Securitatea școlii - School security
Securitatea școlară cuprinde toate măsurile luate pentru a combate amenințările la adresa oamenilor și a proprietăților în mediile educaționale. Un termen legat de securitatea școlii este siguranța școlii, care este definită ca adăpostirea elevilor de violență și agresiune, precum și expunerea la elemente dăunătoare, cum ar fi drogurile și activitatea bandelor. Împreună cu alte locuri publice, școlile sunt expuse riscului de invazie din exterior, precum și de atacuri din partea studenților sau a facultăților din cauza traficului ridicat de potențiali agresori și a disponibilității victimelor.
Amenințări la adresa siguranței
Împușcături și bombardamente
În SUA, din ianuarie 2018, din 1990, au avut loc cel puțin 240 de împușcături școlare . Împușcăturile școlare au înregistrat o creștere de 450% în ultimii 30 de ani, în care au existat doar 53 de împușcături . Bombardamentele școlare sunt mai puțin frecvente la 22 în 2016, dar, conform Centrului american de date privind bombele , clădirile legate de educație sunt de două ori mai amenințate decât orice altă țintă. Peste 74% din amenințările legate de educație erau școli medii, liceu și liceu. Din cauza amenințărilor la adresa siguranței, în cursul anului școlar 2013-2014, rapoartele spun că 93% din școlile publice blochează sau monitorizează ușile și porțile ca mijloc de control al accesului la școală; aceasta este o creștere de 18% de la începutul secolului. Detectoare de metale sunt instalate la multe intrări ale școlilor publice pentru a descuraja elevii să aducă armament în școli.
Vandalism
Vandalismul este adesea o problemă pentru școli, deoarece acestea sunt o țintă ușoară. Ceea ce constituie vandalism variază în funcție de rapoarte, ceea ce face dificilă obținerea unei imagini exacte asupra amplorii vandalismului. Cu toate acestea, vandalismul se referă în general la deteriorarea bunurilor (graffiti etc.) și spargeri. Centrul pentru problema Oriented Polițienești categorisește spargerilor ca fiind de trei tipuri: deranjante spargeri, în cazul în care o spargere se face doar de dragul de el; spargeri profesionale, cu intenție de furt; și spargeri rău intenționate, unde daunele sunt cauzate din ciudă. Soluțiile pentru prevenirea vandalismului includ furnizarea de programe post-școlare și de seară pentru angajarea tinerilor care se deplasează, îmbunătățirea iluminatului, adăugarea de patrule de securitate și educație pentru studenți cu privire la antivandalism.
Politici privind vandalismul în Noua Zeelandă
vezi Educație în Noua Zeelandă
Guvernul din Noua Zeelandă oferă finanțare școlilor publice pentru a repara vandalismul. Această finanțare provine din surse diferite, în funcție de tipul de daune care apare. Două linii directoare importante referitoare la repararea vandalismului sunt că trebuie „efectuată imediat și să respecte standardele ministerului”.
Hărțuirea
Centrul Național pentru Statistica Educațională raportează că în SUA, 20,8% dintre elevii cu vârste cuprinse între 12 și 18 ani au suferit agresiuni la școală în 2014-15. Prevenirea agresiunii de către părinți, profesori și alți adulți include discutarea cu elevii despre agresiune, modelarea tratamentului celorlalți cu bunătate și ajutarea elevilor să se implice în ceva care îi pasionează. Ajutarea elevilor să înțeleagă importanța raportării agresorilor și a învățării modalităților de a-i opri pe alții de la agresiune poate fi de asemenea eficientă.
Între 11-15 ani, în majoritatea țărilor din întreaga lume, băieții sunt hărțuiți mai mult decât fetele. Așa cum a raportat Young People Health in Context, în Israel, aproape de două ori mai mulți băieți cu vârste între 13 și 15 ani sunt hărțuiți decât fetele; Belgia are o diferență aproape la fel de mare. În medie, agresiunea tinde să atingă vârful la vârsta de 13 ani. Lituania se confruntă cu cel mai înalt nivel de agresiune, cu o medie de 63,6% pentru fetele cu vârsta cuprinsă între 11-15 ani și o medie de 65% pentru băieții cu vârsta cuprinsă între 11-15 ani. . Suedia se confruntă cu cel mai scăzut nivel de agresiune, cu o medie de 14,7% pentru fete între 11-15 și o medie de 15,3% pentru băieți între 11-15.
Masuri de securitate
Asociația Națională Școlare afirmă că asigurarea siguranței și securității în școli este responsabilitatea principală a fiecărui district școlar.
Ofițeri de resurse școlare
Întrucât vedem o creștere a activității bandelor și a drogurilor, printre alte amenințări la adresa siguranței în școlile noastre, a existat o creștere a prezenței poliției în campusurile școlare. În 2014, Centrul Național pentru Statistici Educaționale a raportat că 43% dintre școlile din SUA aveau ofițeri de resurse școlare în campusurile lor oriunde pe săptămână până la orele de funcționare cu normă întreagă.
Ofițerii de resurse școlare , cunoscuți și sub numele de SRO-uri, sunt deseori responsabili de predarea studenților unui program de rezistență la bandă. Denumit în mod obișnuit MARE , acest program s-a dovedit a fi 39% eficient în descurajarea tinerilor cu risc de a se implica în bande sau în activități legate de bandă.
Unele dintre aceste SRO-uri sunt însoțite de câini care sunt pe deplin instruiți în adulmecarea de droguri și bombe. Deși acest lucru ar putea fi potențial util, în special în cultura drogurilor în rândul studenților, este o problemă extrem de controversată, deoarece unii cred că ar putea fi contrară drepturilor de amendament al patrulea (și, eventual, al cincilea ).
Există, de asemenea, îngrijorări cu privire la faptul că practicile SRO diferă în funcție de tipul de populație studențească, deoarece cercetătorii au descoperit că elevii minoritari din școlile urbane sărace sunt mai des supuși perchezițiilor invazive ale poliției decât elevii din școlile suburbane mai bogate. În locuri precum Statele Unite, acest lucru ar putea contribui la criminalizarea studenților săraci de culoare și a conductei de la școală la închisoare .
Supraveghere
Tehnologia de supraveghere digitală care monitorizează studenții, personalul și vizitatorii este în prezent angajată în școli din întreaga lume. Potrivit Centrului Național pentru Statistici Educaționale, până în 2014, în medie 80% dintre școlile secundare din Statele Unite au instalat camere de securitate. Această creștere a fost de peste 300% comparativ cu 19% din facilitățile educaționale publice care foloseau supravegherea video în 2000. Televiziunea cu circuit închis (CCTV), cel mai frecvent tip de sistem de monitorizare video, este, de asemenea, raportată ca fiind prevalentă în Regatul Unit și Australia . Un posibil 85-90% din școlile gimnaziale au folosit CCTV în Marea Britanie, potrivit statisticilor susținute de Big Brother Watch . De asemenea, camerele sunt instalate în autobuze pentru a preveni violența, furtul, activitatea ilegală de către elevi sau șoferi și ca dovadă împotriva șoferilor care încalcă legile rutiere cu privire la autobuzele școlare.
În noul val de tehnologie, securitatea cibernetică a devenit, de asemenea, o preocupare, întrucât școlile încearcă să echilibreze progresul în abilitățile tehnologice ale elevilor cu posibilitățile de utilizare incorectă a dispozitivelor împrumutate și a pantalonilor de serviciu din școală.
Carduri de identitate și ecusoane
Cardurile de identitate și / sau ecusoanele studenților și ale facultăților sunt o modalitate posibilă de a îmbunătăți securitatea școlii. Permit autorităților școlare să știe imediat că persoanele care poartă sau poartă legitimația aparțin acolo. Cardurile de identitate ale elevilor pot ajuta la monitorizarea locației studenților. Urmărirea studenților prin intermediul jetoanelor de urmărire a fost totuși controversată, din cauza preocupărilor privind confidențialitatea.
Ecusoanele de identificare pentru vizitatorii școlilor pot atenua confuzia cu privire la cine este cineva necunoscut, iar autoritățile școlii vor putea stabili cu ușurință unde este autorizat să meargă vizitatorul. Aceste insigne pentru vizitatori pot fi, de asemenea, o modalitate de a efectua verificări de fond înainte ca vizitatorul să intre în campusul școlii.
Carte de identitate în Polonia
Studenții din școlile din străinătate (în afara Poloniei) care învață limba poloneză sau materiile academice predate în limba poloneză sunt eligibili pentru cărțile de identitate ale studenților polonezi. Aceste carduri oferă avantaje, inclusiv reduceri la transport, muzeu și parc național în timp ce vizitați Polonia. Studenții cu vârsta sub 18 ani pot obține unul dintre aceste documente de identitate, precum și profesorii de poloneză. Sunt valabile pentru un an școlar.
Biometrie
Scrimă de securitate școlară
În Marea Britanie și în întreaga lume, una dintre primele linii de măsuri de securitate școlară este aplicarea unui sistem de garduri pentru a controla intrarea și ieșirea din terenul școlii. Recent, îndrumarea NaCTSO este că ar trebui să se adopte împrejmuirea „Screen from View” pe perimetrele școlii pentru a combate amenințarea teroristă pentru școli. În Marea Britanie, unul dintre cei mai mari producători și furnizori de garduri de securitate școlară este Jacksons Fencing. De peste 70 de ani, gama lor de garduri școlare a oferit protecție sutelor de mii de elevi din Anglia, Țara Galilor, Scoția și Irlanda de Nord.
OFSTED include acum împrejmuirea școlii perimetrice și controlul accesului fizic ca domeniu de revizuire în protejarea elevilor pe terenul școlii.