Columbia Center for New Media Teaching and Learning - Columbia Center for New Media Teaching and Learning

Columbia Center for New Media Teaching & Learning
Motto Utilizarea în scop util a tehnologiei în educație
Fondator (s) Frank Moretti ,
A. Maurice Matiz,
Stabilit 1 martie 1999
Proprietar Universitatea Columbia
Locație
website ccnmtl.columbia.edu
Dissolved 1 iulie 2015

Centrul Columbia pentru New Media predare și învățare (CCNMTL) a fost stabilită la o martie 1999 sub Oficiul Provost de la Universitatea Columbia . Misiunea Centrului a fost de a îmbunătăți învățarea și învățarea prin utilizarea cu scop a tehnologiei și a noilor media . Personalul CCNMTL a lucrat îndeaproape cu partenerii facultății pentru a oferi sprijin, de la construcția site-urilor web, desigur, la dezvoltarea de proiecte elaborate la comandă. CCNMTL a utilizat metodologia de cercetare a proiectării , un ciclu iterativ de descoperire, proiectare, dezvoltare, implementare și evaluare. CCNMTL a făcut parte din divizia Servicii de informații din Columbia, care a inclus sistemul de bibliotecă al Universității Columbia .

Istorie

În 1998, o grupă de lucru a Universității Columbia, reprezentând o secțiune largă de facultăți și administratori pentru juniori și seniori, a produs o platformă de șapte recomandări de anvergură întrupate într-un document de planificare strategică din mai 1998, intitulat „Implicații ale noilor tehnologii media pentru Columbia Programe educaționale. ” Grupul de lucru a recomandat Universității să ofere stimulente pentru a încuraja un număr mai mare de membri ai facultății să adopte cel puțin un anumit nivel de tehnologie nouă în predarea lor. Grupul de lucru s-a angajat în ideea că orice program viabil care favorizează integrarea tehnologiei informaționale trebuie să fie structurat astfel încât valoarea asumării riscurilor să fie evidentă, iar eșecurile ocazionale să fie considerate oportunități pentru succesul viitor. În această privință, s-a considerat că este de cea mai mare importanță că se găsește un mijloc pentru realizarea unei implementări ample a tehnologiilor digitale. Grupul de lucru a fost în unanimitate de acord și a mandatat ca Universitatea să creeze un serviciu, un suport și un grup de dezvoltare pentru a oferi asistență și consiliere în probleme de tehnologie digitală și comunicații și mijloace de informare noi pentru personalul didactic și instructor al Universității Columbia.

În colaborare cu facultatea, acest nou grup ar ajuta la crearea de abordări pedagogice inovatoare pentru conținutul cursului prin utilizarea de tehnologii avansate care ar modifica semnificativ și de a îmbunătăți diverse medii de instruire. Aceeași organizație ar servi ca hub al campusului pentru inițiativele tehnologice, în raport cu sala de clasă. Activitățile ar presupune dezvoltarea mijloacelor de creștere a calității academice și a mediilor de învățare la Universitatea Columbia. Prin urmare, Task Force și-a dat aprobarea din tot sufletul a ceea ce urma să devină Columbia Center for New Media Teaching and Learning (CCNMTL) ca efort de colaborare bazat pe succesul sistemelor informatice academice (AcIS) și al Institutului pentru tehnologii de învățare (ILT) . CCNMTL, înrădăcinată în pedagogia dezvoltată de ILT, este susținută de rețeaua superioară și sistemele informatice oferite de AcIS. Astfel, intenția Universității de a combina inventivitatea și utilizarea eficientă a tehnologiilor instructive avansate și diseminarea largă a acestora a fost realizată în CCNMTL.

Conducere

Centrul Columbia pentru predarea și învățarea noilor media a fost condus de co-fondatorii Frank Moretti și A. Maurice Matiz până la moartea lui Moretti în 2013. Grupul a fost condus apoi de Matiz raportând către bibliotecarul universității și vicepreședinte pentru servicii de informații, James G Neal . Divizia de servicii informaționale a Universității include, de asemenea, Centrul de cercetare digitală și bursă .

Servicii CCNMTL

Filozofia de serviciu a CCNMTL este de a oferi mediul cel mai suportabil pentru facultățile din Columbia University, care își investesc timpul și energia în noile tehnologii media pentru cursurile lor. Tehnologii educaționali ai Centrului au o pregătire pedagogică vastă și oferă consultanță și îndrumare facultăților care doresc să descopere și să dezvolte cele mai bune practici în utilizarea educațională a noilor media.

Aceste eforturi duc adesea la crearea unui site web de curs care oferă studenților un acces convenabil la informațiile despre cursul online, inclusiv conținut personalizat, selecții din Colecția digitală a Bibliotecii Columbia și instrumente de comunicare. Tehnologii educaționali CCNMTL ajută facultățile și instructorii interesați să utilizeze CourseWorks, sistemul de management al cursurilor Universității Columbia și Columbia Wikispaces, un serviciu de la Wikispaces.com care oferă un wiki pentru fiecare curs înregistrat la Universitatea Columbia. În 2008, CCNMTL a lansat și Columbia pe iTunes U , care permite studenților, facultății și publicului Columbia să descarce prelegeri, seminarii și alte conținut media produse de Columbia pe dispozitive mobile sau computere personale prin iTunes Apple . În plus, CCNMTL oferă ateliere pentru profesorii din Columbia și instructorii care doresc să exploreze utilizările noilor media în predare și învățare.

Dezvoltarea proiectului

Proiectele CCNMTL sunt definite ca eforturi mai extinse în care Centrul creează instrumente flexibile și angajând medii de studiu pe care facultatea le poate forma pentru a se potrivi contextului lor particular în clasă. Proiectele CCNMTL încep cu o propunere de proiect a unui membru al facultății din Columbia University.

Toate proiectele CCNMTL se concentrează pe domenii de inovare suprapuse pentru a sprijini cercetarea studenților și pentru a îmbunătăți înțelegerea studenților. Proiectele sale includ instrumente de vizualizare și modelare; instrumente de colectare a datelor în timp real; programe de partajare a datelor; instrumente de adnotare și studiu; arhive media; medii de instruire; simulări și medii de studiu multimedia. Proiectele subliniază colaborarea, interacțiunea și activitatea studenților. Acestea promovează o mai bună comunicare, personalizare și înmulțirea spațiilor, atât reale cât și virtuale, în care elevii sunt invitați să studieze, să cerceteze, să comunice și să învețe.

Cercetare proiectare

CCNMTL este o întreprindere unică de servicii care creează noi instrumente pentru predare și învățare și cercetează implementarea acestora. Proiectarea Cercetării este metodologia din spatele eforturilor Centrului, care sprijină explorarea, dezvoltarea și aplicarea tehnologiilor digitale pentru a îmbunătăți educația la Universitatea Columbia.

Printr-un ciclu iterativ de cercetare, dezvoltare și evaluare, CCNMTL și partenerii săi de facultate experimentează utilizări inovatoare ale tehnologiei în cadrul cursurilor universitare și generează cunoștințe avansate în domeniul predării și învățării noilor media.

Parteneriate

Dezvoltarea parteneriatelor cu departamentele, institutele și alte centre din campus este un accent pentru CCNMTL. Centrul caută parteneriate care să utilizeze expertiza în diverse domenii și să conducă la rezultate inovatoare. CCNMTL favorizează potențialele parteneriate prin forumuri deschise, conferințe și prin sponsorizarea evenimentelor precum Conferințele noilor media în educație și Seminarul universitar despre predarea și învățarea noilor media.

Proiecte de probă

În timp ce fiecare dintre proiectele CCNMTL își urmărește propriile obiective, caracteristica unificatoare în cadrul acestor eforturi este utilizarea inovatoare a tehnologiilor de învățare și nivelul ridicat de interacțiune dintre facultăți și tehnologi, întrucât împărtășesc idei și proiectează în colaborare resurse și instrumente curriculare. Proiectele subliniază colaborarea, interacțiunea și activitatea studenților.

Cartografierea trecutului afro-american
Mapping the African American Past (MAAP) este un site web public creat pentru a spori aprecierea și studiul site-urilor și momentelor semnificative din istoria afro-americanilor din New York de la începutul secolului al XVII-lea până în trecutul recent. Site-ul Web este un mediu de învățare geografică, care permite studenților, profesorilor și vizitatorilor să răsfoiască o multitudine de locații din New York și să citească profiluri enciclopedice ale oamenilor istorici și evenimentelor asociate cu aceste locații. Site-ul este îmbunătățit în continuare de filme și clipuri muzicale selectate; fotografii, documente și hărți digitalizate din bibliotecile Universității Columbia; și comentarii de la facultatea Columbia și alți specialiști.

Simularea satului Millennium Satul
Millennium Village este o simulare bazată pe web a economiei și supraviețuirii pentru o familie și satul lor dintr-un sat african subsaharian. Într-o lume virtuală de sărăcie extremă, boli și variabilitate de mediu, studenții sunt provocați să ajute o familie din doi să supraviețuiască și să prospere pe o perioadă de cincizeci de ani. Luând decizii cu privire la alocarea timpului și resurselor financiare ale familiei, studenții dezvoltă o mai bună înțelegere a multiplelor discipline - cum ar fi agronomia, nutriția, economia, epidemiologia, sănătatea publică și managementul dezvoltării - care constituie dezvoltarea durabilă și modul în care aceste discipline interacționează cu fiecare altele în scenariile „lumii reale”.

Războiul civil și reconstrucția - 1850 -1861
O casă împărțită: drumul către războiul civil, 1850-1861 este un curs care începe prin examinarea modului în care generațiile de istorici au explicat criza Uniunii. După ce am discutat despre instituția sclaviei și rolul său central în economiile de sud și naționale, se trece la o relatare a istoriei politice și sociale a anilor 1850. Acesta urmărește modul în care problema extinderii sclaviei a ajuns să domine politica națională și modul în care liderii politici s-au luptat, fără succes, pentru a rezolva criza în creștere. Vom examina impactul unor evenimente cheie precum Bleeding Kansas, decizia lui Dred Scott, dezbaterile Lincoln-Douglas și atacul lui John Brown asupra lui Harper's Ferry și vom încheia cu dizolvarea Uniunii în iarna 1860-61.

linkuri externe