Gramatica engleza - English grammar

Gramatica engleză este modul în care semnificațiile sunt codificate în formulări în limba engleză . Aceasta include structura cuvintelor , frazelor , clauzelor , propozițiilor și a textelor întregi.

Acest articol descrie o engleză standard generalizată, actuală - o formă de vorbire și scriere folosită în discursul public, incluzând difuzarea, educația, divertismentul, guvernul și știrile, într-o serie de registre , de la formal la informal. Divergențele față de gramatica descrisă aici apar în unele varietăți istorice, sociale, culturale și regionale de engleză, deși acestea sunt mai mici decât diferențele de pronunție și vocabular .

Engleza modernă a abandonat în mare măsură sistemul de cazuri flexionat al indo-europeanului în favoarea construcțiilor analitice . Cele pronumele personale păstrează cazul morfologică mai puternic decât orice altă clasă de cuvânt (o rămășiță a sistemului mai extinse cazul germanic de engleza veche). Pentru alte pronume și toate substantivele, adjectivele și articolele, funcția gramaticală este indicată numai prin ordinea cuvintelor , prin prepoziții și prin „ genitivul saxon sau posesiv englez ” ( -s ).

Opt "clase de cuvinte" sau "părți de vorbire" se disting în mod obișnuit în engleză: substantive , determinanți , pronume , verbe , adjective , adverbe , prepoziții și conjuncții . Substantivele formează cea mai mare clasă de cuvinte, iar verbele al doilea ca mărime. Spre deosebire de substantivele din aproape toate celelalte limbi indo-europene , substantivele englezești nu au gen gramatical .

Cursuri de cuvinte și fraze

Substantivele, verbele, adjectivele și adverbele formează clase deschise - clase de cuvinte care acceptă cu ușurință noi membri, precum substantivul celebutante (o celebritate care frecventează cercurile de modă) și alte cuvinte relativ noi similare. Celelalte sunt considerate a fi clase închise . De exemplu, este rar ca un pronume nou să intre în limbă. Determinatorii, clasificați în mod tradițional împreună cu adjectivele, nu au fost întotdeauna considerați ca o parte separată a vorbirii. Interjecțiile sunt o altă clasă de cuvinte, dar acestea nu sunt descrise aici deoarece nu fac parte din clauza și structura propoziției limbajului.

Lingviștii acceptă în general nouă clase de cuvinte englezești: substantive, verbe, adjective, adverbe, pronume, prepoziții, conjuncții, determinanți și exclamații. Cuvintele în engleză nu sunt în general marcate pentru clasa de cuvinte. De obicei nu se poate spune din forma unui cuvânt cărei clase îi aparține, cu excepția, într-o oarecare măsură, în cazul cuvintelor cu terminații flexive sau sufixe derivative. Pe de altă parte, majoritatea cuvintelor aparțin mai multor clase cu un singur cuvânt. De exemplu, run poate servi fie ca verb, fie ca substantiv (acestea sunt considerate două lexeme diferite ). Lexeme poate fi încovoiat pentru a exprima diferite categorii gramaticale. Lexemul rula are formele ruleaza , RAN , secreții nazale , alergător , și funcționare . Cuvintele dintr-o clasă pot fi uneori derivate din cele din alta. Acest lucru are potențialul de a da naștere la noi cuvinte. Substantivul aerobic a dat naștere recent adjectivului aerobicizat .

Cuvintele se combină pentru a forma fraze . O expresie îndeplinește de obicei aceeași funcție ca un cuvânt dintr-o anumită clasă de cuvinte. De exemplu, foarte bunul meu prieten Peter este o frază care poate fi folosită într-o propoziție ca și când ar fi fost un substantiv și, prin urmare, se numește sintagmă nominală . În mod similar, frazele adjectivale și frazele adverbiale funcționează ca și cum ar fi adjective sau adverbe, dar cu alte tipuri de expresii, terminologia are implicații diferite. De exemplu, o frază verbală constă dintr-un verb împreună cu orice obiecte și alte persoane dependente; o frază prepozițională constă dintr-o prepoziție și complementul acesteia (și, prin urmare, este de obicei un tip de frază adverbială); iar o frază determinantă este un tip de frază nominală care conține un determinant.

Substantive

Multe comune sufixe formează substantive din alte substantive sau din alte tipuri de cuvinte, cum ar fi -varsta (ca în contracție ), -hood (ca în sisterhood ) și așa mai departe, deși multe substantive sunt forme de bază care nu conțin nici un astfel de sufix (cum ar ca pisică , iarbă , Franța ). Substantivele sunt, de asemenea, adesea create prin conversia verbelor sau adjectivelor, la fel ca în cazul cuvintelor vorbi și lectură ( o discuție plictisitoare , lectura atribuită ).

Substantivele sunt uneori clasificate semantic (după semnificațiile lor) ca substantive proprii și substantive comune ( Cyrus , China vs. broască , lapte ) sau ca substantive concrete și substantive abstracte ( carte , laptop vs. jenă , prejudecăți ). Se face adesea o distincție gramaticală între substantivele numărătoare (numărabile), cum ar fi ceasul și orașul , și substantivele necontabile (nenumărate), cum ar fi laptele și decorul . Unele substantive pot funcționa atât ca numărabile, cât și ca nenumărate, cum ar fi cuvântul „vin” ( Acesta este un vin bun , prefer vinul roșu ).

Substantivele numărabile au în general forme de singular și plural . În majoritatea cazurilor, pluralul se formează din singular prin adăugarea - [e] s (ca la câini , tufișuri ), deși există și forme neregulate ( femeie / femei , picior / picioare etc.), inclusiv cazuri în care cele două forme sunt identice ( oi , serie ). Pentru mai multe detalii, consultați pluralul în engleză . Anumite substantive pot fi folosite cu verbe la plural, chiar dacă au formă singulară, ca în Guvernul a fost ... (unde se consideră că guvernul se referă la oamenii care constituie guvernul). Aceasta este o formă de sineză ; este mai frecvent în engleza britanică decât în ​​engleza americană. A se vedea pluralul în engleză § Singularele cu semnificație colectivă tratate ca plural .

Substantivele englezești nu sunt marcate pentru majuscule, așa cum sunt în unele limbi, dar au forme posesive , prin adăugarea de -s (ca în John's , pentru copii ) sau doar un apostrof (fără modificări de pronunție) în cazul - [e] s plural și uneori alte cuvinte care se termină cu -s ( stăpânii câinilor , dragostea lui Isus ). Mai general, terminația poate fi aplicată frazelor substantivale (ca la omul pe care l-ai văzut pe sora de ieri ); Vezi mai jos. Forma posesivă poate fi utilizată fie ca determinant ( pisica lui John ), fie ca sintagmă nominală (a lui John este cea de lângă Jane ).

Statutul de posesiv ca un afix sau un clitic face obiectul dezbaterii. Se diferențiază de flexiunea substantivului de limbi precum germana, prin aceea că finalul genitiv se poate atașa la ultimul cuvânt al sintagmei. Pentru a explica acest lucru, posesivul poate fi analizat, de exemplu ca o construcție clitică (o „ postpoziție enclitică ”) sau ca o inflexiune a ultimului cuvânt al unei expresii („inflexiune de margine”).

Expresii

Expresiile substantivale sunt fraze care funcționează gramatical ca substantive în propoziții, de exemplu ca subiect sau obiect al unui verb. Cele mai multe expresii noun au un substantiv ca lor cap .

O sintagmă nominală engleză ia de obicei următoarea formă (nu toate elementele trebuie să fie prezente):

Determinant + Pre-modificatori + SUBSTANTIV + Postmodificatori / Complement

În această structură:

  • determinantul poate fi un articol ( , a [n] ) sau alt cuvânt echivalent, așa cum este descris în secțiunea următoare. În multe contexte, este necesar ca o sintagmă nominală să includă ceva determinant.
  • pre-modificatorii includ adjective și câteva fraze adjective (cum ar fi roșu , cu adevărat minunat ) și adjunctive substantivale (cum ar fi colegiu în expresia student ). Modificatorii adjectivali apar de obicei înaintea adjunctelor substantivale.
  • un complement sau postmodificator poate fi o frază prepozițională ( ... a Londrei ), o propoziție relativă (cum ar fi ... pe care am văzut-o ieri ), anumite fraze adjective sau participative ( ... așezat pe plajă ) sau o propoziție dependentă sau sintagma infinitivă adecvată substantivului (cum ar fi ... că lumea este rotundă după un substantiv, cum ar fi fapt sau afirmație , sau ... pentru a călători pe larg după un substantiv, cum ar fi dorința ).

Un exemplu de sintagmă nominală care include toate elementele menționate mai sus este acel tânăr student destul de atractiv cu care vorbeai . Aici este determinantul, destul de atractive și de tineri sunt adjectivali pre-modificatori, colegiu este un adjuvant substantiv, elev este substantivul servind ca șef al frazei, și cui ai vorbit este un post-modificator (o clauză relativă acest caz). Observați ordinea pre-modificatorilor; determinantul care trebuie să fie primul și substantivul adjunct colegiu trebuie să vină după modificatorii adjectivali.

Conjuncțiile coordonatoare, cum ar fi și , sau , și, dar pot fi utilizate la diferite niveluri în sintagme nominale, ca în Ioan, Pavel și Maria ; haina și pălăria verde potrivite ; o plimbare periculoasă, dar interesantă ; o persoană care stă jos sau în picioare . Vezi § Conjuncții de mai jos pentru mai multe explicații.

Frazele substantivale pot fi plasate și în apoziție (unde două fraze consecutive se referă la același lucru), ca în acel președinte, Abraham Lincoln, ... (unde acel președinte și Abraham Lincoln sunt în apoziție). În unele contexte, același lucru poate fi exprimat printr-o frază prepozițională, ca în blestemele gemene ale foametei și ciumei (adică „blestemele gemene” care sunt „foamete și ciumă”).

Formele particulare ale frazelor substantivale includ:

  • Expresii formate prin determinantul cu un adjectiv, la fel ca în persoanele fără adăpost , în limba engleză (acestea sunt plural fraze referitoare la persoanele fără adăpost sau persoane în engleză , în general);
  • fraze cu un pronume mai degrabă decât un substantiv ca cap (vezi mai jos);
  • fraze constând doar dintr-un posesiv ;
  • fraze de infinitiv și de gerunziu , în anumite poziții;
  • anumite clauze, cum ar fi acele clauze și clauze relative ca ceea ce a spus el , în anumite poziții.

Gen

Un sistem de gen gramatical, prin care fiecare substantiv a fost tratat fie ca masculin, feminin sau neutru, a existat în engleza veche , dar a căzut din uz în perioada engleză mijlocie . Engleza modernă păstrează trăsături legate de genul natural , și anume utilizarea anumitor substantive și pronume (cum ar fi el și ea ) pentru a se referi în mod specific la persoane sau animale de unul sau alt gen și la altele (cum ar fi el ) pentru obiecte fără sex - deși feminine pronumele sunt uneori folosite atunci când se referă la nave (și mai rar la unele avioane și utilaje similare) și la statele naționale.

Unele aspecte ale utilizării genului în limba engleză au fost influențate de mișcarea către o preferință pentru o limbă neutră de gen . Animalele sunt substantive cu triplu gen, putând lua pronume masculine, feminine și neutre. În general, nu există nicio diferență între bărbați și femei în substantivele englezești. Cu toate acestea, genul este expus ocazional prin diferite forme sau cuvinte diferite atunci când se referă la oameni sau animale.

Masculin Feminin Gen neutru
om femeie adult
băiat fată copil
soț soție soț
actor actriţă interpret
cocoş găină pui

Multe substantive care menționează rolurile și slujbele oamenilor se pot referi fie la un subiect masculin, fie la un subiect feminin, de exemplu „văr”, „adolescent”, „profesor”, „doctor”, „student”, „prieten” și „coleg”.

  • Jane este prietena mea. Este dentist.
  • Paul este vărul meu. El este stomatolog.

De multe ori distincția de gen pentru aceste substantive neutre se stabilește prin inserarea cuvintelor „masculin” sau „feminin”.

  • Sam este o femeie doctor.
  • Nu, nu este iubitul meu; el este doar un prieten de sex masculin.
  • Am trei veri și două veri.

Rareori, substantivele care ilustrează lucruri fără gen sunt menționate cu un pronume de gen pentru a transmite familiaritatea. De asemenea, este standard să folosiți pronumele neutru (gen) neutru (gen).

  • Îmi iubesc mașina. Ea (mașina) este cea mai mare pasiune a mea.
  • Franța este populară cu vecinii ei (ai Franței) în acest moment.
  • Am călătorit din Anglia la New York cu regina Elisabeta ; ea (regina Elisabeta) este o corabie grozavă.

Determinatori

Determinatorii englezi constituie o clasă relativ mică de cuvinte. Acestea includ articolele the și a [n] ; anumite cuvinte demonstrative și interogative precum acesta , acela și care ; posesivi precum mine și ale căror (rolul de determinant poate fi jucat și de forme posesive substantivale , cum ar fi ale lui John și ale fetei ); diverse cuvinte cuantificatoare ca toate , unele , multe , diverse ; și cifre ( unu , două etc.). Există, de asemenea, multe fraze (cum ar fi câteva ) care pot juca rolul determinanților.

Determinatorii sunt utilizați în formarea sintagmelor substantivale (vezi mai sus). Multe cuvinte care servesc ca determinanți pot fi folosite și ca pronume ( acesta , acela , multe etc.).

Determinatorii pot fi utilizați în anumite combinații, cum ar fi toată apa și numeroasele probleme .

În multe contexte, este necesar ca o sintagmă nominală să fie completată cu un articol sau un alt determinant. Nu este gramatical să spunem doar pisică așezată pe masă ; trebuie spus că pisica mea s-a așezat pe masă . Cele mai frecvente situații în care o frază nominală completă poate fi formată fără un determinant sunt atunci când se referă în general la o întreagă clasă sau concept (deoarece câinii sunt periculoși, iar frumusețea este subiectivă ) și când este un nume ( Jane , Spania etc.) .). Acest lucru este discutat mai detaliat la articolele în limba engleză și la articolul Zero în limba engleză .

Pronume

Pronumele sunt o clasă de cuvinte relativ mică, închisă, care funcționează în locul substantivelor sau al frazelor nominale. Acestea includ pronume personale , pronume demonstrative , pronumele relative , pronume interogativ , și altele, în principal , pronume nedefinite . Setul complet de pronume englezești este prezentat în tabelul următor. Formele non-standard, informale și arhaice sunt în italice .

Nominativ Acuzativ Reflexiv Genitiv independent Genitiv dependent
(subiect) (obiect) (posesiv)
Prima persoana Singular Eu pe mine eu insumi A mea mine
mine (înainte de vocală)
me (în special BrE)
Plural noi ne noi înșine noi
înșine
a noastra al nostru
A doua persoană Singular Standard (plural arhaic și mai târziu formal) tu tu tu a ta ta
Informal arhaic tu tine pe tine ta ta
ta
(înainte de vocale)
Plural Standard tu tu voi înșivă a ta ta
Arhaic voi tu voi înșivă a ta ta
Non-standard
voi toți
voi toți
Youse

etc (vezi mai sus)

voi toți
voi toți
Youse
yeerselves
voi toți e
(sau y'alls )
sinele
yeers
voi toți e
(sau y'alls )
yeer
voi toți e
(sau y'alls )
A treia persoana Singular Masculin el -l se a lui
Feminin ea a ei se al ei a ei
Neutru aceasta aceasta în sine este este
Epicen ei lor ei
înșiși
a lor al lor
Plural ei lor înșiși a lor al lor
Generic Formal unu unu pe sine a unuia
Informală tu tu tu ta ta
Wh- Relativ și interogativ Pentru persoane care cine
cine
a cui a caror
Non-personal ce ce
Numai relativ care care
Reciproc unii pe
alții

Numai interogativ.

Personal

Pronumele personale ale englezei standard moderne sunt prezentate în tabelul de mai sus. Ei sunt eu, tu, ea, el, el, noi și ei . Pronumele personale sunt așa-numite nu pentru că se aplică persoanelor (ceea ce fac și alte pronume), ci pentru că participă la sistemul persoanei gramaticale (1, 2, 3).

Formele de persoana a doua, cum ar fi dvs., sunt folosite atât cu referință la singular, cât și la plural. În sudul Statelor Unite, voi (toți) este folosit ca formă de plural, iar alte fraze, cum ar fi voi, sunt folosite în alte locuri. Un set arhaic de pronume la persoana a doua este utilizată pentru referință singular este tu , te, te, ta, ta, care sunt încă utilizate în serviciile religioase și pot fi văzute în lucrări mai vechi, cum ar fi a lui Shakespeare în astfel de texte, The tu set de pronumele sunt utilizate pentru referință la plural, sau cu referire singular ca formală forma V . Ați putea fi , de asemenea , utilizat ca un pronume nehotărât , referindu -se la o persoană , în general ( a se vedea generic tine ), în comparație cu varianta mai formală, una (reflexiv sine , posesiv cuiva ).

Formele de persoana a III-a singular sunt diferențiate în funcție de sexul referentului. De exemplu, ea este folosită pentru a se referi la o persoană de sex feminin, uneori un animal de sex feminin și uneori un obiect căruia îi sunt atribuite caracteristici feminine, cum ar fi o navă sau o țară. O persoană de sex masculin și, uneori, un animal de sex masculin, se referă la utilizarea lui . În alte cazuri , acesta poate fi utilizat. ( A se vedea de gen în limba engleză .) Cuvântul acesta poate fi , de asemenea , utilizat ca un subiect fictiv , în fraze de genul Acesta va fi soare această după - amiază .

Forma de persoana a treia pe care o folosesc este folosită atât cu referenți de plural, cât și de singular . Din punct de vedere istoric, singular , acestea erau limitate la construcții cuantificative, cum ar fi Fiecare angajat ar trebui să își curețe biroul și cazurile referențiale în care sexul referentului nu era cunoscut. Cu toate acestea, este utilizat din ce în ce mai mult atunci când sexul referentului este irelevant sau când referentul nu este nici bărbat, nici femeie.

Determinatorii posesivi, cum ar fi ai mei, sunt folosiți ca determinanți împreună cu substantivele, ca și la bătrânul meu , unii dintre prietenii lui . A doua formă posesivă ca a mea este folosită atunci când nu califică un substantiv: ca pronume, ca și în mine este mai mare decât a ta și ca predicate, ca și în acesta este al meu . Rețineți și construcția unui prieten de-al meu (adică „cineva care este prietenul meu”). Consultați posesivul în limba engleză pentru mai multe detalii.

Demonstrativ

Cele Pronumele demonstrative de limba engleza sunt acest lucru ( la plural acestea ), și (plural cele ), la fel ca în acestea sunt bune, îmi place asta . Rețineți că toate cele patru cuvinte pot fi folosite și ca determinanți (urmați de un substantiv), ca în acele mașini . De asemenea, pot forma expresii pronominale alternative this / that one , these / those ones .

Interogativ

De pronume interogative sunt cine , ce , și care (toate dintre ele poate lua sufixul -ever pentru accent). Pronumele care se referă la o persoană sau la un popor; are o formă oblică cui (deși în contexte informale aceasta este de obicei înlocuită cu cine ) și o formă posesivă (pronume sau determinant) a cărei . Pronumele ce se referă la lucruri sau rezumate. Cuvântul care este folosit pentru a întreba alternative despre ceea ce este văzut ca un set închis: care (dintre cărți) îți place cel mai mult? (Poate fi, de asemenea, un determinant interogativ: care carte ?; Aceasta poate forma expresiile pronominale alternative care și care .) Care , cine și ce pot fi fie singular, fie plural, deși cine și ce iau adesea un verb singular indiferent a oricărui număr presupus. Pentru mai multe informații, consultați cine .

În engleza veche și mijlocie, rolurile celor trei cuvinte erau diferite de rolurile lor de astăzi. „Pronumele interogativ hwā 'care, ceea ce' avea doar forme de singular și, de asemenea, făcea distincția doar între non-neutru și neutru, forma nominativă neutră fiind hwæt. ” Rețineți că neutru și non-neutru se referă la sistemul de gen gramatical al vremii, mai degrabă decât așa-numitul sistem natural de gen din zilele noastre. O mică reținere a acestui fapt este capacitatea rudelor (dar nu interogative) ale căror persoane se referă la persoane care nu sunt (de exemplu, mașina a cărei ușă nu se va deschide ).

Toate pronumele interogative pot fi folosite și ca pronume relative, deși ceea ce este destul de limitat în utilizarea sa; vezi mai jos pentru mai multe detalii.

Relativ

Principalele pronume relative în limba engleză sunt care (cu formele sale derivate pe cine și ale căror ), care , și .

Pronumele relativ care se referă mai degrabă la lucruri decât la persoane, ca în cămașă, care era roșu, este decolorat . Pentru persoane, care este folosit ( omul care m-a văzut era înalt ). Forma de caz oblică a cui este cine , la fel ca la bărbatul pe care l-am văzut era înaltă , deși în registrele informale cine este folosit în mod obișnuit în locul cui .

Forma posesivă a cui este al cui (de exemplu, omul a cărui mașină lipsește ); cu toate acestea, utilizarea cărora nu este limitată la persoane (se poate spune o idee a cărei vreme a sosit ).

Cuvântul care, în calitate de pronume relativ, se găsește în mod normal numai în propoziții relative restrictive (spre deosebire de care și cine , care poate fi folosit atât în ​​propoziții restrictive, cât și nelimitate). Se poate referi fie la persoane, fie la lucruri și nu poate urma o prepoziție. De exemplu, se poate spune cântecul pe care [sau care ] am ascultat ieri , dar piesa la care [nu pentru că ] am ascultat ieri . Pronumele relativ care se pronunță de obicei cu o vocală redusă ( schwa ) și, prin urmare, diferit de demonstrativul care (vezi Formele slabe și puternice în engleză ). Dacă acesta nu face obiectul clauzei relative, poate fi omis ( melodia pe care am ascultat-o ​​ieri ).

Cuvântul ce poate fi folosit pentru a forma o propoziție relativă liberă - una care nu are antecedente și care servește ca sintagmă nominală completă în sine, ca în Îmi place ceea ce îi place . Cuvintele orice și oricare ar putea fi utilizate în mod similar, în rolul fie al pronumelor ( orice îi place ), fie al determinanților ( orice carte îi place ). Când ne referim la persoane, cine (vreodată) (și cine (vreodată) ) poate fi folosit în mod similar (dar nu ca determinanți).

"Acolo"

Cuvântul acolo este folosit ca pronume în unele propoziții, jucând rolul unui subiect fictiv , în mod normal al unui verb intransitiv . „Subiectul logic” al verbului apare apoi ca complement după verb.

Această utilizare a acolo apare cel mai frecvent cu formele verbului fi în clauze existențiale , pentru a se referi la prezența sau existența a ceva. De exemplu: Există un cer ; Există două căni pe masă ; În ultimul timp au existat o mulțime de probleme . Poate fi folosit și cu alte verbe: Există două variante majore ; A avut loc un incident foarte ciudat .

Subiectul fictiv ia numărul (singular sau plural) al subiectului logic (complement), deci ia un verb plural dacă complementul este plural. Cu toate acestea, în engleza informală, contracția de acolo este adesea folosită atât la singular, cât și la plural.

Subiectul inactiv poate suferi inversiune , există un test astăzi? și niciodată nu a existat un om ca acesta. Poate apărea și fără un subiect logic corespunzător, în propoziții scurte și etichete de întrebări : Nu a existat o discuție, nu-i așa? A fost.

Cuvântul există în astfel de propoziții a fost uneori analizate ca un adverb , sau ca un manechin predicat , mai degrabă decât ca un pronume. Cu toate acestea, identificarea sa ca pronume este cea mai consistentă cu comportamentul său în propoziții inversate și etichete de întrebări, așa cum este descris mai sus.

Deoarece cuvântul acolo poate exista și un adverb deictic (care înseamnă „la / la acel loc”), o propoziție ca Există un râu ar putea avea oricare dintre cele două semnificații: „un râu există” (cu acolo ca pronume) și „ un râu este în acel loc "(cu acolo ca adverb). În vorbire, adverbialul de acolo ar fi dat stres , în timp ce pronumele nu - de fapt, pronumele este adesea pronunțat ca o formă slabă , / ðə (r) / .

Reciproc

Pronumele reciproce englezești sunt unul pe altul și unul pe altul . Deși sunt scrise cu un spațiu, cel mai bine sunt gândite ca cuvinte unice. Nu se găsește nicio distincție consecventă în sens sau utilizare între ele. La fel ca pronumele reflexive, utilizarea lor este limitată la contexte în care un antecedent îl precede. În cazul reciprocelor, acestea trebuie să apară în aceeași clauză ca antecedentul.

Alte

Alte pronume în limba engleză sunt adesea identice în formă la determinanții ( în special cuantificatorii ), cum ar fi multe , un pic , etc. Uneori, forma pronume este diferit, la fel ca nici unul ( care corespunde determinantul nu ), nimic , toată lumea , cineva , Multe exemple sunt enumerate ca pronume nedeterminate . O altă nedefinită (sau impersonală) pronume este una (cu forma reflexiv sine si posesiv cuiva ), care este o alternativă mai formală generice tine .

Verbe

Forma de bază a unui verb englez nu este marcată în general de vreo terminație, deși există anumite sufixe care sunt frecvent utilizate pentru a forma verbe, cum ar fi -ate ( formula ), -fy ( electrify ) și -ise / ize ( realizează / realizează ). Multe verbe conțin , de asemenea, prefixe , cum ar fi un- ( demascare ), out- ( outlast ), over- ( depășire ) și under- ( subevaluare ). Verbele pot fi, de asemenea, formate din substantive și adjective prin derivare zero , ca și în cazul verbelor capcană , nas , uscat și calm .

Majoritatea verbelor au trei sau patru forme flexionate în plus față de forma de bază: o formă de prezent prezent la persoana a treia singular în - (e) s ( scrie , bifuri ), un participiu prezent și o formă de gerunziu în -ing ( scriere ), un trecut timp ( scris ) și - deși adesea identic cu forma trecutului - un participiu trecut ( scris ). Verbele obișnuite au forme identice de trecut și participiu trecut în -ed , dar există aproximativ 100 de verbe neregulate în engleză cu forme diferite (vezi lista ). Verbele au , fac și spun au, de asemenea, forme de timp prezent neregulate la persoana a treia ( are , does / dʌz / , says / sɛz / ). Verbul fi are cel mai mare număr de forme neregulate ( am, is, are in the present time, was, were in the past time, been for the past participle).

Majoritatea a ceea ce sunt adesea denumite timpuri verbale (sau uneori aspecte ) în limba engleză sunt formate folosind verbe auxiliare . În afară de ceea ce se numește prezent simplu ( scrie , scrie ) și trecut simplu ( scrie ), există și forme continue (progresive) ( am / is / are / was / were writing ), forme perfecte ( have / has / had wrote ) , și continuul perfect au / au / au scris ), forme viitoare ( vor scrie , vor scrie , vor fi scris , vor fi scris ) și condiționali (numiți și „viitor în trecut”) cu ar fi în loc de voință . Auxiliarii trebuie și ar trebui să înlocuiască , uneori , voința și ar fi în prima persoană. Pentru utilizările acestor diferite forme verbale, consultați verbele în engleză și sintaxa clauzei în engleză .

Forma de bază a verbului ( fi, scrie, joacă ) este folosită ca infinitiv , deși există și un „to-infinitive” ( a fi , a scrie , a juca ) folosit în multe construcții sintactice. Există și infinitive corespunzătoare altor aspecte: (a) au scris , (a) fi scris , (a) au scris . Imperativul de persoana a doua este identic cu infinitivul (de bază); alte forme imperative pot fi făcute cu let ( lasă-ne să plecăm , sau hai să plecăm ; lasă-le să mănânce tort ).

O formă identică cu infinitivul poate fi folosit ca un cadou subjonctiv în anumite contexte: Este important ca el urmează să le sau ... ca el să fie dedicat cauzei . Există , de asemenea , un subjonctiv trecut (distinctă de simplu trecut numai în posibila utilizare a fost în locul a fost ), utilizat în unele propoziții condiționale și similare: dacă aș fi fost (sau era ) bogat ... ; avea să ajungă acum ... ; Mi-aș dori să fie (sau să fie ) aici . Pentru detalii vezi subjunctivul englez .

Vocea pasivă este formată folosind verbul fie (în caz tensionale sau sub formă) , cu participiul trecut al verbului în cauză: mașinile sunt conduse, el a fost ucis, eu fiind gâdilat, este frumos să fie răsfățat , etc. interpretul acțiunii poate fi introdus într-o frază prepozițională cu by (ca în care au fost uciși de invadatori ).

În limba engleză verbele modale constau din Modalele de bază poate , ar putea , poate , s - ar putea , trebuie , trebuie , ar trebui , va , ar , precum și ar trebui (a ), ar fi mai bine , iar în unele utilizări îndrăznesc și au nevoie . Acestea nu se reflectă pentru persoană sau număr, nu apar singure și nu au forme de infinitiv sau de participiu (cu excepția sinonimelor, așa cum se întâmplă cu / fiind / a fost capabil (să ) pentru modalitățile pot / ar putea ). Modalitățile sunt folosite cu forma de infinitiv de bază a unui verb ( pot înota, el poate fi ucis , nu îndrăznim să ne mișcăm , trebuie să plece? ), Cu excepția ought , care duce la ( tu ar trebui să mergi ). Modalitățile pot indica starea, probabilitatea, posibilitatea, necesitatea, obligația și capacitatea expuse de atitudinea sau expresia vorbitorului sau scriitorului.

Copula fi , împreună cu verbele modale și celelalte auxiliarii , formează o clasă distinctă, uneori numită „ verbe speciale “ sau pur și simplu „auxiliare“. Acestea au sintaxă diferită de verbele lexicale obișnuite , mai ales prin faptul că își fac formele interogative prin inversare simplă cu subiectul, iar formele negative prin adăugarea nu după verb ( aș putea ...? Nu aș putea ... ). În afară de cele menționate deja, această clasă poate include, de asemenea, used to (deși formele pe care le -a folosit? Și nu le-a folosit, sunt, de asemenea, găsite) și uneori au chiar și atunci când nu este un auxiliar (forme precum ai o soră? și el nu avea niciun indiciu, este posibil, deși devine mai puțin obișnuit). Include și auxiliarul do ( does , did ); acest lucru este utilizat cu infinitiv de bază al altor verbe (cele care nu aparțin clasei „verbe speciale“) pentru a face lor forme de întrebare și negație, precum și forme categorice ( fac eu ca tine? , el nu vorbește engleza ; noi a închis frigiderul ). Pentru mai multe detalii, consultați do -support .

Unele forme de copulă și auxiliare apar adesea sub formă de contracții , cum ar fi în Sunt pentru Eu sunt , tu ai fi făcut pentru tine sau ai avea , iar John pentru John este . Formele lor negate cu următoarele nu sunt, de asemenea, adesea contractate (a se vedea § Negația de mai jos). Pentru detalii vezi auxiliare și contracții engleze .

Expresii

Un verb împreună cu dependenții săi, cu excepția subiectului său , pot fi identificați ca sintagmă verbală (deși acest concept nu este recunoscut în toate teoriile gramaticale). O sintagmă verbală condusă de un verb finit poate fi numită și predicat . Dependenții pot fi obiecte , complemente și modificatori (adverbe sau fraze adverbiale ). În engleză, obiectele și complementele vin aproape întotdeauna după verb; un obiect direct precede alte complemente precum sintagmele prepoziționale, dar dacă există și un obiect indirect , exprimat fără prepoziție, atunci acesta precede obiectul direct: dă-mi cartea , dar dă-mi cartea . Modificatorii adverbiali urmăresc în general obiecte, deși sunt posibile și alte poziții (vezi sub § Adverbe de mai jos). Anumite combinații verb-modificator, în special atunci când au semnificație independentă (cum ar fi preluarea și ridicarea ), sunt cunoscute sub numele de „ verbe frazale ”.

Pentru detalii despre tiparele posibile, consultați sintaxa clauzei în limba engleză . Vezi secțiunea Clauze nonfinite din acel articol pentru sintagme verbale conduse de forme verbale non-finite, cum ar fi infinitivele și participiile.

Adjective

Adjectivele englezești , ca și în cazul altor clase de cuvinte, nu pot fi identificate ca atare în general prin forma lor, deși multe dintre ele sunt formate din substantive sau alte cuvinte prin adăugarea unui sufix, cum ar fi -al ( obișnuit ), -ful ( fericit) ), -ic ( atomic ), -ish ( impish , youngish ), -ous ( periculos ) etc .; sau din alte adjective care folosesc un prefix: neloial , iremediabil , neprevăzut , suprasolicitat .

Adjectivele pot fi folosite în mod atributiv , ca parte a unei sintagme nominale (aproape întotdeauna care precedă substantivul pe care îl modifică; pentru excepții vezi adjectivul postpositiv ), ca în casa mare , sau în mod predicativ , ca și în casa este mare . Anumite adjective sunt limitate la una sau alta utilizare; de exemplu, beția este atributivă ( un marinar bețiv ), în timp ce beția este de obicei predicativă ( marinarul era beat ).

Comparaţie

Multe adjective au forme comparative și superlative în -er și -est , cum ar fi mai rapid și mai rapid (de la forma pozitivă fast ). Regulile de ortografie care mențin pronunția se aplică adjectivelor sufixante la fel ca în cazul tratamentului similar al formării regulate a timpului trecut ; acestea acoperă dublarea consoanelor (ca în cele mai mari și mai mari , de la cele mari ) și schimbarea lui y în i după consoane (ca în cele mai fericite și mai fericite , de la fericite ).

Adjectivele bune și rele au formele neregulate mai bune, mai bune și mai rele, mai rele ; de asemenea, devine mult mai departe, mai departe sau mai departe, mai departe . Adjectivul vechi (pentru care sunt obișnuiți cele mai vechi și cele mai vechi obișnuite) are, de asemenea, formele neregulate mai vechi și mai mari , acestea fiind, în general, restricționate la utilizarea în compararea fraților și în anumite utilizări independente. Pentru comparația adverbelor, consultați Adverbele de mai jos.

Multe adjective, cu toate acestea, în special cele care sunt mai lungi și mai puțin frecvente, nu au forme comparative și superlative. În schimb, pot fi calificați cu mai mulți și mai mulți , ca în frumos, mai frumos, mai frumos (această construcție este uneori folosită chiar și pentru adjectivele pentru care există forme flexionate).

Anumite adjective sunt clasificate ca negradabile . Acestea reprezintă proprietăți care nu pot fi comparate pe o scară; pur și simplu se aplică sau nu, ca și în cazul gravidelor , morților , unici . În consecință, formele comparative și superlative ale acestor adjective nu sunt utilizate în mod normal, cu excepția unui context figurativ, plin de umor sau imprecis. În mod similar, astfel de adjective nu sunt în mod normal calificate cu modificatori de grad precum foarte și corect , deși pentru unele dintre ele este idiomatic să se utilizeze adverbe precum complet . Un alt tip de adjectiv considerat uneori ca nu poate fi modificat este acela care reprezintă un grad extrem de proprietate, cum ar fi delicios și îngrozit .

Expresii

O frază adjectivă este un grup de cuvinte care joacă rolul unui adjectiv într-o propoziție. De obicei are un singur adjectiv ca cap , la care se pot adăuga modificatori și complemente .

Adjectivele pot fi modificate printr-un adverb sau o frază adverbă precedentă, ca în foarte cald , cu adevărat impunător , mai mult decât puțin entuziasmat . Unele pot fi, de asemenea, precedate de un substantiv sau de o expresie cantitativă, ca în cazul lipsei de grăsime , de doi metri lungime .

Complementele care urmează adjectivului pot include:

  • fraze prepoziționale : mândru de el , supărat pe ecran , dornic de broaște crește ;
  • fraze infinitive : nerăbdător să rezolve problema , ușor de preluat ;
  • clauze de conținut , și anume clauzele și anumite altele: sigur că el avea dreptate , sigur în cazul în care acestea sunt ;
  • după comparative, fraze sau clauze cu than : mai bine decât tine , mai mic decât îmi imaginasem .

O frază adjectivală poate include atât modificatori înaintea adjectivului, cât și un complement după acesta, ca în cazul în care este foarte greu de pus .

Frazele adjective care conțin complemente după adjectiv nu pot fi utilizate în mod normal ca adjective atributive înainte de un substantiv. Uneori sunt folosite atributiv după substantiv , ca la o femeie mândră de a fi moașă (unde pot fi convertite în propoziții relative: o femeie care este mândră de a fi moașă ), dar este greșit să spui * o mândră de a fi o femeie moașă . Excepțiile includ fraze foarte scurte și adesea stabilite, cum ar fi ușor de utilizat . (Anumite complemente pot fi mutate după numele, lăsând adjectivul înaintea substantivului, ca la un om mai bun decât tine , o piuliță tare de rupt .)

Anumite fraze adjective atributive sunt formate din alte părți ale vorbirii, fără niciun adjectiv ca cap, ca într- o casă cu două dormitoare , o politică fără blugi .

Adverbe

Adverbele îndeplinesc o gamă largă de funcții. De obicei, modifică verbe (sau fraze verbale), adjective (sau fraze adjectivale) sau alte adverbe (sau fraze adverbiale). Cu toate acestea, adverbele califică uneori și expresiile substantivale ( doar șeful ; un loc destul de minunat ), pronumele și determinanții ( aproape toate ), frazele prepoziționale ( la jumătatea filmului ) sau propozițiile întregi, pentru a oferi comentarii contextuale sau a indica o atitudine ( sincer , Nu te cred ). Ele pot indica, de asemenea, o relație între clauze sau propoziții ( El a murit și, prin urmare, am moștenit moșia ).

Multe adverbe englezești sunt formate din adjective prin adăugarea finalului -ly , ca și , sperăm , pe scară largă , teoretic (pentru detalii de ortografie și etimologie, vezi -ly ). Anumite cuvinte pot fi folosite atât ca adjective, cât și ca adverbe, cum ar fi rapid , drept și greu ; acestea sunt adverbe plate . În utilizarea anterioară, au fost acceptate mai multe adverbe plate în utilizarea formală; multe dintre acestea supraviețuiesc în limbaje și în mod colocvial. ( Este pur și simplu urât. ) Unele adjective pot fi folosite și ca adverbe plate atunci când descriu de fapt subiectul. ( Striperul a fugit gol , nu ** Striperul a fugit gol .) Adverbul corespunzător adjectivului bun este bine (rețineți că răul formează regulatul rău , deși rău este folosit ocazional în unele fraze).

Există, de asemenea, multe adverbe care nu sunt derivate din adjective, inclusiv adverbe de timp, de frecvență, de loc, de grad și cu alte semnificații. Unele sufixe care sunt utilizate în mod obișnuit pentru a forma adverbe din substantive sunt -ward [s] (ca în homeward [s] ) și -wise (ca și în lungime ).

Majoritatea adverbelor formează comparative și superlative prin modificare cu mai multe și mai multe : adesea , mai des , cel mai des ; lin , mai lin , cel mai lin (vezi și comparația adjectivelor , de mai sus). Cu toate acestea, câteva adverbe păstrează flexiunea neregulată pentru formele comparative și superlative : mult , mai mult , majoritatea ; un pic , mai puțin , cel mai puțin ; bine , mai bine , cel mai bun ; rău , mai rău , mai rău ; departe , mai departe ( mai departe ), cel mai îndepărtat ( cel mai îndepărtat ); sau urmați inflexiunea adjectivală regulate: rapid , mai rapid , mai rapid ; în curând , mai devreme , cît mai repede ; etc.

Adverbele care indică maniera unei acțiuni sunt, în general, plasate după verb și obiectele sale ( Am considerat propunerea cu atenție ), deși alte poziții sunt deseori posibile ( Am analizat cu atenție propunerea ). Multe adverbe de frecvență, grad, certitudine, etc. (cum ar fi de multe ori , întotdeauna , aproape , probabil , și altele diferite , cum ar fi pur și simplu ) tind să fie plasat înaintea verbului ( care de obicei au chips - uri ), cu toate că în cazul în care există un auxiliar sau alt „verb special” (vezi § Verbe de mai sus), atunci poziția normală pentru astfel de adverbe este după acel verb special (sau după primul dintre ele, dacă există mai multe): tocmai am terminat cuvintele încrucișate ; De obicei, ea poate gestiona o halbă ; Nu întârzii niciodată ; Este posibil fi fost inconștient . Adverbele care oferă o legătură cu informațiile anterioare (cum ar fi următorul , apoi , totuși ) și cele care oferă contextul (cum ar fi timpul sau locul) pentru o propoziție, sunt plasate de obicei la începutul propoziției: Ieri am continuat expediție de cumpărături. Dacă verbul are un obiect, adverbul vine după obiect ( El a terminat rapid testul ). Când există mai multe tipuri de adverb, ele apar de obicei în ordinea: maniera, locul, timpul ( ieri i s-a rănit puternic brațul acasă ).

Un tip special de adverb este particula adverbial utilizată pentru a forma verbe idiomatic (cum ar fi sus în ridica , pe la get pe etc.) Dacă un astfel are verb , de asemenea , un obiect, atunci particula poate precede sau urma obiectului, deși în mod normal, va urma obiectul dacă obiectul este un pronume ( ridicați stiloul sau ridicați stiloul , dar ridicați-l ).

Expresii

O frază adverbă este o frază care acționează ca un adverb în cadrul unei propoziții. O frază adverbă poate avea un adverb drept cap , împreună cu orice modificatori (alte adverbe sau fraze adverbale) și complementare, în mod analog frazelor adjective descrise mai sus. De exemplu: foarte somnoros ; prea brusc ; destul de ciudat ; poate șocant pentru noi .

Un alt tip foarte comun de sintagmă adverbă este sintagma prepozițională , care constă dintr-o prepoziție și obiectul acesteia: în bazin ; după doi ani ; de dragul armoniei .

Prepoziții

Prepozițiile formează o clasă de cuvinte închise, deși există și anumite fraze care servesc drept prepoziții, cum ar fi în fața . O singură prepoziție poate avea o varietate de semnificații, inclusiv deseori temporale, spațiale și abstracte. Multe cuvinte care sunt prepoziții pot servi și ca adverbe. Exemple de prepoziții în engleză obișnuite (inclusiv instanțe frazale) sunt de , în , pe , peste , sub , până la , de la , cu , în fața , în spatele , opus , de , înainte , după , în timpul , prin , în ciuda sau în ciuda , între , printre etc.

O prepoziție este de obicei folosită cu o sintagmă nominală ca complement . O prepoziție împreună cu complementul său se numește sintagmă prepozițională . Exemple sunt în Anglia , sub masă , după șase săptămâni plăcute , între uscat și mare . O sintagmă prepozițională poate fi utilizată ca complement sau post-modificator al unui substantiv într-o sintagmă nominală, ca la omul din mașină , începutul luptei ; ca un complement al unui verb sau adjectiv, ca în cazul problemei , mândru de sine ; sau în general ca frază adverbală (vezi mai sus).

Engleza permite utilizarea prepozițiilor „stranded” . Acest lucru se poate întâmpla în propoziții interogative și relative , unde pronumele interogativ sau relativ care este complementul prepoziției este mutat la început ( cu fața ), lăsând prepoziția la locul său. Acest tip de structură este evitată în unele tipuri de engleză formală. De exemplu:

  • Ce vrei sa spui? (Posibilă versiune alternativă: Despre ce vorbești? )
  • Melodia pe care o ascultai ... (mai formal: melodia pe care o ascultai ... )

Observați că în al doilea exemplu pronumele relativ care ar putea fi omis.

Prepozițiile eșuate pot apărea și în construcțiile vocale pasive și în alte utilizări ale frazelor participative din trecut pasiv , unde complementul dintr-o frază prepozițională poate deveni zero în același mod în care ar face obiectul direct al unui verb: a fost privit ; Voi fi operat ; fă-ți dinții văzuți . Același lucru se poate întâmpla în anumite utilizări ale frazelor infinitive : el este frumos să vorbească ; aceasta este pagina pentru a face copii .

Conjuncții

Conjuncțiile exprimă o varietate de relații logice între itemi, fraze, clauze și propoziții. Principalele conjuncții de coordonare în limba engleză sunt: and , or , but , nor , so , yet , and for . Acestea pot fi utilizate în multe contexte gramaticale pentru a lega două sau mai multe articole cu statut gramatical egal, de exemplu:

  • Fraze substantivale combinate într-o frază nominală mai lungă, cum ar fi John, Eric și Jill , haina roșie sau cea albastră . Când și este folosit, sintagma nominală rezultată este plurală. Un determinant nu trebuie repetat cu elementele individuale: pisica, câinele și șoarecele și pisica, câinele și șoarecele sunt corecte. Același lucru se aplică și altor modificatori. (Cuvântul dar poate fi folosit aici în sensul „cu excepția”: nimeni în afară de tine .)
  • Frazele adjective sau adverbice combinate într-o frază adjectivă sau adverbică mai lungă: obosită, dar fericită , peste câmpuri și departe .
  • Verbe sau fraze verbale combinate ca în spălat, curățat și tăiat cuburi de napi (verbe îmbinate, obiect împărtășit); a spălat napii, i-a curățat și i-a făcut cubulețe (fraze verbale complete, inclusiv obiecte, îmbinate).
  • Alte elemente echivalente legate, cum ar fi prefixele legate în consiliere pre și post-test , cifre ca în două sau trei clădiri etc.
  • Clauze sau propoziții legate, ca în Am venit, dar nu ne-au lăsat să intre. Nu ne-au lăsat să intrăm și nici nu ne- ar explica ce am greșit.

Există, de asemenea , conjuncții corelative , în care, la fel ca și conjuncția de bază, apare un element suplimentar înaintea primului dintre elementele legate. Corelativele comune în limba engleză sunt:

  • fie ... fie ( fie un bărbat, fie o femeie );
  • nici ... nici ( nici inteligent, nici amuzant );
  • ambii ... și ( amândoi i- au pedepsit și recompensat );
  • nu ... dar , în special nu numai ... ci și ( nu epuizat, dar exaltat , nu numai fotbal, ci și multe alte sporturi ).

Conjuncțiile subordonate fac relații între clauze, transformând clauza în care apar într-o propoziție subordonată . Unele conjuncții subordonatoare obișnuite în limba engleză sunt:

  • conjuncții de timp, inclusiv după , înainte , deoarece , până , atunci când , în timp ce ;
  • conjuncții de cauză și efect, inclusiv pentru că , din moment ce , acum că , ca , pentru ca , așa ;
  • conjuncții de opoziție sau concesiune, cum ar fi deși , deși , chiar dacă , întrucât , în timp ce ;
  • conjuncții de condiție: cum ar fi dacă , cu excepția cazului în care , numai dacă , dacă este sau nu , chiar dacă , în cazul (acela) ;
  • conjuncția care , care produce clauze de conținut , precum și cuvinte care produc clauze de conținut interogativ: dacă , unde , când , cum etc.

Subordonarea coroborat , în general , vine de la bun început a clauzei sale, cu toate că multe dintre ele pot fi precedate de adverbe de calificare, la fel ca în probabil pentru că ... , mai ales dacă ... . Conjuncția care poate fi omisă după anumite verbe, așa cum ne spunea ea (că) era gata . (Pentru utilizarea acestui lucru în propozițiile relative, a se vedea § Pronumele relative de mai sus.)

Caz

Deși limba engleză și-a pierdut în mare măsură sistemul de cazuri, pronumele personale au încă trei cazuri morfologice care sunt forme simplificate ale cazurilor nominative , obiective și genitive :

Majoritatea pronumelor personale englezești au cinci forme: formele de caz nominativ și oblic, cazul posesiv , care are atât o formă determinantă (cum ar fi a mea , a noastră ), cât și o formă distinctă independentă (cum ar fi a mea , a noastră ) (cu două excepții: a treia persoană singular masculin , iar a treia persoana neutrul singular ea , care utilizează aceeași formă pentru ambele independente și determinant [ mașina lui , este sa ]), și un distinct reflexiv sau intensiv formă (cum ar fi mine , noi înșine ). Interogativă pronumele personal care prezintă cea mai mare diversitate de forme în cadrul sistemului modern de limba engleză pronume, având nominativ bine definit, oblice, și formele genitiv ( care , pe care , a cărui ) și coordonare forme indefinite echivalent ( oricine , oricine , și whosever ).

Forme precum eu , el și noi suntem folosiți pentru subiect („ Am lovit mingea”), în timp ce forme ca mine , el și noi sunt folosite pentru obiect („Ioan m-a lovit ”).

Declinare

Substantivele au forme distincte de singular și plural; adică refuză să reflecte numărul lor gramatical ; ia în considerare diferența dintre carte și cărți . În plus, câteva pronume englezești au forme nominative distincte (numite și subiective ) și oblice (sau obiective); adică refuză să reflecte relația lor cu un verb sau o prepoziție sau un caz . Luați în considerare diferența dintre el (subiectiv) și el (obiectiv), ca în „El l-a văzut” și „L-a văzut”; în mod similar, ia în considerare cine , care este subiectiv, și obiectivul cui .

Mai mult, aceste pronume și alte câteva au forme posesive distincte , precum a lui și a cui . În schimb, substantivele nu au forme nominative și obiective distincte, cele două fiind îmbinate într-un singur caz simplu . De exemplu, scaunul nu schimbă forma între „scaunul este aici” (subiect) și „Am văzut scaunul” (obiect direct). Posesia este arătată de clitic- atașat la o frază nominală posesivă , mai degrabă decât prin declinarea substantivului în sine.

Negare

După cum sa menționat mai sus în § Verbe , un verb indicativ finit (sau clauza sa) este negat plasând cuvântul nu după un verb auxiliar, modal sau alt verb „ special ”, cum ar fi face , poate sau fi . De exemplu, clauza I go este negată odată cu apariția auxiliarului do , deoarece nu merg (vezi do -support ). Când afirmativul folosește deja verbe auxiliare ( mă duc ), nu se adaugă alte verbe auxiliare pentru a anula clauza ( nu mă duc ). (Până în perioada engleză modernă timpurie, negarea a fost efectuată fără verbe auxiliare suplimentare: I go not. )

Cele mai multe combinații de verbe auxiliare , etc. , cu care nu au forme contractate : nu , nu se poate , nu este etc. ( De asemenea , forma negata de necontractate poate este scris ca un singur cuvânt poate nu .) Pe inversiunea subiectului și verb (cum ar fi în întrebări; vezi mai jos), subiectul poate fi plasat după o formă negată contractată: Să nu plătească? sau Nu ar trebui să plătească?

Alte elemente, precum sintagme substantivale, adjective, adverbe, sintagme infinitive și participative etc., pot fi negate plasând cuvântul nu în fața lor: nu răspunsul corect , nu interesant , a nu intra , a nu observa trenul etc.

Când alte cuvinte negatoare, cum ar fi niciodată , nimeni etc. apar într-o propoziție, negarea nu este omisă (spre deosebire de echivalentele sale în multe limbi): nu am văzut nimic sau nu am văzut nimic , dar nu (cu excepția celor non-standard) vorbire) * Nu am văzut nimic (vezi Dublu negativ ). Astfel de cuvinte negatoare au, în general, itemi corespunzători de polaritate negativă ( vreodată pentru niciodată , oricine pentru nimeni etc.) care pot apărea într-un context negativ, dar nu sunt ei înșiși negativi (și pot fi astfel folosiți după o negare fără a da naștere la duble negative).

Clauza și structura propoziției

O propoziție tipică conține o propoziție independentă și, eventual, una sau mai multe propoziții dependente , deși este, de asemenea, posibil să legați propozițiile acestei forme în propoziții mai lungi, utilizând conjuncții coordonatoare (a se vedea mai sus). O clauză conține de obicei un subiect (o sintagmă nominală) și un predicat (o sintagmă verbală din terminologia utilizată mai sus; adică un verb împreună cu obiectele și complementele sale). O clauză dependentă conține, de asemenea, o conjuncție subordonată (sau în cazul propozițiilor relative, un pronume relativ sau o frază care conține una).

Ordinea cuvântului

Ordinea cuvintelor engleze s-a mutat de la ordinea cuvintelor german -verb (V2) la a fi aproape exclusiv subiect-verb-obiect (SVO). Combinația dintre ordinea SVO și utilizarea verbelor auxiliare creează adesea grupuri de două sau mai multe verbe în centrul propoziției, așa cum spera să încerce să o deschidă . În majoritatea propozițiilor, engleza marchează relațiile gramaticale numai prin ordinea cuvintelor. Constituentul subiect preced verbul și constituentul obiect îl urmează. Obiect-subiect-verb (OSV) poate uneori fi văzut în limba engleză, de obicei , în timpul viitor sau folosite ca un contrast cu conjuncția „dar“, cum ar fi în următoarele exemple: „Roma I se văd!“, " Urăsc portocalele, dar merele le voi mânca! ".

Întrebări

La fel ca multe alte limbi din Europa de Vest, engleza a permis istoric să se formeze întrebări prin inversarea pozițiilor verbului și subiectului . Engleza modernă permite acest lucru numai în cazul unei clase mici de verbe („ verbe speciale ”), constând din auxiliare, precum și din forme ale copulei be (a se vedea inversarea subiect-auxiliar ). Pentru a forma o întrebare dintr-o propoziție care nu prezintă un astfel de auxiliar sau copulă, trebuie inserat verbul auxiliar do ( does , did ), împreună cu inversarea ordinii cuvintelor, pentru a forma o întrebare (vezi do -support ) . De exemplu:

  • Ea poate dansa. → Poate dansa? (inversarea subiect ea și auxiliar poate )
  • Stau aici. → Stau aici? (inversarea subiectului I și a copulei am )
  • Laptele intră în frigider. → Laptele intră în frigider? (nu există un verb special prezent; nu -support este necesar)

Cele de mai sus se referă la întrebări da-nu , dar și inversarea are loc în același mod după alte întrebări, formate cu cuvinte interogative, cum ar fi unde , ce , cum , etc. Se aplică o excepție atunci când cuvântul interogativ este subiectul sau o parte a subiectului. , caz în care nu există nicio inversare. De exemplu:

  • Eu merg. → Unde mă duc? ( wh- întrebare formată folosind inversiunea, cu do -support necesar în acest caz)
  • Se duce. → Cine merge? (fără inversare, deoarece cuvântul întrebare cine este subiectul)

Rețineți că inversarea nu se aplică la întrebările indirecte : mă întreb unde este (nu * ... unde este el ). Întrebările indirecte da-nu pot fi exprimate folosind dacă sau dacă ca cuvânt interogativ: Întrebați-i dacă / dacă l-au văzut.

Întrebările negative se formează în mod similar; totuși, dacă verbul supus inversiunii are o contracție cu not , atunci este posibil să se inverseze subiectul cu această contracție în ansamblu. De exemplu:

  • John se duce. (afirmativ)
  • John nu pleacă. / John nu merge. (negativ, cu și fără contracție)
  • John nu merge? / John nu merge? (întrebare negativă, cu și fără contracție, respectiv)

Vezi și auxiliare și contracții englezești § Contracții și inversare .

Clauze dependente

Sintaxa unei clauze dependente este în general aceeași cu cea a unei clauze independente, cu excepția faptului că clauza dependentă începe de obicei cu o conjuncție subordonatoare sau cu un pronume relativ (sau o frază care conține astfel). În unele situații (așa cum s-a descris deja) conjuncția sau pronumele relativ care poate fi omis. Un alt tip de clauză dependentă fără conjuncție subordonată este clauza condițională formată prin inversare (vezi mai jos).

Alte utilizări ale inversiunii

Structura clauzei cu subiect și verb inversat, folosită pentru a forma întrebări așa cum este descris mai sus, este, de asemenea, utilizată în anumite tipuri de propoziții declarative. Acest lucru se întâmplă în principal atunci când propoziția începe cu fraze adverbiale sau de altă natură care sunt în esență negative sau conțin cuvinte precum doar , greu , etc.: Nu am cunoscut niciodată pe cineva atât de prost; Numai în Franța se pot gusta astfel de alimente .

În propozițiile eliptice (vezi mai jos), inversiunea are loc după așa (adică „de asemenea”), precum și după negativ : nici eu, nici ea .

Inversia poate fi folosită și pentru a forma clauze condiționale, începând cu should , were (subjunctiv) sau had , în următoarele moduri:

  • ar trebui să câștig cursa (echivalent cu dacă câștig cursa );
  • a fost soldat (echivalent cu dacă ar fi soldat );
  • ar fi să câștige cursa (echivalent cu dacă ar câștiga cursa , adică dacă ar câștiga cursa );
  • dacă ar fi câștigat cursa (echivalent cu dacă ar fi câștigat cursa ).

Alte forme similare apar uneori, dar sunt mai puțin frecvente. Există, de asemenea, o construcție cu subjunctiv fi , ca și în el este viu sau mort (adică „indiferent dacă este viu sau mort”).

Folosirea inversiunii pentru a exprima un imperativ de persoana a treia se limitează acum la expresia trăiește X , adică „lasă X să trăiască mult”.

Imperative

Într-o propoziție imperativă (una care dă ordine), de obicei nu există subiect în propoziția independentă: Pleacă până te sun. Este posibil, cu toate acestea, să includă tine ca subiect pentru accent: Tu stai departe de mine.

Construcții eliptice

Multe tipuri de construcții eliptice sunt posibile în limba engleză, rezultând propoziții care omit anumite elemente redundante. Diferite exemple sunt date în articolul despre Ellipsis .

Unele forme eliptice notabile găsite în limba engleză includ:

  • Declarații scurte ale formularului Pot , nu este , nu trebuie . Aici sintagma verbală (înțeleasă din context) este redusă la un singur auxiliar sau alt verb „special”, negat dacă este cazul. Dacă nu există un verb special în sintagma verbală originală, acesta este înlocuit cu do / does / did : el face , ei nu .
  • Clauze care omit verbul, în special cei ca mine , nici pe mine , nici pe mine . Ultimele forme sunt folosite după afirmații negative. (Echivalenti inclusiv verbul: Eu nu prea sau fac acest lucru eu , eu nu fac nici sau nici nu am .)
  • Întrebări de etichetă , formate cu un subiect special de verb și pronume: nu-i așa? ; au fost acolo? ; nu-i așa?

Istoria gramaticilor engleze

Prima gramatică engleză publicată a fost o broșură pentru gramatică din 1586, scrisă de William Bullokar cu scopul declarat de a demonstra că engleza era la fel de regulată ca latina. Gramatica lui Bullokar a fost modelată cu fidelitate pe gramatica latină a lui William Lily , Rudimenta Grammatices (1534), folosită în școlile engleze de la acea vreme, fiind „prescrisă” pentru ei în 1542 de Henry VIII . Bullokar și-a scris gramatica în engleză și a folosit un „sistem de ortografie reformat” din propria sa invenție; dar multă gramatică engleză, pentru o mare parte a secolului după efortul lui Bullokar, a fost scrisă în latină, în special de autori care își propuneau să fie cărturari. Grammatica Linguae Anglicanae (1685) a lui John Wallis a fost ultima gramatică engleză scrisă în latină.

Chiar și la începutul secolului al XIX-lea, Lindley Murray , autorul uneia dintre cele mai utilizate gramatici ale zilei, trebuia să citeze „autorități gramaticale” pentru a susține afirmația că cazurile gramaticale în limba engleză sunt diferite de cele din greaca veche. sau latină.

Părțile de vorbire în limba engleză se bazează pe părțile de vorbire latine și grecești. Unele reguli de gramatică engleză au fost adoptate din latină , de exemplu, John Dryden se crede că a creat regula în care nici o propoziție nu se poate termina într-o prepoziție, deoarece latina nu poate termina propozițiile în prepoziții. Regula fără infinitive divizate a fost adoptată din latină deoarece latina nu are infinitive divizate.

Vezi si

Note și referințe

Lecturi suplimentare

Cărți de gramatică

  • Aarts, Bas (2011). Oxford Modern English Grammar . Presa Universitatii Oxford. p. 410 . ISBN 978-0-19-953319-0.
  • Biber, Douglas; Johansson, Stig; Leech, Geoffrey; Conrad, Susan; Finegan, Edward (1999). Gramatica Longman a englezei vorbite și scrise . Pearson Education Limited. p. 1203. ISBN 0-582-23725-4.
  • Biber, Douglas; Leech, Geoffrey; Conrad, Susan (2002). Gramatică studentă Longman a englezei vorbite și scrise . Pearson Education Limited. p. 487. ISBN 0-582-23726-2.
  • Bryant, Margaret (1945). O gramatică engleză funcțională . DC Heath și compania. p. 326.
  • Bryant, Margaret; Momozawa, Chikara (1976). Sintaxa engleză modernă . Seibido. p. 157.
  • Carter, Ronald ; McCarthy, Michael (2006), Cambridge Grammar of English: A Comprehensive Guide , Cambridge University Press , p. 984, ISBN 0-521-67439-5 Este inclusă o versiune CD-Rom.
  • Celce-Murcia, Marianne; Larsen-Freeman, Diane (1999). The Grammar Book: Un curs pentru profesori ESL / EFL, ediția a II-a . Heinle & Heinle. p. 854 . ISBN 0-8384-4725-2.
  • Chalker, Sylvia; Weiner, Edmund, eds. (1998). The Oxford Dictionary of English Grammar . Oxford University Press . p. 464. ISBN 0-19-280087-6.
  • Cobbett, William (1883). O gramatică a limbii engleze, într-o serie de scrisori: destinată utilizării școlilor și a tinerilor în general, dar mai ales pentru utilizarea soldaților, a marinarilor, a ucenicilor și a băieților de plug . New York și Chicago: AS Barnes and Company.
  • Cobbett, William (2003) [1818]. A Grammar of the English Language (Oxford Language Classics) . Presa Universitatii Oxford. p. 256. ISBN 0-19-860508-0.
  • Curme, George O., College English Grammar, Richmond, VA, 1925, Johnson Publishing company, 414 pagini. O ediție revizuită Principiile și practica gramaticii engleze a fost publicată de Barnes & Noble, în 1947.
  • Curme, George O. (1978) [1931, 1935]. O gramatică a limbii engleze: volume I (părți ale vorbirii) și II (sintaxă) . Cărți Verbatim. p. 1045. ISBN 0-930454-03-0.
  • Declerck, Renaat (1990). O gramatică descriptivă cuprinzătoare a englezei . Kaitakusha, Tokyo. p. 595. ISBN 4-7589-0538-X.Declerck în introducerea sa (p.vi) afirmă că aproape jumătate din gramatica sa este preluată de subiectele timpului, aspectului și modalității. Acesta contrastează cu cele 71 de pagini dedicate acestor subiecte în The Comprehensive Grammar of English . Huddleston și Pullman spun că au profitat de consultarea acestei gramatici în Cambridge Grammar of the English Language. (pag. 1765)
  • Dekeyser, Xavier; Devriendt, Betty; Topuri, Guy AJ; Guekens, Steven (2004). Fundamente ale gramaticii englezei pentru studenții universitari și studenții avansați . Uitgeverij Acco, Leuven, Belgia. p. 449. ISBN 978-90-334-5637-4.
  • Fowler, HW (2015), Butterfield, Jeremy (ed.), Fowler's Dictionary of Modern English Usage , Oxford University Press , p. 813, ISBN 978-0-19-966135-0
  • Greenbaum, Sidney (1996). Oxford English Grammar . Oxford și New York: Oxford University Press. p. 672. ISBN 0-19-861250-8.
  • Greenbaum, Sidney (1990). A Student's Grammar of the English Language . Compania de editare Addison Wesley. p. 496. ISBN 0-582-05971-2.
  • Halliday, MAK; Matthiessen, Christian MIM (revizuit de) (2004). O introducere în gramatica funcțională, a treia. ediție . Londra: Hodder Arnold. p. 700. ISBN 0-340-76167-9.CS1 maint: nume multiple: lista autorilor ( link )
  • Huddleston, Rodney D. (1984) Introducere în gramatica limbii engleze . Cambridge: Cambridge University Press.
  • Huddleston, Rodney D. (1988) English Grammar: An outline . Cambridge: Cambridge University Press.
  • Huddleston, Rodney D .; Pullum, Geoffrey K., eds. (2002). Cambridge Grammar of the English Language . Cambridge University Press. p. 1860. ISBN 0-521-43146-8.
  • Huddleston, Rodney D .; Pullum, Geoffrey K. (2005). Introducerea unui elev în gramatica engleză . Cambridge University Press. p. 320. ISBN 0-521-61288-8.
  • Jespersen, Otto. (1937). Sintaxa analitică . Copenhaga: Levin & Munksgaard, 1937. 170 p.
  • Jespersen, Otto. (1909–1949). A Modern English Grammar on Historical Principles (Vols. 1-7). Heidelberg: C. Winter.
  • Jespersen, Otto (1933). Essentials of English Grammar: 25th impression, 1987 . Londra: Routledge. p. 400. ISBN 0-415-10440-8.
  • Jonson, Ben (1756). „Gramatica engleză: realizată de Ben Jonson în folosul tuturor necunoscuților, din observația sa asupra limbii engleze vorbite și utilizate în prezent”. Lucrările lui Ben Jonson: volumul 7 . Londra: D. Midwinter și colab.
  • Kolln, Martha J. (2006). Gramatica retorică: alegeri gramaticale, efecte retorice, ediția a V-a . Longman. p. 336. ISBN 0-321-39723-1.
  • Kolln, Martha J .; Funk, Robert W. (2008). Înțelegerea gramaticii engleze (ediția a VIII-a). Longman. p. 453. ISBN 978-0-205-62690-8.
  • Korsakov , AK (Andreĭ Konstantinovich). 1969. Utilizarea timpurilor în limba engleză. Korsakov, AK Structure of Modern English pt. 1. oai: gial.edu: 26766 la http://www.language-archives.org/item/oai:gial.edu:26766
  • Maetzner, Eduard Adolf Ferdinand, 1805–1892. (1873). O gramatică engleză; metodic, analitic și istoric . J. Murray, Londra.CS1 maint: nume multiple: lista autorilor ( link )Three Volumes, tradus de Clair James Grece din ediția germană Englische Grammatik: Die Lehre von der Wort- und Satzfügung. Profesorul Whitney în Essentials of English Grammar recomandă originalul german, afirmând „există o versiune în limba engleză, dar este greu de folosit”. (p. vi)
  • Meyer-Myklestad, J. (1967). O gramatică engleză avansată pentru studenți și profesori . Universitetsforlaget-Oslo. p. 627.
  • Morenberg, Max (2002). Doing Grammar, ediția a III-a . New York: Oxford University Press. p. 352. ISBN 0-19-513840-6.
  • Poutsma, Hendrik. A grammar of late modern English, Groningen, P. Noordhoff, 1914–29, 2 pct. în 5 v. Cuprins: pct. I. Propoziția: prima jumătate. Elementele propoziției, 1928. 2d jumătate. Propoziția compusă, 1929 .-- pct. II. Părțile vorbirii: secțiunea I, A. Substantive, adjective și articole, 1914. secțiunea I, B. Pronume și cifre, 1916. secțiunea II. Verbul și particulele, 1926.
  • Quirk, Randolph; Greenbaum, Sidney; Leech, Geoffrey; & Svartvik, ianuarie (1972). A Grammar of Contemporary English . Harlow: Longman.
  • Quirk, Randolph (1985). O gramatică cuprinzătoare a limbii engleze . Harlow: Longman. p. 1779 . ISBN 0-582-51734-6.
  • Schibsbye, Knud (1970). A Modern English Grammar: Ediția a doua . Londra: Oxford University Press. p. 390. ISBN 0-19-431327-1.Această carte este o traducere a lui Schibsbye trei volume Rumensk Grammatik publicate între 1957 și 1961. Schibsbye a fost un student al lui Jespersen si co-autor al șaselea volum -Morphology -din volumul șapte Jespersen lui modernă engleză gramatică .
  • Sinclair, John, ed. (1991) Collins COBUILD - Gramatica engleză Londra: Collins ISBN  0-00-370257-X ediția a doua, 2005 ISBN  0-00-718387-9 . Huddleston și Pullman spun că au găsit această gramatică „utilă” în Cambridge Grammar of the English Language. (p. 1765) O versiune CD-Rom a primei ediții este disponibilă pe Collins COBUILD Resource Pack ISBN  0-00-716921-3
  • Sledd, James. (1959) O scurtă introducere în gramatica engleză Chicago: Scott, Foresman.
  • Strang, Barbara MH (1968) Structură modernă engleză (ediția a doua) Londra: Arnold.
  • Thomson, AJ (Audrey Jean); Martinet, AV (Agnes V.) (1986). O gramatică engleză practică: ediția a patra . Presa Universitatii Oxford. p. 384 . ISBN 0-19-431342-5.CS1 maint: nume multiple: lista autorilor ( link )
  • Visser, F. Th. (Fredericus Theodorus) (2003). O sintaxă istorică a limbii engleze . Brill. ISBN 90-04-07142-3.A 4-a impresie. puncte. 1-2. Unități sintactice cu un verb .-- pt.3. Prima repriză. Unități sintactice cu două verbe .-- pct.3. 2d jumătate. Unități sintactice cu două și mai multe verbe.
  • Whitney, William Dwight, (1877) Essentials of English Grammar , Boston: Ginn & Heath.
  • Zandvoort, RW (1972) A Handbook of English Grammar (ediția a doua) Londra: Longmans.
  • Peter Herring (2016), The Farlex Grammar Book http://www.thefreedictionary.com/The-Farlex-Grammar-Book.htm

Monografii

  • Adams, Valerie. (1973). O introducere în formarea de cuvinte engleză modernă . Londra: Longman.
  • Bauer, Laurie. (1983). Formarea cuvintelor în engleză . Cambridge: Cambridge University Press.
  • Fries, Charles Carpenter. (1952). Structura limbii engleze; o introducere în construcția propozițiilor în limba engleză . New York: Harcourt, Brace.
  • Halliday, MAK (1985/94). Limbajul vorbit și scris . Deakin University Press.
  • Huddleston, Rodney D. (1976). O introducere în sintaxa transformării englezei . Longman.
  • Huddleston, Rodney D. (2009). The Sentence in Written English: Un studiu sintactic bazat pe o analiză a textelor științifice . Cambridge University Press. p. 352. ISBN 978-0-521-11395-3.
  • Jespersen, Otto (1982). Creșterea și structura limbii engleze . Chicago și Londra: University of Chicago Press . p. 244. ISBN 0-226-39877-3.
  • Jespersen, Otto (1992). Filosofia gramaticii . Chicago și Londra: University of Chicago Press . p. 363. ISBN 0-226-39881-1.
  • Jespersen, Otto (1962). Scrieri alese . Londra: Allen și Unwin. p. 820.—Include monografiile lui Jespersen Negation in English and Other Languages , and A System of Grammar .
  • Kruisinga, E. (1925). Un manual de engleză actuală . Utrecht: Kemink en Zoon.
  • Leech, Geoffrey N. (1971). Înțelesul și verbul englezesc . Londra: Longman.
  • Marchand, Hans. (1969). Categoriile și tipurile de formare a cuvintelor englezești actuale (ediția a II-a). München: CH Beck.
  • McCawley, James D. (1998). Fenomenele sintactice ale englezei (ed. A II-a). Chicago: Universitatea din Chicago Press.
  • Onions, CT (Charles Talbut), (1904, ediția I) O sintaxă engleză avansată bazată pe principiile și cerințele societății gramaticale . Londra: Keegan Paul, Trench, Trubner & co. O nouă ediție a O sintaxă engleză avansată , pregătită din materialele autorului de BDH Miller, a fost publicată ca sintaxă engleză modernă în 1971.
  • Palmer, FR (1974). Verbul englezesc . Londra: Longman.
  • Palmer, FR (1979). Modalitatea și modalitățile englezești . Londra: Longman.
  • Plag, Ingo. (2003). Formarea cuvintelor în engleză . Cambridge: Cambridge University Press.
  • Scheurweghs, Gustave. (1959). Sintaxa engleză actuală: un studiu al tiparelor de propoziții . Londra: Longmans.

linkuri externe