Shirley M. Malcom - Shirley M. Malcom

Shirley Malcom
Fotografie a lui Shirley Malcolm
Shirley Malcom vorbind la NASA, 2012
Născut
Shirley Mahaley

( 06-09 1946 ) 6 septembrie 1946 (74 de ani)
Birmingham, Alabama
Alma Mater
Cariera științifică
Câmpuri Zoologie
Instituții

Shirley M. Malcom servește în prezent ca consilier principal și director al schimbării SEA la Asociația Americană pentru Avansarea Științei (AAAS). Dr. Malcom este administrator al Caltech și regent al Universității Morgan State . Malcom face parte din consiliile de administrație ale Heinz Endowments , Agenda publică , inițiativa națională de matematică și știință și promisiunea digitală .

Tinerete si educatie

Malcom s-a născut Shirley Mahaley la 6 septembrie 1946 în Birmingham, Alabama, din Ben și Lillie Mahaley. Malcom a absolvit liceul George Washington Carver la vârsta de 16 ani și a plecat de acasă pentru a obține un BS cu distincție în zoologie la Universitatea din Washington . Și-a continuat educația la Universitatea din California din Los Angeles , primind un MS în zoologie în 1967. Ulterior, a predat studenți de liceu timp de câțiva ani și mai târziu s-a înscris la programul de ecologie de la Universitatea de Stat din Pennsylvania pentru a obține un doctorat. în 1974. Malcom a revenit la predare timp de un an ca profesor asistent de biologie la Universitatea din Carolina de Nord la Wilmington și apoi sa mutat la Washington, DC, pentru a lucra ca asociat de cercetare la AAAS.

Malcom a fost uimită de lipsa minorităților și a femeilor din clasele și membrii facultății în timp ce era la facultate. Datorită acestei experiențe, ea a decis să ia măsuri devenind managerul programului pentru Programul de îmbunătățire a științei instituțiilor minoritare la Fundația Națională pentru Științe în 1977. Programul a oferit finanțare federală colegiilor și universităților istorice negre pentru echipamente și facilități îmbunătățite, precum și pentru o salarii pentru facultate. În 1979, Malcom s-a întors la AAAS ca șef al Biroului de Oportunități în Știință.

Premii si onoruri

Dr. Malcom a primit o varietate de distincții și premii, cea mai notabilă a fost alegerea sa la Academia Americană de Arte și Științe și primirea Medaliei de bunăstare publică din 2003 , cel mai înalt premiu acordat de Academia Națională de Științe. Dr. Malcom deține și 16 grade onorifice. Pe 26 mai 2000, Dr. Malcom a primit un doctorat onorific de la Facultatea de Științe Sociale de la Universitatea Uppsala , Suedia .

Publicații

În timp ce lucra ca asociat de cercetare la AAAS, unde a studiat programe de educație științifică destinate studenților minoritari, a avut loc o conferință pe care Malcom a ajutat-o ​​să organizeze. Rezultatul acestei conferințe a fost un raport de referință, co-autor de Malcom, intitulat The Double Bind: The Price of Being a Minority Woman in Science (1976).

În 2003, Curtea Supremă a SUA a afirmat importanța diverselor medii de învățare, dar a respins abordările formulate și bazate pe puncte ale admiterilor universitare pentru a realiza această diversitate. Ca răspuns în 2004, AAAS a emis un raport intitulat Standing Our Ground: A Guidebook for STEM Educators in the Post-Michigan Era , scris de Shirley Malcom, care clarifică opțiunile plauzibile din punct de vedere juridic pentru păstrarea diversității în programele de inginerie și știință.

Lucrări

  • Malcom, SM; Brown, JW; Hall, PQ (1976). Legătura dublă; Prețul de a fi o femeie minoritară în știință: raportul unei conferințe a femeilor de știință minoritare ... Warrenton, Virginia, decembrie 1975 . Publicația AAAS 76-R-3. American Association for the Advancement of Science . Adus 25-10-2020 .
  • „Shirley Malcom vrea ca studenții la știință să vadă imaginea de ansamblu” . Spectrul științific . 2 . Grupul de comunicare în carieră. 2005. p. 20.
  • Malcom, SM; Chubin, DE; Jesse, JK (2004). Standing Our Ground: Un ghid pentru educatorii STEM din era post-Michigan . American Association for the Advancement of Science, National Action Council for Minorities in Engineering. ISBN   978-0-87168-699-2 .

Referințe

Lecturi suplimentare