gallimore spuneau că până în 1969 nu a existat nicio referință transculturală la îngrijirea copiilor de către nimeni altul decât părinții, publicată în The Handbook of Socialization Theory and Research inclus în cele 1.182 de pagini practic fără referință la îngrijirea copiilor de către oricine altcineva decât părinții. raportat pe articolul lor din 1977 a raportat studiul lor asupra a peste o sută de țări. Ei au descoperit că în societățile agricole / horticole în care se lucrează pentru a asigura hrana comunității, frații și copiii cu vârste similare sunt responsabili pentru copiii mai mici. Alți factori de îngrijire a copiilor care variază intercultural sunt vârstele relative atât ale îngrijitorului, cât și ale copilului, așteptările părinților, cerințele copilului, concepțiile variate din punct de vedere cultural ale maturității copiilor și factorii care afectează structura demografică. Ei au spus că există discrepanțe atribuite gospodăriei și mediului casnic. Adică, tipul de muncă desfășurat de îngrijitori adulți într-o comunitate dată influențează puternic tipul de îngrijire a copiilor utilizat. Weisner a spus că copiii care primesc îngrijire informală pot primi sau nu aceleași regimuri educaționale și pregătitoare ca și cei dintr-un centru sau la domiciliu. În multe situații, nu va exista niciun curriculum sau program de predare și, în schimb, învățarea are loc în mod informal ca rezultat direct al interacțiunilor între îngrijitor și responsabil. Învățarea și dezvoltarea apar diferit pentru fiecare individ. Se știe că diferite perioade de creștere ale unui copil afectează stilurile de îngrijire asociate acestora, de la îngrijirea unui sugar până la cea a unui adolescent mai în vârstă. Alte influențe asupra îngrijirii includ așteptările celor trei părți implicate - părinții, îngrijitorii și copiii. Multe comunități agricole apreciază foarte mult îngrijirea fraților și a colegilor. Relatările din tribul Idakho din Kenya descriu copiii lăsați în grija și îndrumarea altor copii relativ mici din comunitate cu adulți și alți membri ai tribului doar la distanță strigătoare, în cazul în care apare o problemă. Același tipar de îngrijire este văzut și în poporul kikuyu din Kenya, unde mămicile din societatea horticolă sunt deseori în lucru, care se bazează pe frați, veri și vecini pentru a avea grijă de copii cu vârsta de până la 4 luni. În majoritatea cazurilor, copiii sunt îngrijiți de părinți, tutori legali sau frați. În unele cazuri, se vede, de asemenea, că copiii au grijă de alți copii. Această îngrijire informală include direcția verbală și alte formări explicite în ceea ce privește comportamentul copilului și este adesea la fel de simplă ca „a ține cu ochii” pentru frații mai mici. Îngrijirea acordată de furnizorii neplătiți într-un cadru informal afectează multiple dimensiuni de dezvoltare și psihologice la copii. Indiferent dacă furnizorii sunt frații copilului sau un membru al familiei / comunității, cercetările dictează acest tip de îngrijire influențează factori precum realizarea simțului, afilierea, conformitatea și interesele individuale. Mai precis, cercetările ulterioare indică faptul că copiii îngrijiți de frați sau copii în vârstă similară (o tendință mai frecvent observată în comunitățile culturale agricole) au anumite efecte psihologice și de dezvoltare asupra celor îngrijiți. Aceste efecte includ, dar nu se limitează la: atașamentul mamă-copil, apariția etapelor de dezvoltare ale copilăriei, formarea grupurilor de joacă, dezvoltarea responsabilității sociale, diferențele de sex, diferențele de personalitate, cognitivă și motivația și performanța în clasă.

Vezi si

Note

Referințe referitoare la Statele Unite

Referințe

linkuri externe