Lingvistică -Linguistics

Lingvistica este studiul științific al limbajului uman . Aceasta presupune o analiză cuprinzătoare, sistematică, obiectivă și precisă a tuturor aspectelor limbii, în special a naturii și structurii acesteia. Întrucât lingvistica se preocupă atât de aspectele cognitive , cât și de cele sociale ale limbajului, este considerată un domeniu științific , precum și o disciplină academică ; a fost clasificat ca științe sociale , științe naturale , științe cognitive sau parte a științelor umaniste .

Domeniile tradiționale ale analizei lingvistice corespund fenomenelor întâlnite în sistemele lingvistice umane, cum ar fi sintaxa (reguli care guvernează structura propozițiilor); semantică (sens); morfologia (structura cuvintelor); fonetică (sunete de vorbire și gesturi echivalente în limbajele semnelor ); fonologie (sistemul abstract de sunet al unei anumite limbi); și pragmatică (cum contribuie contextul social la sens). Subdiscipline precum biolingvistica (studiul variabilelor biologice și evoluția limbajului) și psiholingvistica (studiul factorilor psihologici în limbajul uman) unesc multe dintre aceste diviziuni.

Lingvistica cuprinde multe ramuri și subdomenii care acoperă atât aplicații teoretice , cât și practice . Lingvistica teoretică (inclusiv lingvistica descriptivă tradițională) se preocupă de înțelegerea naturii fundamentale a limbajului și de dezvoltarea unui cadru teoretic general pentru descrierea acesteia. Lingvistica aplicată încearcă să utilizeze descoperirile științifice ale studiului limbii în scopuri practice, cum ar fi dezvoltarea unor metode de îmbunătățire a educației lingvistice și a alfabetizării .

Fenomenele lingvistice pot fi studiate dintr-o varietate de perspective: sincronic (descriind o limbă într-un anumit moment de timp) sau diacronic (prin dezvoltarea istorică); în monolingvi sau multilingvi ; copii sau adulti; pe măsură ce sunt învățate sau deja dobândite; ca obiecte abstracte sau structuri cognitive; prin texte sau elicitare orală; și prin colectarea mecanică a datelor versus munca de teren.

Lingvistica este legată de filosofia limbajului , stilistica și retorica , semiotica , lexicografia și traducerea ; filologia , din care a apărut lingvistica, este descrisă în mod variabil ca un domeniu înrudit, o subdisciplină sau care a fost înlocuită cu totul.

Subdiscipline majore

Lingvistică istorică

Lingvistica istorică este studiul modului în care limba se schimbă în istorie, în special în ceea ce privește o anumită limbă sau un grup de limbi. Tendințele occidentale în lingvistica istorică datează aproximativ de la sfârșitul secolului al XVIII-lea, când disciplina a apărut din filologie , studiul textelor antice și tradițiile orale.

Lingvistica istorică a apărut ca una dintre primele câteva sub-discipline în domeniu și a fost practicată pe scară largă la sfârșitul secolului al XIX-lea. În ciuda unei schimbări în secolul al XX-lea către formalism și gramatica generativă , care studiază proprietățile universale ale limbajului, cercetarea istorică rămâne astăzi un domeniu semnificativ de anchetă lingvistică. Subdomeniile disciplinei includ schimbarea limbii și gramaticalizarea .

Lingvistica istorică studiază schimbarea limbii fie diacronic (printr-o comparație a diferitelor perioade de timp din trecut și prezent), fie într-o manieră sincronică (prin observarea evoluțiilor dintre diferitele variații care există în stadiul lingvistic actual al unei limbi).

La început, lingvistica istorică a servit ca piatră de temelie a lingvisticii comparate , care implică un studiu al relației dintre diferite limbi. În acest timp, oamenii de știință din lingvistică istorică s-au preocupat doar de crearea diferitelor categorii de familii de limbi și de reconstruirea proto-limbilor preistorice folosind atât metoda comparativă, cât și metoda reconstrucției interne . Reconstrucția internă este metoda prin care un element care conține o anumită semnificație este reutilizat în diferite contexte sau medii în care există o variație fie în sunet, fie în analogie.

Motivul pentru aceasta a fost acela de a descrie limbi indo-europene bine-cunoscute , multe dintre ele obișnuite aveau istorii scrise lungi. Savanții lingvisticii istorice au studiat și limbile uralice , o altă familie de limbi europene pentru care exista foarte puțin material scris pe atunci. După aceasta, au urmat lucrări semnificative și asupra corpurilor altor limbi, cum ar fi cel al limbilor austroneziene , precum și al familiilor de limbi native americane .

Abordarea de mai sus a comparativismului în lingvistică este acum, totuși, doar o mică parte din disciplina mult mai largă numită lingvistică istorică. Studiul comparativ al limbilor specifice indo-europene este considerat astăzi un domeniu foarte specializat, în timp ce cercetarea comparativă este efectuată asupra dezvoltărilor interne ulterioare într-o limbă. În special, se desfășoară pe parcursul dezvoltării varietăților standard moderne de limbi sau asupra dezvoltării unei limbi de la forma sa standardizată la varietățile sale.

De exemplu, unii savanți au întreprins și un studiu încercând să stabilească super-familii, legând, de exemplu, familiile indo-europene, uralice și alte familii de limbi cu Nostratic . Deși aceste încercări nu sunt încă acceptate pe scară largă ca metode credibile, ele oferă informațiile necesare pentru a stabili relația în schimbarea limbii, lucru care nu este ușor de disponibil pe măsură ce adâncimea timpului crește. Profunzimea de timp a metodelor lingvistice este în general limitată, din cauza apariției unor asemănări întâmplătoare de cuvinte și a variațiilor între grupurile lingvistice, dar este adesea presupusă o limită de aproximativ 10.000 de ani pentru scopul funcțional de a efectua cercetări. Există, de asemenea, dificultăți în datarea diferitelor limbi proto. Chiar dacă sunt disponibile mai multe metode, pot fi obținute doar rezultate aproximative în ceea ce privește ajungerea la date pentru aceste limbi.

Astăzi, cu o re-dezvoltare ulterioară a studiilor gramaticale, lingvistica istorică studiază schimbarea limbii pe o bază relațională între dialect în dialect într-o perioadă , precum și între cele din perioada trecută și cea prezentă , și privește evoluția și schimbările. având loc morfologic, sintactic, precum și fonetic.

Sintaxă și morfologie

Sintaxa și morfologia sunt ramuri ale lingvisticii care se ocupă de ordinea și structura unităților lingvistice semnificative, cum ar fi cuvintele și morfemele . Sintacticienii studiază regulile și constrângerile care guvernează modul în care vorbitorii unei limbi pot organiza cuvintele în propoziții. Morfologii studiază reguli similare pentru ordinea morfemelor - unități de sub-cuvânt, cum ar fi prefixele și sufixele - și modul în care acestea pot fi combinate pentru a forma cuvinte.

În timp ce cuvintele, împreună cu cliticile , sunt în general acceptate ca fiind cele mai mici unități de sintaxă , în majoritatea limbilor, dacă nu în toate, multe cuvinte pot fi legate de alte cuvinte prin reguli care descriu colectiv gramatica pentru limba respectivă. De exemplu, vorbitorii de engleză recunosc că cuvintele câine și câini sunt strâns legate, diferențiate doar prin morfema pluralității „-s”, care se găsește doar legat de fraze nominale . Vorbitorii de engleză recunosc aceste relații din cunoștințele lor înnăscute ale regulilor engleze de formare a cuvintelor . Ei deduc intuitiv că câinele este pentru câini așa cum este pisica pentru pisici ; și, într-o manieră similară, câinele este pentru captorul de câine, așa cum vasul este pentru mașina de spălat vase . Prin contrast, chineza clasică are o morfologie foarte mică, folosind aproape exclusiv morfeme nelegate (morfeme „libere”) și depind de ordinea cuvintelor pentru a transmite sensul. (Totuși, majoritatea cuvintelor din chineza standard modernă [„Mandarină”] sunt compuși și majoritatea rădăcinilor sunt legate.) Acestea sunt înțelese ca gramatici care reprezintă morfologia limbii. Regulile înțelese de un vorbitor reflectă modele sau regularități specifice în modul în care cuvintele sunt formate din unități mai mici din limba pe care o folosește și modul în care acele unități mai mici interacționează în vorbire. În acest fel, morfologia este ramura lingvisticii care studiază modelele de formare a cuvintelor în și între limbi și încearcă să formuleze reguli care modelează cunoștințele vorbitorilor acelor limbi.

Modificările fonologice și ortografice dintre un cuvânt de bază și originea acestuia pot fi parțiale pentru abilitățile de alfabetizare . Studiile au indicat că prezența modificării în fonologie și ortografie face cuvintele complexe din punct de vedere morfologic mai greu de înțeles și că absența modificării între un cuvânt de bază și originea lui face cuvintele complexe din punct de vedere morfologic mai ușor de înțeles. Cuvintele complexe din punct de vedere morfologic sunt mai ușor de înțeles atunci când includ un cuvânt de bază.

Limbile polisintetice , cum ar fi Chukchi , au cuvinte compuse din multe morfeme. Cuvântul Chukchi „təmeyŋəlevtpəγtərkən”, de exemplu, care înseamnă „Am o durere de cap acerbă”, este compus din opt morfeme t-ə-meyŋ-ə-levt-pəγt-ə-rkən care pot fi glosate . Morfologia unor astfel de limbi permite ca fiecare consoană și vocală să fie înțeleasă ca morfeme , în timp ce gramatica limbii indică utilizarea și înțelegerea fiecărui morfem.

Disciplina care se ocupă în mod specific de schimbările de sunet care apar în cadrul morfemelor este morfofonologia .

Semantică și pragmatică

Semantica și pragmatica sunt ramuri ale lingvisticii preocupate de sens. Aceste subcâmpuri au fost în mod tradițional împărțite în funcție de aspecte ale sensului care se crede că apar din contextul gramatical și lingvistic și social. Semantica în această concepție se preocupă de semnificațiile gramaticale și lexicale, iar pragmatica se preocupă de sensul în context. Cadrul semanticii formale studiază denotațiile propozițiilor și modul în care acestea sunt compuse din semnificațiile expresiilor lor constitutive. Semantica formală se bazează în mare măsură pe filozofia limbajului și folosește instrumente formale din logică și informatică . Semantica cognitivă leagă semnificația lingvistică de aspectele generale ale cunoașterii, bazându-se pe idei din știința cognitivă, cum ar fi teoria prototipurilor .

Pragmatica cuprinde fenomene precum actele de vorbire , implicatura și vorbirea în interacțiune . Spre deosebire de semantică , care examinează sensul convențional sau „codat” într-o limbă dată, pragmatica studiază modul în care transmiterea sensului depinde nu numai de cunoștințele structurale și lingvistice ( gramatică , lexic etc.) ale vorbitorului și ascultătorului, ci și de contextul enunțului, orice cunoștințe preexistente despre cei implicați, intenția dedusă a vorbitorului și alți factori. În acest sens, pragmatica explică modul în care utilizatorii de limbă sunt capabili să depășească ambiguitatea aparentă, deoarece sensul se bazează pe modul, locul, timpul etc. al unui enunț.

Fonetică și fonologie

Fonetica și fonologia sunt ramuri ale lingvisticii care se ocupă de sunete (sau de aspectele echivalente ale limbilor semnelor). Fonetica se preocupă în mare măsură de aspectele fizice ale sunetelor, cum ar fi articularea , acustica, producția și percepția lor. Fonologia se ocupă de abstracțiile lingvistice și de categorizările sunetelor.

Tipologie

Tipologia lingvistică (sau tipologia limbii) este un domeniu al lingvisticii care studiază și clasifică limbile în funcție de caracteristicile lor structurale pentru a permite comparații în masă ale datelor interlingvistice. Scopul său este de a descrie și explica diversitatea structurală și proprietățile comune ale limbilor lumii. Subdisciplinele sale includ, dar nu se limitează la tipologia fonologică, care se ocupă de caracteristicile sonore; tipologia sintactică, care se ocupă de ordinea și forma cuvintelor; tipologia lexicală, care se ocupă de vocabularul limbii; şi tipologia teoretică, care are ca scop explicarea tendinţelor universale.

Varietăți de limbă

Limbile există pe un continuum larg de convenționalizare, cu diviziuni neclare între concepte precum dialectele și limbile. Limbile pot suferi modificări interne care duc la dezvoltarea subvarietăților, cum ar fi registrele lingvistice , accentele și dialectele . În mod similar, limbile pot suferi modificări cauzate de contactul cu vorbitori de alte limbi, iar din aceste situații de contact se pot naște noi soiuri de limbă prin procesul genezei limbii .

Soiuri de contact

Soiurile de contact precum pidgins și creole sunt soiuri de limbă care apar adesea în situații de contact susținut între comunități care vorbesc limbi diferite. Pidgin-urile sunt soiuri de limbaj cu convenționalizare limitată, unde ideile sunt transmise prin gramatici simplificate care pot deveni mai complexe pe măsură ce contactul lingvistic continuă. Limbile creole sunt soiuri de limbă asemănătoare pidgin-urilor, dar cu o convenționalizare și o stabilitate mai mare. Pe măsură ce copiii cresc în situații de contact, ei pot învăța un pidgin local ca limba lor maternă. Prin acest proces de achiziție și transmitere, sunt create și introduse noi trăsături gramaticale și elemente lexicale pentru a umple golurile în pidgin, care se dezvoltă în cele din urmă într-un limbaj complet.

Nu toate situațiile de contact lingvistice duc la dezvoltarea unui pidgin sau a unui creol, iar cercetătorii au studiat caracteristicile situațiilor de contact care fac ca soiurile de contact să se dezvolte mai probabil. Adesea, aceste varietăți apar în situații de colonizare și aservire , în care dezechilibrele de putere împiedică grupurile de contact să învețe limba celuilalt, dar contactul susținut este totuși menținut. Limba subjugată în relaţia de putere este limbajul substrat , în timp ce limba dominantă serveşte ca superstrat . Adesea, cuvintele și lexicul unei varietăți de contact provin din superstrat, făcându-l lexificatorul , în timp ce structurile gramaticale provin din substrat, dar nu este întotdeauna cazul.

Dialect

Un dialect este o varietate de limbă care este caracteristică unui anumit grup dintre vorbitorii limbii. Grupul de oameni care sunt vorbitori ai unui dialect sunt de obicei legați unul de celălalt prin identitate socială. Acesta este ceea ce diferențiază un dialect de un registru sau de un discurs , unde, în acest din urmă caz, identitatea culturală nu joacă întotdeauna un rol. Dialectele sunt soiuri de vorbire care au propriile lor reguli gramaticale și fonologice, trăsături lingvistice și aspecte stilistice, dar nu au primit un statut oficial ca limbă. Dialectele trec adesea pentru a câștiga statutul de limbă din motive politice și sociale. Alteori, dialectele rămân marginalizate, mai ales atunci când sunt asociate cu grupuri sociale marginalizate. Diferențierea dintre dialecte (și, ulterior, limbi) se bazează pe utilizarea regulilor gramaticale, a regulilor sintactice și a caracteristicilor stilistice, deși nu întotdeauna pe utilizarea lexicală sau vocabular. Proverba populară că „ o limbă este un dialect cu o armată și o marina ” este atribuită ca o definiție formulată de Max Weinreich .

„S-ar putea ca indivizi să fim mai degrabă pasionați de propriul nostru dialect. Acest lucru nu ar trebui să ne facă să credem, totuși, că este de fapt mai bun decât orice alt dialect. Dialectele nu sunt bune sau rele, frumoase sau urâte, corecte sau greșite – sunt pur și simplu diferit unul de celălalt și este semnul unei societăți civilizate că tolerează diferite dialecte, așa cum tolerează diferite rase, religii și sexe.”

Limba standard

Atunci când un dialect este suficient documentat prin descrierea lingvistică a gramaticii sale, care a apărut prin legile consensuale din cadrul comunității sale, el câștigă recunoaștere politică și națională prin politicile unei țări sau regiuni. Aceasta este etapa în care o limbă este considerată o varietate standard , una ale cărei legi gramaticale s-au stabilizat acum din consimțământul participanților la comunitatea de vorbire , după o evoluție suficientă, improvizație, corectare și creștere. Limba engleză, pe lângă poate limba franceză, poate fi exemple de limbi care au ajuns într-un stadiu în care se spune că au devenit soiuri standard.

relativitatea

Așa cum a fost construită popular prin ipoteza Sapir–Whorf , relativiștii cred că structura unei anumite limbi este capabilă să influențeze tiparele cognitive prin care o persoană își modelează viziunea asupra lumii . Universaliștii cred că există aspecte comune între percepția umană, așa cum există în capacitatea umană pentru limbaj, în timp ce relativiștii cred că acest lucru variază de la o limbă la alta și de la o persoană la alta. În timp ce ipoteza Sapir–Whorf este o elaborare a acestei idei exprimată prin scrierile lingviștilor americani Edward Sapir și Benjamin Lee Whorf , studentul lui Sapir, Harry Hoijer , a numit-o astfel. Lingvistul german din secolul al XX-lea Leo Weisgerber a scris și el pe larg despre teoria relativității. Relativiștii susțin cazul diferențierii la nivelul cogniției și în domeniile semantice. Apariția lingvisticii cognitive în anii 1980 a reînviat și interesul pentru relativitatea lingvistică. Gânditori precum George Lakoff au susținut că limbajul reflectă diferite metafore culturale, în timp ce scrierile filosofului francez al limbajului Jacques Derrida , în special despre deconstrucție , au fost considerate a fi strâns asociate cu mișcarea relativistă din lingvistică, pentru care a fost puternic criticat în mass-media la momentul morții sale.

Structuri

Structurile lingvistice sunt perechi de sens și formă. Orice pereche specială de sens și formă este un semn saussurean . De exemplu, semnificația „pisica” este reprezentată în întreaga lume cu o mare varietate de modele sonore diferite (în limbile orale), mișcări ale mâinilor și feței (în limbajele semnelor ) și simboluri scrise (în limbile scrise). Tiparele lingvistice și-au dovedit importanța pentru domeniul ingineriei cunoașterii, în special cu cantitatea din ce în ce mai mare de date disponibile.

Lingviștii care se concentrează pe structură încearcă să înțeleagă regulile privind utilizarea limbii pe care vorbitorii nativi le cunosc (nu întotdeauna în mod conștient). Toate structurile lingvistice pot fi defalcate în părți componente care sunt combinate conform regulilor (sub)conștiente, pe mai multe niveluri de analiză. De exemplu, luați în considerare structura cuvântului „al zecelea” pe două niveluri diferite de analiză. La nivelul structurii interne a cuvântului (cunoscut sub numele de morfologie), cuvântul „zecea” este alcătuit dintr-o formă lingvistică care indică un număr și o altă formă care indică ordinalitatea. Regula care guvernează combinarea acestor forme asigură că marcatorul de ordinalitate „th” urmează numărul „zece”. La nivelul structurii sunetului (cunoscut sub numele de fonologie), analiza structurală arată că sunetul „n” din „zecime” este realizat diferit de sunetul „n” din „zece” vorbit singur. Deși majoritatea vorbitorilor de engleză sunt conștienți de regulile care guvernează structura internă a cuvântului bucăți de „zecime”, ei sunt mai rar conștienți de regula care guvernează structura sa sonoră. Lingviștii concentrați pe structură găsesc și analizează reguli precum acestea, care guvernează modul în care vorbitorii nativi folosesc limba.

Gramatică

Gramatica este un sistem de reguli care guvernează producerea și utilizarea enunțurilor într-o anumită limbă. Aceste reguli se aplică atât sunetului, cât și semnificației și includ subseturi componente de reguli, cum ar fi cele referitoare la fonologie (organizarea sistemelor fonetice de sunet), morfologie (formarea și compoziția cuvintelor) și sintaxa (formarea și compoziția fraze și propoziții). Cadrele moderne care se ocupă de principiile gramaticii includ lingvistica structurală și funcțională și lingvistica generativă .

Subdomeniile care se concentrează pe un studiu gramatical al limbii includ următoarele:

  • Fonetica , studiul proprietăților fizice ale producției și percepției sunetului vorbirii și analizeazăproprietățile lor acustice și articulatorii
  • Fonologie , studiul sunetelor ca elemente abstracte din mintea vorbitorului care disting sensul ( foneme )
  • Morfologia , studiul morfemelor sau al structurilor interne ale cuvintelor și modul în care acestea pot fi modificate
  • Sintaxă , studiul modului în care cuvintele se combină pentru a forma fraze și propoziții gramaticale
  • Semantica , studiul aspectelor lexicale și gramaticale ale sensului
  • Pragmatica , studiul modului în care enunțurile sunt folosite în actele de comunicare și rolul jucat de contextul situațional și de cunoștințele non-lingvistice în transmiterea sensului
  • Analiza discursului , analiza utilizării limbii în texte (vorbite, scrise sau semnate)
  • Stilistica , studiul factorilor lingvistici (retorică, dicție, stres) care plasează un discurs în context
  • Semiotica , studiul semnelor și al proceselor semnelor (semioză), indicația, desemnarea, asemănarea, analogia, metafora, simbolismul, semnificația și comunicarea

Discurs

Discursul este limbajul ca practică socială (Baynham, 1995) și este un concept cu mai multe straturi. Ca practică socială, discursul întruchipează ideologii diferite prin texte scrise și vorbite. Analiza discursului poate examina sau expune aceste ideologii. Discursul influențează genul, care este ales ca răspuns la diferite situații și, în final, la nivel micro, discursul influențează limba ca text (vorbit sau scris) la nivel fonologic sau lexico-gramatical. Gramatica și discursul sunt legate ca părți ale unui sistem. Un anumit discurs devine o varietate de limbă atunci când este folosit în acest mod pentru un anumit scop și este denumit registru . Pot exista anumite completări lexicale (cuvinte noi) care sunt aduse în joc datorită expertizei comunității de oameni dintr-un anumit domeniu de specializare. Prin urmare, registrele și discursurile se diferențiază prin utilizarea vocabularului și, uneori, și prin utilizarea stilului. Oamenii din fraternitatea medicală, de exemplu, pot folosi o anumită terminologie medicală în comunicarea lor, care este specializată în domeniul medicinei. Acest lucru este adesea menționat ca făcând parte din „discursul medical” și așa mai departe.

Lexicon

Lexicul este un catalog de cuvinte și termeni care sunt stocați în mintea unui vorbitor. Lexicul constă din cuvinte și morfeme legate , care sunt părți ale cuvintelor care nu pot sta singure, precum afixele . În unele analize, cuvintele compuse și anumite clase de expresii idiomatice și alte alocații sunt, de asemenea, considerate a fi parte a lexicului. Dicționarele reprezintă încercări de a enumera, în ordine alfabetică, lexicul unei limbi date; de obicei, totuși, morfemele legate nu sunt incluse. Lexicografia , strâns legată de domeniul semanticii, este știința de a mapa cuvintele într-o enciclopedie sau un dicționar . Crearea și adăugarea de cuvinte noi (în lexic) se numește monedă sau neologizare, iar cuvintele noi se numesc neologisme .

Deseori se crede că capacitatea unui vorbitor pentru limbaj constă în cantitatea de cuvinte stocate în lexic. Cu toate acestea, acest lucru este adesea considerat un mit de către lingviști. Capacitatea de utilizare a limbajului este considerată de mulți lingviști ca fiind în primul rând în domeniul gramaticii și este legată de competență , mai degrabă decât de creșterea vocabularului. Chiar și un lexic foarte mic este teoretic capabil să producă un număr infinit de propoziții.

Stil

Stilistica implică, de asemenea, studiul discursului scris, semnat sau vorbit prin diferite comunități de vorbire, genuri și formate editoriale sau narative în mass-media. Implica studiul și interpretarea textelor pentru aspecte ale stilului lor lingvistic și tonal. Analiza stilistică presupune analiza descrierii anumitor dialecte și registre utilizate de comunitățile de vorbire. Caracteristicile stilistice includ retorica , dicția, stresul, satira , ironia , dialogul și alte forme de variații fonetice. Analiza stilistică poate include, de asemenea, studiul limbii în lucrări canonice de literatură, ficțiune populară, știri, reclame și alte forme de comunicare în cultura populară. De obicei, este văzută ca o variație a comunicării care se schimbă de la vorbitor la vorbitor și de la comunitate la comunitate. Pe scurt, stilistica este interpretarea textului.

În anii 1960, Jacques Derrida , de exemplu, a făcut distincția între vorbire și scriere, propunând ca limbajul scris să fie studiat ca mijloc lingvistic de comunicare în sine. Paleografia este așadar disciplina care studiază evoluția scrierilor scrise (ca semne și simboluri) în limbaj. Studiul formal al limbajului a dus, de asemenea, la dezvoltarea unor domenii precum psiholingvistica , care explorează reprezentarea și funcția limbajului în minte; neurolingvistică , care studiază procesarea limbajului în creier; biolingvistica , care studiază biologia și evoluția limbajului; și achiziția limbajului , care investighează modul în care copiii și adulții dobândesc cunoștințele uneia sau mai multor limbi.

Abordari

umanist

Principiul fundamental al lingvisticii umaniste este că limbajul este o invenție creată de oameni. O tradiție semiotică a cercetării lingvistice consideră limbajul un sistem de semne care decurge din interacțiunea sensului și a formei. Organizarea nivelurilor lingvistice este considerată computațională . Lingvistica este privită în esență ca având legătură cu studiile sociale și culturale, deoarece diferitele limbi sunt modelate în interacțiunea socială de către comunitatea vorbirii . Cadrele care reprezintă viziunea umanistă a limbajului includ , printre altele, lingvistica structurală .

Analiza structurală înseamnă disecarea fiecărui nivel lingvistic: fonetic, morfologic, sintactic și discurs, până la cele mai mici unități. Acestea sunt colectate în inventare (de exemplu, fonem, morfem, clase lexicale, tipuri de fraze) pentru a studia interconexiunea lor într-o ierarhie de structuri și straturi. Analiza funcțională adaugă analizei structurale atribuirea rolurilor semantice și a altor roluri funcționale pe care le poate avea fiecare unitate. De exemplu, o frază nominală poate funcționa ca subiect sau obiect al propoziției; sau agentul sau pacientul .

Lingvistica funcțională sau gramatica funcțională este o ramură a lingvisticii structurale. În referința umanistă, termenii structuralism și funcționalism sunt legați de semnificația lor în alte științe umane . Diferența dintre structuralismul formal și funcțional constă în modul în care cele două abordări explică de ce limbile au proprietățile pe care le au. Explicația funcțională implică ideea că limbajul este un instrument de comunicare sau că comunicarea este funcția primară a limbajului. Formele lingvistice sunt, în consecință, explicate printr-un apel la valoarea lor funcțională sau utilitatea. Alte abordări structuraliste preiau perspectiva care urmează forma din mecanismele interioare ale sistemului lingvistic bilateral și multistratificat.

Biologic

Abordări precum lingvistica cognitivă și gramatica generativă studiază cunoașterea lingvistică cu scopul de a descoperi bazele biologice ale limbajului. În Gramatica generativă , aceste elemente de bază sunt înțelese ca incluzând cunoștințe gramaticale înnăscute specifice domeniului. Astfel, una dintre preocupările centrale ale abordării este de a descoperi ce aspecte ale cunoștințelor lingvistice sunt înnăscute și care nu.

Lingvistica cognitivă , în schimb, respinge noțiunea de gramatică înnăscută și studiază modul în care mintea umană creează construcții lingvistice din schemele de evenimente și impactul constrângerilor cognitive și al prejudecăților asupra limbajului uman. În lingvistica cognitivă, limbajul este abordat prin intermediul simțurilor .

O abordare strâns legată este lingvistica evoluționistă, care include studiul unităților lingvistice ca replicatori culturali . Este posibil să se studieze modul în care limbajul se reproduce și se adaptează la mintea individului sau a comunității de vorbire. Gramatica construcției este un cadru care aplică conceptul de meme la studiul sintaxei.

Abordarea generativă versus evolutivă este uneori numită formalism și , respectiv, funcționalism . Această referință este totuși diferită de utilizarea termenilor în științele umane .

Metodologie

Lingvistica este în primul rând descriptivă . Lingviștii descriu și explică caracteristicile limbajului fără a face judecăți subiective dacă o anumită caracteristică sau utilizare este „bună” sau „rea”. Acest lucru este analog cu practica din alte științe: un zoolog studiază regnul animal fără a face judecăți subiective dacă o anumită specie este „mai bună” sau „mai rea” decât alta.

Prescripția , pe de altă parte, este o încercare de a promova anumite utilizări lingvistice față de altele, favorizând adesea un anumit dialect sau „ acrolect ”. Acest lucru poate avea scopul de a stabili un standard lingvistic , care poate ajuta comunicarea pe zone geografice mari. Totuși, poate fi, de asemenea, o încercare a vorbitorilor unei limbi sau dialect de a exercita influență asupra vorbitorilor de alte limbi sau dialecte (vezi Imperialismul lingvistic ). O versiune extremă a prescriptivismului poate fi găsită în rândul cenzorilor , care încearcă să elimine cuvintele și structurile pe care le consideră a fi distructive pentru societate. Cu toate acestea, prescripția poate fi practicată în mod corespunzător în predarea limbii străine , ca în ELT , unde anumite reguli gramaticale fundamentale și elemente lexicale trebuie introduse unui vorbitor de limbă a doua care încearcă să dobândească limba.

Surse

Majoritatea lingviștilor contemporani lucrează pe baza ipotezei că datele vorbite și datele semnate sunt mai fundamentale decât datele scrise . Asta pentru ca

  • Vorbirea pare a fi universală pentru toate ființele umane capabile să o producă și să o perceapă, în timp ce au existat multe culturi și comunități de vorbire cărora le lipsește comunicarea scrisă;
  • În vorbire apar caracteristici care nu sunt întotdeauna înregistrate în scris, inclusiv reguli fonologice , modificări de sunet și erori de vorbire ;
  • Toate sistemele naturale de scriere reflectă o limbă vorbită (sau potențial una semnată), chiar și cu scripturi pictografice precum Dongba care scrie omofone Naxi cu aceeași pictogramă și text în sisteme de scriere utilizate pentru două limbi care se schimbă pentru a se potrivi cu limba vorbită care este înregistrată;
  • Vorbirea a evoluat înainte ca ființele umane să inventeze scrisul;
  • Indivizii învață să vorbească și să proceseze limba vorbită mai ușor și mai devreme decât o fac cu scrisul .

Cu toate acestea, lingviștii sunt de acord că studiul limbajului scris poate fi util și valoros. Pentru cercetările care se bazează pe lingvistica corpus și lingvistica computațională , limbajul scris este adesea mult mai convenabil pentru procesarea unor cantități mari de date lingvistice. Corpurile mari ale limbajului vorbit sunt greu de creat și greu de găsit și sunt de obicei transcrise și scrise. În plus, lingviştii s-au orientat către discursul bazat pe text, care are loc în diferite formate de comunicare mediată de computer, ca un site viabil pentru investigarea lingvistică.

Studiul sistemelor de scriere în sine, grafemica , este, în orice caz, considerat o ramură a lingvisticii.

Analiză

Înainte de secolul al XX-lea, lingviștii analizau limba pe un plan diacronic , care era în accent istoric. Aceasta însemna că vor compara caracteristicile lingvistice și vor încerca să analizeze limba din punctul de vedere al modului în care s-a schimbat între atunci și mai târziu. Cu toate acestea, odată cu ascensiunea lingvisticii saussureene în secolul al XX-lea, accentul s-a mutat către o abordare mai sincronică , în care studiul a fost orientat spre analiza și compararea între diferitele variații de limbă, care existau în același moment dat.

La un alt nivel, planul sintagmatic al analizei lingvistice presupune compararea modului în care sunt secvențiate cuvintele, în sintaxa unei propoziții. De exemplu, articolul „the” este urmat de un substantiv, din cauza relației sintagmatice dintre cuvinte. Pe de altă parte, planul paradigmatic se concentrează pe o analiză care se bazează pe paradigmele sau conceptele care sunt încorporate într-un text dat. În acest caz, cuvintele de același tip sau clasă pot fi înlocuite în text între ele pentru a obține aceeași înțelegere conceptuală.

Istorie

Cele mai timpurii activități în descrierea limbii au fost atribuite gramaticianului indian Pāṇini din secolul al VI-lea î.Hr. care a scris o descriere formală a limbii sanscrite în Aṣṭādhyāyī . Astăzi, teoriile moderne despre gramatică folosesc multe dintre principiile care au fost stabilite atunci.

Nomenclatură

Înainte de secolul al XX-lea, termenul de filologie , atestat pentru prima dată în 1716, era folosit în mod obișnuit pentru a se referi la studiul limbii, care era atunci predominant istoric. Cu toate acestea, de la insistența lui Ferdinand de Saussure asupra importanței analizei sincronice , acest focus sa schimbat, iar termenul de filologie este acum utilizat în general pentru „studiul gramaticii, istoriei și tradiției literare a unei limbi”, în special în Statele Unite ( unde filologia nu a fost niciodată considerată foarte popular drept „știința limbajului”).

Deși termenul de lingvist în sensul de „un student al limbii” datează din 1641, termenul de lingvistică este atestat pentru prima dată în 1847. Acum este termenul obișnuit în limba engleză pentru studiul științific al limbii, deși uneori este folosită știința lingvistică .

Lingvistica este un domeniu de cercetare multidisciplinar care combină instrumente din științe naturale, științe sociale, științe formale și științe umaniste. Mulți lingviști, precum David Crystal, conceptualizează domeniul ca fiind în primul rând științific. Termenul de lingvist se aplică cuiva care studiază limba sau este cercetător în domeniu sau cuiva care folosește instrumentele disciplinei pentru a descrie și analiza limbi specifice.

Gramaticienii timpurii

Studiul formal al limbajului a început în India cu Pāṇini , gramaticianul din secolul al VI-lea î.Hr. care a formulat 3.959 de reguli de morfologie sanscrită . Clasificarea sistematică de către Pāṇini a sunetelor sanscritei în consoane și vocale și clase de cuvinte, cum ar fi substantive și verbe, a fost primul exemplu cunoscut de acest gen. În Orientul Mijlociu , Sibawayh , un persan, a făcut o descriere detaliată a arabei în anul 760 d.Hr. în lucrarea sa monumentală, Al-kitab fii an-naħw ( الكتاب في النحو , The Book on Grammar ), primul autor cunoscut care a făcut distincția între sunete și foneme (sunetele ca unități ale unui sistem lingvistic) . Interesul occidental pentru studiul limbilor a început ceva mai târziu decât în ​​Orient, dar gramaticienii limbilor clasice nu au folosit aceleași metode și nu au ajuns la aceleași concluzii ca și contemporanii lor din lumea indică. Interesul timpuriu pentru limbaj în Occident a fost o parte a filozofiei, nu a descrierii gramaticale. Primele perspective asupra teoriei semantice au fost făcute de Platon în dialogul său Cratylus , unde el susține că cuvintele denotă concepte care sunt eterne și există în lumea ideilor. Această lucrare este prima care folosește cuvântul etimologie pentru a descrie istoria sensului unui cuvânt. În jurul anului 280 î.Hr., unul dintre succesorii lui Alexandru cel Mare a fondat o universitate (vezi Musaeum ) în Alexandria , unde o școală de filologi a studiat textele antice în limba greacă și a predat limba greacă vorbitorilor de alte limbi. În timp ce această școală a fost prima care a folosit cuvântul „ gramatică ” în sensul său modern, Platon a folosit cuvântul în sensul său original ca „ téchnē grammatikḗ ” ( Τέχνη Γραμματική ), „arta scrisului”, care este și titlul de una dintre cele mai importante lucrări ale școlii alexandrine de Dionysius Thrax . De-a lungul Evului Mediu , studiul limbii a fost inclus sub subiectul filologiei, studiul limbilor și textelor antice, practicat de educatori precum Roger Ascham , Wolfgang Ratke și John Amos Comenius .

Filologie comparată

În secolul al XVIII-lea, prima utilizare a metodei comparative de către William Jones a declanșat ascensiunea lingvisticii comparate . Bloomfield atribuie „prima mare lucrare lingvistică științifică din lume” lui Jacob Grimm , care a scris Deutsche Grammatik . Curând a fost urmată de alți autori care au scris studii comparative similare asupra altor grupuri lingvistice ale Europei. Studiul limbajului a fost extins de la indo-european la limbaj în general de Wilhelm von Humboldt , despre care Bloomfield afirmă:

Acest studiu și-a fost întemeiat de către omul de stat și savantul prusac Wilhelm von Humboldt (1767–1835), în special în primul volum al lucrării sale despre Kavi, limba literară din Java, intitulat Über die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbaues und ihren Einfluß auf die geistige Entwickelung des Menschengeschlechts ( Despre varietatea structurii limbajului uman și influența ei asupra dezvoltării mentale a rasei umane ).

Evoluții din secolul al XX-lea

A existat o schimbare a atenției de la lingvistica istorică și comparativă la analiza sincronică la începutul secolului al XX-lea. Analiza structurală a fost îmbunătățită de Leonard Bloomfield, Louis Hjelmslev ; și Zellig Harris , care a dezvoltat și metode de analiză a discursului . Analiza funcțională a fost dezvoltată de cercul lingvistic din Praga și André Martinet . Pe măsură ce dispozitivele de înregistrare a sunetului au devenit obișnuite în anii 1960, înregistrările dialectale au fost realizate și arhivate, iar metoda audio-lingvă a oferit o soluție tehnologică pentru învățarea limbilor străine. Anii 1960 au cunoscut, de asemenea, o nouă ascensiune a lingvisticii comparate: studiul universalelor lingvistice în tipologia lingvistică . Spre sfârșitul secolului, domeniul lingvisticii a fost împărțit în alte domenii de interes odată cu apariția tehnologiei lingvistice și a corpurilor digitalizate .

Domenii de cercetare

Sociolingvistica

Sociolingvistica este studiul modului în care limbajul este modelat de factorii sociali. Această subdisciplină se concentrează pe abordarea sincronică a lingvisticii și se uită la modul în care o limbă în general, sau un set de limbi, prezintă variații și varietăți la un moment dat în timp. Studiul variației limbii și al diferitelor varietăți de limbă prin dialecte, registre și idiolecte poate fi abordat printr-un studiu al stilului, precum și prin analiza discursului. Sociolingviştii cercetează atât stilul, cât şi discursul în limbă, precum şi factorii teoretici care sunt în joc între limbă şi societate.

Lingvistica de dezvoltare

Lingvistica dezvoltării este studiul dezvoltării abilităților lingvistice la indivizi, în special dobândirea limbajului în copilărie. Unele dintre întrebările pe care le analizează lingvistica dezvoltării sunt modul în care copiii dobândesc diferite limbi, cum adulții pot dobândi o a doua limbă și care este procesul de achiziție a limbii.

Neurolingvistica

Neurolingvistica este studiul structurilor din creierul uman care stau la baza gramaticii și comunicării. Cercetătorii sunt atrași de domeniu dintr-o varietate de medii, aducând cu el o varietate de tehnici experimentale, precum și perspective teoretice foarte diferite. Multe lucrări în neurolingvistică sunt bazate pe modele din psiholingvistică și lingvistică teoretică și se concentrează pe investigarea modului în care creierul poate implementa procesele pe care teoretica și psiholingvistica le propune că sunt necesare pentru producerea și înțelegerea limbajului. Neurolingvistii studiază mecanismele fiziologice prin care creierul procesează informațiile legate de limbaj și evaluează teoriile lingvistice și psiholingvistice, folosind afaziologia , imagistica cerebrală , electrofiziologia și modelarea computerizată. Dintre structurile creierului implicate în mecanismele neurolingvisticii, cerebelul care conține cel mai mare număr de neuroni are un rol major în ceea ce privește predicțiile necesare producerii limbajului.

Lingvistica aplicata

Lingviștii sunt preocupați în mare măsură de găsirea și descrierea generalităților și varietăților atât în ​​anumite limbi, cât și între toate limbile. Lingvistica aplicată preia rezultatele acestor constatări și le „aplică” în alte domenii. Cercetarea lingvistică este aplicată în mod obișnuit în domenii precum educația lingvistică , lexicografia , traducerea , planificarea lingvistică , care implică implementarea politicilor guvernamentale legate de utilizarea limbii și procesarea limbajului natural . S-a susținut că „lingvistică aplicată” este o denumire greșită. Lingvistii aplicați se concentrează de fapt pe a da sens și a soluțiilor de inginerie pentru problemele lingvistice din lumea reală, și nu pe „aplicarea” literală a cunoștințelor tehnice existente din lingvistică. În plus, ei aplică în mod obișnuit cunoștințele tehnice din surse multiple, cum ar fi sociologia (de exemplu, analiza conversației) și antropologia. ( Limbajul construit se încadrează în Lingvistică aplicată.)

Astăzi, computerele sunt utilizate pe scară largă în multe domenii ale lingvisticii aplicate. Sinteza vorbirii și recunoașterea vorbirii folosesc cunoștințele fonetice și fonetice pentru a oferi interfețe vocale computerelor. Aplicațiile lingvisticii computaționale în traducerea automată , traducerea asistată de calculator și procesarea limbajului natural sunt domenii ale lingvisticii aplicate care au ajuns în prim-plan. Influența lor a avut un efect asupra teoriilor de sintaxă și semantică, ca modelarea teoriilor sintactice și semantice pe constrângerile computerelor.

Analiza lingvistică este o subdisciplină a lingvisticii aplicate folosită de multe guverne pentru a verifica naționalitatea pretinsă a persoanelor care solicită azil care nu dețin documentația necesară pentru a-și dovedi cererea. Acest lucru ia adesea forma unui interviu cu personalul dintr-un departament de imigrare. În funcție de țară, acest interviu se desfășoară fie în limba maternă a solicitantului de azil prin intermediul unui interpret , fie într-o lingua franca internațională precum engleza. Australia folosește prima metodă, în timp ce Germania o folosește pe cea din urmă; Țările de Jos utilizează oricare dintre metode, în funcție de limbile implicate. Înregistrările pe bandă ale interviului sunt apoi supuse analizei lingvistice, care poate fi făcută fie de către contractori privați, fie în cadrul unui departament al guvernului. În această analiză, trăsăturile lingvistice ale solicitantului de azil sunt folosite de analiști pentru a determina naționalitatea vorbitorului. Constatările raportate ale analizei lingvistice pot juca un rol critic în decizia guvernului privind statutul de refugiat al solicitantului de azil.

Documentație lingvistică

Documentarea lingvistică combină ancheta antropologică (în istoria și cultura limbii) cu ancheta lingvistică, pentru a descrie limbile și gramaticile lor. Lexicografia presupune documentarea cuvintelor care formează un vocabular. O astfel de documentare a unui vocabular lingvistic dintr-o anumită limbă este de obicei compilată într-un dicționar . Lingvistica computațională se preocupă de modelarea statistică sau bazată pe reguli a limbajului natural din perspectivă computațională. Cunoștințele specifice de limbă sunt aplicate de vorbitori în timpul actului de traducere și interpretare , precum și în educația lingvistică – predarea unei a doua limbi sau a unei limbi străine . Factorii politici lucrează cu guvernele pentru a implementa noi planuri în educație și predare care se bazează pe cercetarea lingvistică.

De la începutul disciplinei lingvisticii, lingviştii s-au preocupat de descrierea şi analizarea limbilor nedocumentate anterior . Începând cu Franz Boas la începutul anilor 1900, acesta a devenit principalul obiectiv al lingvisticii americane până la apariția lingvisticii formale la mijlocul secolului al XX-lea. Accentul pe documentarea lingvistică a fost parțial motivat de preocuparea de a documenta limbile popoarelor indigene care dispar rapid. Dimensiunea etnografică a abordării boasiene a descrierii limbii a jucat un rol în dezvoltarea unor discipline precum sociolingvistica , lingvistica antropologică și antropologia lingvistică , care investighează relațiile dintre limbă, cultură și societate.

Accentul pus pe descrierea și documentarea lingvistică a câștigat, de asemenea, importanță în afara Americii de Nord, documentarea limbilor indigene care mor rapid devenind un accent în unele programe universitare de lingvistică. Descrierea limbii este o activitate intensivă, care necesită de obicei ani de muncă pe teren în limba în cauză, astfel încât să-l echipeze pe lingvist să scrie o gramatică de referință suficient de precisă. Mai mult, sarcina de documentare cere lingvistului să colecteze un corpus substanțial în limba în cauză, constând din texte și înregistrări, atât audio, cât și video, care pot fi stocate într-un format accesibil în arhivele deschise și utilizate pentru cercetări ulterioare.

Traducere

Subdomeniul traducerii include traducerea textelor scrise și vorbite în medii, de la digital la tipărit și vorbit. A traduce literal înseamnă a transmuta sensul dintr-o limbă în alta. Traducătorii sunt adesea angajați de organizații precum agențiile de turism și ambasadele guvernamentale pentru a facilita comunicarea între doi vorbitori care nu cunosc limba celuilalt. Traducătorii sunt, de asemenea, angajați pentru a lucra în configurații de lingvistică computațională , cum ar fi Google Translate , care este un program automat pentru a traduce cuvinte și expresii între oricare două sau mai multe limbi date. Traducerea este, de asemenea, realizată de edituri, care convertesc lucrările scrise dintr-o limbă în alta pentru a ajunge la un public variat. Traducătorii academici sunt specializați sau sunt familiarizați cu diverse alte discipline, cum ar fi tehnologie, știință, drept, economie etc.

Lingvistică clinică

Lingvistica clinică este aplicarea teoriei lingvistice în domeniul patologiei vorbirii și limbajului . Logopedii lucrează la măsuri corective pentru tratarea tulburărilor de comunicare și de deglutiție.

Chaika (1990) a arătat că persoanele cu schizofrenie care prezintă tulburări de vorbire, cum ar fi rimele inadecvat, au disfuncție atențională, ca atunci când unui pacient i s-a arătat un chip de culoare și apoi i s-a cerut să-l identifice, a răspuns „arata ca lut. Sună ca gri. se rostogoleşte în fân. Bună ziua, ziua de mai." Cipul de culoare era de fapt de culoarea argilei, așa că primul lui răspuns a fost corect.

Cu toate acestea, majoritatea oamenilor suprimă sau ignoră cuvintele care rimează cu ceea ce au spus, cu excepția cazului în care produc în mod deliberat un joc de cuvinte, o poezie sau un rap. Chiar și atunci, vorbitorul arată o legătură între cuvintele alese pentru rimă și un sens general în discurs. Persoanele cu schizofrenie cu disfuncție a vorbirii nu prezintă o astfel de relație între rimă și rațiune. Unii chiar produc întinderi de farfurie combinate cu cuvinte recunoscute.

Lingvistică computațională

Lingvistica computațională este studiul problemelor lingvistice într-un mod care este „responsabil din punct de vedere computațional”, adică ținând seama cu atenție de luarea în considerare computațională a specificațiilor algoritmice și a complexității computaționale, astfel încât teoriile lingvistice concepute să poată fi demonstrate că prezintă anumite proprietăți computaționale dezirabile și lor. implementari. Lingvistii computaționali lucrează și la dezvoltarea limbajului de calculator și a software-ului.

Lingvistică evoluționistă

Lingvistica evoluționistă este studiul apariției facultății de limbă prin evoluția umană și, de asemenea, aplicarea teoriei evoluționiste la studiul evoluției culturale între diferite limbi. Este, de asemenea, un studiu al răspândirii diferitelor limbi pe glob, prin mișcări între comunitățile antice. Lingvistica evoluționistă este un domeniu extrem de interdisciplinar, incluzând lingviști, biologi, neurologi, psihologi, matematicieni și alții. Mutând focalizarea investigației în lingvistică către o schemă cuprinzătoare care îmbrățișează științele naturii, ea încearcă să ofere un cadru prin care sunt înțelese fundamentele limbajului.

Lingvistică criminalistică

Lingvistica criminalistică este aplicarea analizei lingvistice la criminalistică . Analiza criminalistică investighează stilul, limbajul, utilizarea lexicală și alte caracteristici lingvistice și gramaticale utilizate în contextul juridic pentru a furniza dovezi în instanțele de judecată. Lingvistii criminalisti si-au folosit expertiza si in cadrul cauzelor penale.

Vezi si

Referințe

Bibliografie

linkuri externe