Ajutor financiar pentru studenți (Statele Unite) - Student financial aid (United States)

Ajutorul financiar acordat studenților în Statele Unite este o finanțare disponibilă exclusiv studenților care frecventează o instituție de învățământ postliceală din Statele Unite . Această finanțare este utilizată pentru a ajuta la acoperirea numeroaselor costuri suportate pentru urmărirea învățământului postliceal. Ajutorul financiar este disponibil de la guvernele federale și de stat, instituțiile de învățământ și organizațiile private. Poate fi acordat sub formă de subvenții, împrumuturi, studii de muncă și burse. Pentru a aplica pentru ajutor financiar federal, studenții trebuie mai întâi să completeze cererea gratuită pentru ajutor federal pentru studenți ( FAFSA ).

Tipuri de ajutoare financiare

Subvenții

În Statele Unite, subvențiile provin de la o gamă largă de departamente guvernamentale, colegii, universități sau trusturi publice și private. Eligibilitatea pentru subvenții este de obicei determinată de necesitatea financiară. Procesul de aplicare este stabilit de către agenția care furnizează fondurile și se bazează adesea pe datele transmise prin FAFSA .

În timp ce termenii grant și bursă sunt folosiți frecvent în mod interschimbabil, există o diferență. Bursele pot avea o componentă de necesitate financiară, dar se bazează și pe alte criterii. Unele premii private bazate pe nevoi sunt numite în mod confuz burse și necesită rezultatele unui FAFSA (EFC al familiei). Cu toate acestea, bursele sunt adesea bazate pe merit, în timp ce subvențiile tind să fie bazate pe necesități.

Câteva exemple de subvenții solicitate în mod obișnuit în SUA:

Federal Pell Grant , cea mai mare dintre opțiunile de subvenționare federală și se bazează exclusiv pe contribuția familială așteptată a unei persoane, calculată utilizând datele FAFSA.
Grantul federal suplimentar de oportunități educaționale (FSEOG), program federal de granturi bazat pe nevoi, dar orientat către studenții ale căror rezultate FAFSA prezintă nevoi financiare excepționale, cum ar fi printre cele mai scăzute contribuții familiale așteptate (EFC).
Grantul pentru asistență pentru educație pentru profesori pentru colegiu și învățământ superior (TEACH) necesită să urmați anumite clase pentru a obține subvenția, urmat de îndeplinirea unui anumit loc de muncă, uneori într-o anumită locație, pentru a împiedica subvenția să devină un împrumut.
Subvenții instituționale, subvenții acordate de instituții de învățământ. Unele subvenții instituționale se bazează pe realizările academice (premii de merit sau burse de merit), în timp ce altele se bazează pe nevoile financiare, iar unele sunt o combinație a celor două.
Subvenții private și pentru angajatori, subvenții acordate de sectorul privat, pentru studenții care îndeplinesc criterii specifice de eligibilitate legate de organizația privată.
Granturi de stat, fonduri publice primite de la agenții de stat care sunt complet separate de cele listate în sectorul federal. Aceste subvenții variază în funcție de stat și se acordă în funcție de nevoile financiare.

Credite pentru educație

Un împrumut pentru educație este un împrumut contractat de student (sau părinte) pentru a plăti cheltuielile educaționale. Spre deosebire de burse și subvenții, acești bani trebuie rambursați cu dobândă. Opțiunile de împrumut educațional includ împrumuturi federale pentru studenți, împrumuturi parentale federale, împrumuturi private și împrumuturi de consolidare.

Programe federale de împrumut studențesc

Creditele federale pentru studenți sunt împrumuturi direct către student; studentul este responsabil pentru rambursarea împrumutului. Aceste împrumuturi au de obicei rate de dobândă scăzute și nu necesită o verificare a creditului sau orice alt tip de garanție. Împrumuturile studențești oferă o mare varietate de planuri de amânare, precum și termene de rambursare extinse, facilitând selectarea de către studenți a metodelor de plată care reflectă situația lor financiară. Există programe federale de împrumut care iau în considerare nevoile financiare.

Împrumuturi subvenționate directe

Împrumuturile directe subvenționate sunt cele mai căutate, deoarece au puține cerințe, altele decât înscrierea și demonstrarea nevoii financiare. Cu toate acestea, suma pe care o puteți împrumuta este determinată de școala dvs. și nu poate depăși nevoia dvs. financiară, care se bazează pe EFC de la FAFSA. Nu vi se cere să începeți rambursarea acestor împrumuturi atât timp cât sunteți la școală cel puțin ca student cu jumătate de normă. De asemenea, oferă o perioadă de grație de șase luni, ceea ce înseamnă că nu începeți să le rambursați decât la șase luni după ce ați părăsit școala. Aceste împrumuturi oferă, de asemenea, o perioadă de amânare în unele cazuri.

Împrumuturi directe nesubvenționate

Împrumuturile directe nesubvenționate sunt disponibile tuturor studenților de licență și absolvenți, fără a fi necesară demonstrarea nevoii financiare. Școala dvs. va stabili cât de mult aveți voie să împrumutați pe baza costului de participare și se va adapta pentru orice alt ajutor financiar pe care îl primiți. Cu toate acestea, sunteți responsabil pentru plata dobânzii la aceste împrumuturi chiar și în timpul școlii. Dacă alegeți să nu plătiți dobânzi în timp ce sunteți înscris, dobânda dvs. se va acumula și va fi adăugată la suma principală a împrumutului.

Credite mamă

Împrumuturile federale pentru părinți sunt o opțiune de împrumut finanțată din punct de vedere federal dacă studentul depinde de părinții săi. Împrumuturile parentale permit părinților să facă împrumuturi studențești, a căror rambursare va fi responsabilitatea lor. Părinții folosesc aceste împrumuturi pentru a plăti cheltuielile educaționale în numele elevului. Pentru studenții de licență există împrumutul părinte pentru studenții de licență sau împrumutul PLUS . Acest împrumut permite părinților să împrumute până la costul total de participare, minus orice alt ajutor financiar pe care studentul îl primește. Eligibilitatea va fi stabilită la examinarea istoricului creditului părintelui.

Împrumuturi private

Împrumuturile private pentru studenți sunt oferite de creditori privați (instituții financiare). Aceste împrumuturi au, de obicei, rate de dobândă mult mai mari, au mai puține opțiuni de rambursare / amânare, nu pot fi achitate prin faliment și nu sunt supravegheate de nicio agenție.

Împrumuturi de consolidare

Împrumuturile de consolidare combină două sau mai multe împrumuturi pentru studenți și / sau părinți într-un singur împrumut. Sunt o opțiune pentru cei care se luptă cu mai multe plăți de împrumut studențesc. Împrumuturile de consolidare sunt disponibile pentru majoritatea tipurilor de împrumuturi federale, iar unii creditori privați oferă împrumuturi de consolidare privată pentru împrumuturi de educație privată.

Studiu de lucru

Programul federal de studiu de lucru este o formă de ajutor financiar. Locurile de muncă de studiu permit studenților să obțină locuri de muncă în campus, atunci când este posibil în domeniul lor de interes, și sunt mai flexibile decât locurile de muncă cu jumătate de normă din afara campusului, deoarece sunt concepute pentru a se potrivi programelor studenților.

Burse

În timp ce termenii grant și bursă sunt folosiți frecvent în mod interschimbabil, există o diferență. Bursele pot avea o componentă de necesitate financiară, dar se bazează și pe alte criterii. Unele premii private bazate pe nevoi sunt numite în mod confuz burse și necesită rezultatele unui FAFSA (EFC al familiei). Cu toate acestea, bursele sunt adesea bazate pe merit, în timp ce subvențiile tind să fie bazate pe necesități.

Bursele , similare cu granturile , nu trebuie rambursate. Bursele provin de la instituții de stat, de învățământ și agenții private. Bursele pot fi acordate pe baza meritului, nevoilor financiare, caracteristicilor studenților (cum ar fi sexul, rasa, religia, istoricul familiei și medicale și altele asemenea), creativitatea, domeniul carierei, facultatea, abilitatea sportivă, printre alte categorii.

Există motoare de căutare disponibile pentru a gasi burse , cum ar fi lui Peterson, Unigo , Fastweb , Cappex, Chegg , Colegiul Consiliul , și de nișă (cunoscut anterior ca Colegiul Prowler ).

Procesul de solicitare a ajutorului financiar

„Nevoia” financiară a studentului

În procesul de ajutor financiar al colegiilor din Statele Unite, „nevoia” unui student este o cifră pe care o folosesc colegiile atunci când calculează cât de mult ajutor financiar poate oferi unui student. Se determină luând Costul frecvenței colegiului , regulile actuale pe care fiecare colegiu le specifică. Apoi, din acesta se scade Contribuția familială așteptată a studentului , pe baza veniturilor și activelor studentului, și calculată de Departamentul de Educație din SUA în conformitate cu regulile stabilite de Congres și procesate utilizând sistemul FAFSA . Pentru studenții necăsătoriți sub 24 de ani, Congresul impune includerea veniturilor și activelor părintești. Cifra rezultată este „nevoia” elevului. Colegiile încearcă să ofere studenților suficient ajutor financiar pentru a satisface toate nevoile studenților, dar în majoritatea cazurilor nu pot face acest lucru complet. Rezultatul este „nevoia nesatisfăcută”.

Conform legii federale, dacă există circumstanțe speciale, cum ar fi pierderea unui loc de muncă sau cheltuieli medicale mari, birourile de asistență financiară ale colegiului au libertatea considerabilă de a reduce nevoia calculată a unui student, rezultând astfel o acordare mai mare de ajutor.

Procesul de solicitare a ajutorului în funcție de necesități

Pentru a se califica pentru ajutor în funcție de necesități, un student trebuie să aibă o cantitate semnificativă de nevoie financiară, care este stabilită de guvernul federal pe baza FAFSA . Folosind informațiile prezentate pe FAFSA, Departamentul de Educație din SUA calculează o cifră numită Contribuția familială așteptată (EFC). Dacă EFC este mai mic decât costul frecventării unui colegiu, studentul are nevoie financiară (deoarece termenul este utilizat în sistemul de ajutor financiar din SUA).

Studenții pot depune o contestație la biroul de ajutor financiar al colegiului pentru a solicita ajutor financiar suplimentar, deși informațiile despre proces nu sunt întotdeauna clare sau disponibile online. SwiftStudent , un serviciu gratuit, oferă șabloane de scrisori pentru studenți.

Unele colegii bine pregătite au ajutoare proprii bazate pe necesități pentru distribuire, în plus față de ajutoarele federale și de stat (dacă există). Aceste colegii necesită, pe lângă FAFSA , și formularul financiar al profilului CSS , care intră în detalii mai detaliate.

Ajutor bazat pe nevoi

Ajutorul financiar bazat pe nevoi se acordă pe baza nevoilor financiare ale studentului. „Nevoia” fiecărui elev este o cifră determinată separat pentru fiecare student. Aplicația gratuită pentru cererea de ajutor federal pentru studenți (FAFSA) este, în general, utilizată pentru determinarea eligibilității ajutoarelor bazate pe nevoi federale, de stat și instituționale. La instituțiile private, poate fi necesară o cerere suplimentară pentru ajutorul instituțional bazat pe nevoi.

O tendință recentă arată că ceea ce este un ajutor pur bazat pe nevoi nu este pe deplin clar. Conform Studiului Național de Ajutor Postsecundar (NPSAS), scorurile SAT afectează mărimea ajutorului financiar bazat pe necesități instituționale. Dacă un student are un scor SAT ridicat și un venit familial scăzut, acesta va primi subvenții instituționale mai mari pe bază de necesități decât un student cu un venit familial redus care are scoruri SAT reduse. În 1996, instituțiile publice de învățământ superior au acordat studenților cu scoruri SAT ridicate și cu venituri familiale mici 1.255 dolari subvenții în funcție de necesități. Cu toate acestea, au fost acordate doar 565 de dolari subvenții în funcție de necesitate studenților cu scoruri SAT scăzute care au avut venituri familiale mici. Cu cât scorul SAT al unui student este mai mic, cu atât este mai mică cantitatea de subvenții în funcție de necesități pe care un student le-a primit, indiferent de nivelul de venit al familiei. Aceeași tendință este valabilă și pentru instituțiile private de învățământ superior. În 1996, instituțiile private au acordat studenților cu scoruri SAT ridicate și cu venituri familiale reduse 7.123 USD, comparativ cu 2.382 USD pentru studenții cu scor SAT redus și cu venituri familiale reduse. Astfel, „premiile instituționale bazate pe nevoi sunt mai puțin sensibile la nevoie și mai sensibile la„ meritul academic ”decât ne-ar conduce principiile analizei nevoilor”. S-a constatat că creșterea scorului SAT în intervalul de 100-200 de puncte poate duce la sute de dolari în plus în subvenții instituționale și, în medie, cu mult mai mult dacă participați la o instituție privată.

Deși furnizarea de informații financiare guvernului este o așteptare rezonabilă de a calcula nevoile financiare ale unui student, nu rezultă neapărat că colegiile ar trebui să aibă acces la aceste informații. Furnizarea acestor informații școlilor poate fi problematică, deoarece școlile află despre alte surse de finanțare ale elevilor și își pot ajusta pachetele de ajutor financiar în consecință. Există o problemă de informare asimetrică, deoarece școlile au cunoștințe complete despre capacitatea clienților lor de a plăti, în timp ce studenții și familiile lor au puține informații despre costurile cu care se confruntă colegiile pentru a-și furniza serviciile. Adică, atunci când planifică pentru anul universitar următor, o școală va cunoaște costurile sale curente și proiectate, precum și capacitatea fiecărui elev de a plăti după ce a primit granturi de stat și federale. Potrivit Centrului pentru Accesibilitate și Productivitate la Colegii (CCAP), „Dacă autoritățile federale sau de stat sporesc sprijinul financiar pe student, instituția are posibilitatea de a capta parțial sau total acea capacitate sporită de plată prin reducerea subvențiilor instituționale și / sau creșterea taxele lor pentru școlarizare, taxe, cameră sau pensiune. ” Este important de menționat că, de asemenea, „excepția de la acest model general este un ajutor modest, destinat doar studenților cu venituri mici, cum ar fi grantul Pell”. Centrul folosește date despre încasările nete (școlarizare plus cameră, pensiune și alte taxe) ca procent din venitul mediu pentru a arăta că practicile de ajutor financiar nu au fost eficiente în scăderea prețurilor într-un efort de creștere a accesului. Veniturile nete din instituțiile publice de patru ani au crescut de la 15% la 20% din venitul mediu din 1987 până în 2008. În același timp, productivitatea a scăzut sub forma unor sarcini mai mici de predare pentru profesori și a crescut cheltuielile cu personalul administrativ.

Ajutor financiar fără necesitate

Împrumuturile fără necesitate sunt disponibile pentru studenți și familii care nu își permit să plătească întregul cost al colegiului. Aceste împrumuturi sunt direcționate către persoanele și familiile care nu s-au calificat pentru împrumuturi bazate pe necesități din cauza valorii activelor lor personale. De obicei, există o rată a dobânzii mai mare asociată cu împrumuturile care nu sunt bazate pe nevoi. Deoarece aceste împrumuturi nu sunt bazate pe nevoi, guvernul SUA nu plătește dobânda pentru student în timp ce este înscris la școală; acestea sunt adesea denumite împrumuturi nesubvenționate. Împrumutul Stafford nesubvenționat și împrumutul Grad PLUS sunt împrumuturi fără necesitate disponibile atât pentru studenții de licență, cât și pentru cei absolvenți care nu se califică pentru ajutor financiar pe bază de necesități.

Chiar dacă aceste împrumuturi nu sunt subvenționate, ratele dobânzilor sunt stabilite de Congres, programele sunt supravegheate îndeaproape și oferă multe protecții pe care împrumuturile private le oferă rar.

Există, de asemenea, subvenții și burse care nu sunt bazate pe necesități, care consideră meritul mai degrabă decât nevoia financiară. Aceste premii sunt acordate de colegiu sau universitate, precum și de organizații externe. Bursele bazate pe merit sunt de obicei acordate pentru realizări academice remarcabile și scoruri maxime SAT sau ACT . Cu toate acestea, unele burse pot fi acordate datorită talentelor speciale, cum ar fi burse sportive , potențial de conducere și alte caracteristici personale. Pentru a fi luate în considerare pentru astfel de premii, unele instituții necesită un proces de aplicare suplimentar, în timp ce altele iau automat în considerare toți studenții admiși pentru bursele lor pe bază de merit.

Ajutor fără necesitate versus ajutor pe bază de nevoi

Odată cu creșterea anuală a costurilor de școlarizare, cameră și pensiune, precum și taxele în rândul școlilor din întreaga țară, studenților cu venituri mici le este mai greu să plătească pentru educația lor. În încercarea de a ajuta studenții să răspundă cerințelor ridicate și costisitoare ale colegiului, școlile au crescut subvențiile bazate pe merit, pentru studenții cu poziție academică remarcabilă, implicare în organizații sau talent sportiv ridicat. Problema este că aceste motive pentru acordarea burselor iau de la studenții cu venituri mici, care adesea nu îndeplinesc aceste standarde de merit. Cu alte cuvinte, fondurile pentru burse bazate pe merit elimină deja suma mică de ajutor federal disponibil studenților cu venituri mici, care pur și simplu nu pot plăti pentru facultate fără un fel de ajutor financiar.

În ultimii ani, guvernul a reacționat la criza financiară cu care se confruntă studenții și, prin urmare, a adoptat o legislație care a sporit valoarea subvențiilor pentru studenții cu venituri mici și a redus subvențiile pentru creditorii din învățământul privat. Școlile au luat măsuri și de dragul elevilor. Universitatea Harvard , o instituție cunoscută, costisitoare, dar bogată, care anterior tăiase școlarizarea pentru studenții ale căror familii câștigau mai puțin de 60.000 de dolari pe an, a procedat la reducerea costurilor cu aproape cincizeci la sută pentru acei studenți ale căror familii câștigau între 120.000 și 180.000 de dolari pe an. Instituțiile vor lua în considerare nevoile financiare ale studenților, precum și meritul lor academic atunci când solicită ajutor financiar. Ajutorul bazat pe merit și ajutorul bazat pe necesități au fost legate împreună pentru multe burse de ajutor financiar. Această relație este benefică, deoarece stă la baza faptului că o formă de ajutor financiar, în special bazată pe merit, nu preia complet ajutorul de bază. Statisticile arată rezultatele studiilor efectuate în perioada 1992-2000 că creșterea ajutorului financiar acordat s-a bazat în întregime pe merit. Cu toate acestea, atunci când vizualizăm îndeaproape atât ajutorul bazat pe merit, cât și pe cel bazat pe necesități, diferențele nu sunt semnificative.

Studenți absolvenți și profesioniști

Următoarele tipuri de ajutoare financiare federale sunt disponibile studenților absolvenți și profesioniști. Ajutorul pentru acești studenți este în primul rând împrumuturi.

Programul de împrumut federal federal William D. Ford (împrumut direct): studenții eligibili pot împrumuta până la 20.500 USD pe an școlar. Aceste împrumuturi sunt nesubvenționate; Congresul a stabilit că împrumuturile subvenționate (fără dobândă în timp ce sunt înscrise) sunt disponibile numai pentru studenți. Studenții absolvenți și profesioniști înscriși în anumite programe profesionale din domeniul sănătății pot primi sume suplimentare de împrumut direct nesubvenționate în fiecare an universitar. Aceste împrumuturi federale, deși nesubvenționate, sunt mult superioare în ceea ce privește rata dobânzii și termenii de rambursare față de împrumuturile private pentru studenți .
Programul Federal de împrumut Perkins (Perkins Loan): Acesta este un program de împrumut de la școală pentru studenții eligibili cu nevoi financiare excepționale. Elevii se pot califica pentru un împrumut Perkins de până la 8.000 USD în fiecare an, în funcție de nevoile financiare, de suma altor ajutoare primite și de disponibilitatea fondurilor la școală. Fiecare colegiu are o sumă stabilită de împrumuturi Perkins pentru studenții săi; au existat controverse cu privire la formula care este utilizată pentru repartizarea împrumuturilor către colegii.
Asistență pentru educația profesorilor pentru colegiu și învățământ superior (TEACH) Grant: Programul de grant TEACH oferă subvenții de până la 4.000 USD pe an studenților care finalizează sau intenționează să finalizeze cursurile necesare pentru a începe o carieră în predare. Grantul TEACH este diferit de celelalte subvenții federale pentru studenți prin faptul că solicită studenților să urmeze anumite tipuri de clase pentru a obține subvenția și apoi să facă un anumit tip de muncă pentru a împiedica transformarea subvenției într-un împrumut.
Programul Federal de studiu de lucru (FWS): Programul de studiu de lucru oferă locuri de muncă cu jumătate de normă pentru studenții de licență și absolvenți cu nevoie financiară. Acest program permite studenților să câștige bani pentru a ajuta la plata cheltuielilor de educație. Programul încurajează munca în serviciul comunității și munca legată de cursul de studiu al unui student.
Grant Pell Federal: O Grant Pell, spre deosebire de un împrumut, nu trebuie rambursată. Majoritatea studenților absolvenți și profesioniști nu sunt eligibili pentru Pell Grants, dar sunt eligibili cei înscriși într-un program de certificare a profesorilor post-bacalaureat.

Studenții absolvenți pot fi, de asemenea, eligibili pentru aceste programe de ajutor financiar:

Ajutoare de la alte agenții federale (de exemplu, burse de cercetare sau burse)
Ajutor de stat (adică împrumuturi de stat)
Ajutor instituțional (adică burse instituționale sau asistenți / burse de absolvenți)
Burse neinstituționale

Studenti internationali

Există puține ajutoare financiare disponibile pentru studenții străini, cu excepția unică a studenților canadieni și mexicani. Majoritatea ajutoarelor se acordă sub formă de subvenții, burse și împrumuturi care provin din surse publice și private care limitează acordarea lor cetățenilor americani. Acestea fiind spuse, există încă un ajutor financiar disponibil pentru studenții internaționali.

Există colegii și universități care oferă ajutor studenților internaționali. Pentru a afla dacă școala în cauză oferă o astfel de asistență, adresați-vă biroului de asistență financiară al instituției. Unele școli oferă burse, împrumuturi și locuri de muncă și acordă de la 15 la 150 de premii studenților străini. De exemplu, școli precum Harvard , Princeton , Universitatea din Pennsylvania , Universitatea din Miami , Colegiul Ithaca , Universitatea Cornell , Johns Hopkins , Universitatea din Chicago și Universitatea din Oregon oferă toate pachetele studenților străini. Studenții absolvenți pot avea mai mult noroc cu ajutorul financiar. Acest lucru se datorează faptului că absolvenții și asistența didactică sunt oferite pe baza realizărilor academice, indiferent de cetățenie. Deși studenții internaționali nu sunt eligibili pentru programele de ajutor ale guvernului SUA, cum ar fi Grantul Pell, Grantul SEOG, împrumutul Stafford, împrumutul Perkins, împrumutul PLUS și studiul Federal Work, multe școli vor cere studenților internaționali să trimită un FAFSA, astfel încât să poată utiliza date pentru evaluarea nevoilor financiare.

Există, de asemenea, asistență pe care un student o poate solicita din țara sa natală. Studenții canadieni care frecventează colegii din SUA pot obține împrumuturi prin intermediul Ministerului Competențelor, Formării și Muncii al guvernului canadian. Împrumuturi alternative Studenții internaționali canadieni pot solicita sunt Programul canadian de împrumut pentru învățământul superior, Global Student Loan Corporation (GLSC) și Programul internațional de împrumut pentru studenți (ISLP). Ajutorul financiar pentru studenții europeni poate fi căutat folosind Noopolis, o bază de date din Italia administrată de CNR (echivalentul italian al Fundației Naționale a Științei din SUA). Are informații cu privire la ajutorul financiar acordat cetățenilor italieni pentru a studia în străinătate. Există, de asemenea, centre de consiliere educațională din SUA în întreaga lume care asistă studenții potențiali răspunzând la întrebările pe care le au despre studierea în Statele Unite.

O altă opțiune pentru studenți este de a solicita sprijin financiar de la fundații private, cum ar fi Fundația Ford și organizații non-profit, cum ar fi American Association of University Women (AAUW) și Margaret McNamara Education Grants (MMEG). Fiecare organizație are propriul proces de aplicare și criteriile de eligibilitate detaliate pe site-urile web respective.

Calculatoare de costuri universitare

Instituțiile post-secundare înregistrează un cost de participare sau un preț de participare, cunoscut și sub numele de „preț autocolant”. Cu toate acestea, acest preț nu este cât costă o instituție pentru fiecare student. Pentru ca costurile învățământului superior să fie mai transparente înainte ca un student să se aplice efectiv la facultate, legea federală impune tuturor instituțiilor postliceale care primesc fonduri din titlul IV (fonduri federale pentru ajutor studenților) să posteze calculatoare de prețuri nete pe site-urile lor web până pe 29 octombrie 2011.

După cum este definit în Legea privind oportunitățile de învățământ superior din 2008, scopul calculatorului de preț net este:

„… Pentru a ajuta studenții actuali și potențiali, familiile și alți consumatori să estimeze prețul net individual al unei instituții de învățământ superior pentru un student. Calculatorul prețului net va fi dezvoltat într-un mod care să permită studenților, familiilor și consumatorilor actuali și potențiali să determine o estimare a prețului net individual al unui student actual sau potențial la o anumită instituție. ”

Legea definește prețul net estimat ca fiind diferența dintre Prețul total mediu de participare al unei instituții (suma de școlarizare și taxe, cameră și pensiune, cărți și rechizite și alte cheltuieli, inclusiv cheltuieli personale și transport pentru prima dată, cu normă întreagă studenți care primesc ajutor) și ajutorul mediu acordat de instituție în funcție de necesități și merite.

Elise Miller, directorul de programe pentru Sistemul Integrat de Date al Educației Postsecundare (IPEDS) al Departamentului Educației din SUA, a declarat ideea care stă la baza cerinței: „Vrem doar să descompunem mitul prețului autocolantului și să trecem dincolo de acesta. Aceasta este pentru a oferi studenților o indicație că nu vor plăti neapărat acel preț întreg ".

Șablonul a fost dezvoltat pe baza sugestiilor unui panel de revizuire tehnică (TRP) al IPEDS, care s-a reunit în perioada 27-28 ianuarie 2009 și a inclus 58 de persoane reprezentând guverne federale și de stat, instituții post-secundare din toate sectoarele, reprezentanți ai asociațiilor, și contractori de șabloane. Mary Sapp, Ph.D., vicepreședinte asistent pentru planificare și cercetare instituțională la Universitatea din Miami, a ocupat funcția de președinte al comisiei. Ea a descris obiectivul mandatului ca fiind „de a oferi potențialilor și actualilor studenți de licență o oarecare perspectivă asupra diferenței dintre prețul autocolant al unei instituții și prețul pe care vor ajunge să îl plătească”.

Pentru a îndeplini cerința, instituțiile postliceale pot alege între un șablon de bază dezvoltat de Departamentul Educației din SUA sau un calculator alternativ de preț net care oferă cel puțin elementele minime pe care le cere legea. Un raport emis de The Institute for College Access and Success , „„ Adăugând totul în 2012: calculatoarele de preț net sunt ușor de găsit, de utilizat și de comparat? ” au găsit probleme cheie cu implementarea cerinței de calculare a prețului net. În „Adăugarea tuturor”, afirmă autorii, „acest raport analizează mai detaliat calculatoarele de preț net de la 50 de colegii selectate aleatoriu. În timp ce am găsit câteva practici pozitive care nu erau evidente în momentul raportului nostru anterior, calculatoarele prețului net nu sunt încă ușor de găsit, folosit și comparat pentru potențialii studenți și familiile lor. ”

După intrarea în vigoare a cerinței, Abigail Seldin și Whitney Haring-Smith au lansat site-ul gratuit College Abacus , care găzduia un sistem care le permitea elevilor să introducă informațiile personale o singură dată, apoi să utilizeze și să compare prețurile nete ale mai multor școli. Gates Foundation College Knowledge Challenge a anunțat Colegiul Abacus ca unul câștigătorii în ianuarie 2013; grantul de 100.000 de dolari de la Fundația Gates a permis College Abacus să se extindă de la versiunea beta cu peste 2500 de școli la o versiune complet cuprinzătoare cu toate colegiile și universitățile din Statele Unite.

Datorii vs. subvenții

Ajutor financiar fără împrumut

În 2001, Universitatea Princeton a devenit prima universitate din Statele Unite care a eliminat împrumuturile din pachetele sale de ajutor financiar. De atunci, multe alte școli au urmat eliminarea unora sau a tuturor împrumuturilor din programele lor de ajutor financiar. Multe dintre aceste programe se adresează studenților ai căror părinți câștigă mai puțin decât un anumit venit - cifrele variază în funcție de colegiu sau universitate. Aceste noi inițiative au fost concepute pentru a atrage mai mulți studenți și solicitanți din medii socio-economice mai scăzute, pentru a reduce încărcătura datoriei studenților și pentru a oferi instituțiilor care oferă un avantaj față de rivalii lor în atragerea de angajamente de la studenții acceptați. Majoritatea studenților preferă ajutorul financiar fără împrumut ca o modalitate de a ușura suma datoriei în care se află după facultate

Următoarele colegii și universități oferă astfel de pachete de ajutor financiar fără împrumut din martie 2008:

Instituție postliceală	Ajutor financiar fără împrumut pentru familiile care îndeplinesc aceste cerințe de eligibilitate:
Colegiul Amherst	Fără venituri maxime
Universitatea de Stat din Arizona	Rezidenți din Arizona cu venituri familiale de până la 60.000 de dolari
Colegiul Bowdoin	Fără venituri maxime
Universitatea Brown	Fără venituri maxime
Caltech	Venit anual sub 60.000 USD
Colegiul Claremont McKenna	Fără venituri maxime
Colby Colegiul	Fără venituri maxime; toti studentii
Universitatea Columbia	Fără venituri maxime
Universitatea Cornell	Venit anual sub 75.000 USD
Colegiul Dartmouth	Venit anual sub 100.000 USD
Colegiul Davidson	Fără venituri maxime
Universitatea Duke	Venituri anuale sub 40.000 USD
Universitatea Emory	Venit anual sub 100.000 USD
Colegiul Haverford	Fără venituri maxime
Universitatea Harvard	Fără venituri maxime
Colegiul Lafayette	Venit anual sub 50.000 USD
Universitatea Lehigh	Venit anual sub 50.000 USD
MIT	Venit anual sub 75.000 USD
Universitatea din Maryland, College Park	Rezident în Maryland cu 0 EFC
Universitatea de Stat din Michigan	Rezident în Michigan , cu venituri familiale la sau sub pragul sărăciei federale
Universitatea Northwestern	Venit familial mai mic de aprox. 55.000 dolari
Universitatea de Stat din Carolina de Nord	Rezident din Carolina de Nord cu venituri mai mici de 150% din pragul sărăciei.
Universitatea din Chicago	Fără venituri maxime
UNC Chapel Hill	200% din pragul sărăciei federale
Universitatea din Pennsylvania	Fără venituri maxime
Colegiul Pomona	Fără venituri maxime
Universitatea Princeton	Fără venituri maxime
Universitatea Rice	Venit anual sub 80.000 USD
Universitatea Stanford	Fără venituri maxime
Colegiul Swarthmore	Oricine are nevoie financiară
Universitatea Tufts	Venituri anuale sub 40.000 USD
Universitatea Vanderbilt	Fără venituri maxime
Colegiul Vassar	Venit anual sub 60.000 USD
Universitatea din Virginia	200% din pragul sărăciei federale (24.000 - 37.000 dolari)
Washington și Universitatea Lee	Fără venituri maxime
Universitatea Washington din St. Louis	Venit anual sub 60.000 USD
Colegiul Wellesley	60.000 dolari
Universitatea Wesleyan	60.000 dolari
Colegiul William și Mary	40.000 $ (numai rezidenți din VA)
universitatea Yale	Fără venituri maxime

Capac de împrumut

Unele universități au ales să aibă un program de „limită de împrumut”, care este un împrumut maxim - fie pe an, fie pentru cei patru ani combinate - conceput pentru a reduce costul frecvenței pentru studenții cu venituri mici și din clasa medie. Următoarele școli au un program de împrumut:

Şcoală	Limita de împrumut pentru studenții care îndeplinesc aceste cerințe de eligibilitate:
Universitatea din Chicago	„Celor ale căror familii câștigă între 60.000 și 75.000 de dolari vor avea înlocuit 50% din împrumuturi”.
Universitatea Cornell	Studenții cu venituri familiale mai mici de 120.000 de dolari vor avea împrumuturi limitate la 3.000 de dolari pe an.
Universitatea Duke	Studenții de licență cu venituri familiale între 40.000 și 100.000 de dolari vor avea împrumuturile limitate pe o bază absolventă (de la 1.000 până la 4.000 de dolari pe an) și împrumuturile „înghețate” la nivelul bobocilor.
Universitatea Emory	"Venituri anuale evaluate de la 50.000 la 100.000 de dolari care demonstrează că au nevoie de ajutor financiar. Programul plafonează împrumuturile totale bazate pe necesități la 15.000 de dolari, presupunând o progresie la timp către absolvire cu până la opt semestre de studiu."
Colegiul Grinnell	„Începând cu anul universitar 2008-09, împrumuturile pe bază de nevoi pentru toți studenții eligibili vor fi plafonați la 2.000 USD pe an.”
Universitatea din Maryland, College Park	Studenții cu ajutor financiar în funcție de necesități vor avea împrumuturile limitate la 15.900 USD pentru cei patru ani de participare.
Colegiul Middlebury	Venit familial sub 40.000 USD: 1.500 USD pe an; venit familial 40.000 $ la 80.000 $: 2.500 $ pe an; venit familial peste 80.000 USD: 3.500 USD pe an.
Universitatea Rice	Studenții cu un venit familial sub 60.000 USD nu vor avea împrumuturi. Familiile cu venituri de peste 60.000 de dolari vor avea împrumuturile limitate la aproximativ 14.500 de dolari.
Universitatea din Virginia	200% din pragul sărăciei federale (24.000 - 37.000 dolari). Împrumuturile bazate pe necesități sunt limitate la 25% din costul de participare în stat, indiferent de rezidența statului.

Efectul ajutorului financiar asupra înscrierii, persistenței și obținerii gradului

Studiile care examinează efectele ajutorului financiar asupra rezultatelor post-secundare au găsit, în general, efecte pozitive. De exemplu, un studiu care analizează literatura de specialitate cu privire la efectele ajutoarelor subvenționate asupra înscrierii constată că ajutorul subvenționat crește în mod pozitiv înscrierea la facultate, cu o creștere de aproximativ 3 până la 4 puncte procentuale a probabilității înscrierii pentru o reducere a costurilor de 1.000 USD. În mod similar, o revizuire sistematică și meta-analiză efectuate de Tuan Nguyen și colegii săi care examinează efectele ajutorului subvenționat constată că, în peste 40 de studii, ajutorul subvenționat crește probabilitatea ca studenții să persiste de la an la an și să-și finalizeze studiile cu 2 până la 3 puncte procentuale, iar o sumă suplimentară de 1.000 USD de subvenție îmbunătățește persistența de la an la an și atingerea gradului cu 1,5 până la 2 puncte procentuale. Acest studiu cuprinzător constată, de asemenea, că programele de ajutor subvenționate cu sprijin nemonetar suplimentar, cum ar fi sprijinul academic și consilierea, au efecte mai mari și că efectele ajutorului subvenționării sunt mai slabe pentru ajutorul bazat pe merit decât pentru ajutorul bazat pe necesități.

Într-un studiu privind corelația dintre prețul învățământului superior și ratele de înscriere, Donald Heller constată că valoarea ajutorului financiar disponibil pentru studenți este un factor puternic în ratele de înscriere.

Diferenți factori au efecte diferite asupra ajutorului financiar:

Scăderea cuantumului ajutorului financiar duce la scăderea numărului de înscrieri. Cu toate acestea, diferite tipuri de ajutoare financiare au efecte diferite. Granturile acordate tind să aibă un efect mai puternic asupra ratelor de înscriere.
Schimbările de școlarizare și de ajutor financiar afectează mai mult studenții mai săraci decât afectează studenții cu venituri mai mari.
În ceea ce privește rasa, modificările ajutoarelor financiare afectează mai mult studenții negri decât afectează studenții albi.
Modificările ajutoarelor financiare afectează mai mult studenții din colegiile comunitare decât studenții din școlile de patru ani.

Admitere nevăzătoare

Admiterile nevăzătoare nu iau în considerare nevoia financiară a unui student. Într-o perioadă în care colegiile nu dispun de fonduri financiare, este dificil să se mențină admiterile nevăzătoare, deoarece școlile nu pot satisface nevoia deplină a studenților săraci pe care aceștia le recunosc.

Există diferite niveluri de admitere nevăzătoare. Puține instituții sunt pe deplin nevăzătoare. Alții nu sunt nevăzători pentru studenții care aplică după anumite termene, studenții internaționali și studenții dintr-o listă de așteptare. Unele instituții se îndepărtează de admiterea nevăzătoare, astfel încât să poată satisface nevoia deplină a studenților care sunt admiși. Satisfacerea nevoii depline va crește probabil fondurile pentru ajutor financiar. De exemplu, Universitatea Wesleyan este nevăzătoare doar dacă are suficienți bani pentru a satisface nevoia deplină a studenților admiși.

În afara Statelor Unite

În Germania, principala sursă de ajutor financiar pentru studenți este Bundesausbildungsförderungsgesetz , cunoscut colocvial ca BAFöG.

Vezi si

Admiteri la facultate în Statele Unite
Bursa de studiu
Ajutor financiar pentru studenți (lista articolelor privind ajutorul financiar pentru studenți în alte țări)
Transfer de admitere în Statele Unite

Referințe

linkuri externe

Ajutor federal pentru studenți . Departamentul Educației din SUA.
Ce își doresc cu adevărat birourile de admitere la colegiu cu privire la rolul ajutorului financiar în admitere, la The New York Times

Languages

In other projects