Teză - Thesis

Ceremonia de doctorat la Universitatea din Leiden (7 iulie 1721).

O teză , sau disertație (prescurtată dis.), Este un document prezentat în sprijinul candidaturii la o diplomă academică sau o calificare profesională care prezintă cercetările și descoperirile autorului. În unele contexte, cuvântul „teză” sau un înrudit este folosit pentru o parte a unui curs de licență sau masterat , în timp ce „disertație” se aplică în mod normal unui doctorat. Acesta este aranjamentul tipic în engleza americană. În alte contexte, cum ar fi în majoritatea instituțiilor din Regatul Unit și Republica Irlanda , inversul este adevărat. Termenul de teză postuniversitară este uneori folosit pentru a se referi atât la teze de masterat, cât și la disertații de doctorat.

Complexitatea sau calitatea necesară a cercetării unei teze sau disertații pot varia în funcție de țară, universitate sau program, iar perioada minimă de studiu necesară poate varia astfel semnificativ în durată.

Cuvântul „disertație” poate fi uneori folosit pentru a descrie un tratat fără legătură cu obținerea unei diplome academice. Termenul „teză” este, de asemenea, utilizat pentru a se referi la afirmația generală a unui eseu sau a unei lucrări similare.

Etimologie

Termenul „teză” provine din grecescul θέσις , care înseamnă „ceva pus în evidență ” și se referă la o propoziție intelectuală . „Disertație” provine din latina dissertātiō , care înseamnă „discuție”. Aristotel a fost primul filozof care a definit termenul teză.

„O„ teză ”este o presupunere a unui filozof eminent care intră în conflict cu opinia generală ... pentru că a fi luat în seamă atunci când orice persoană obișnuită își exprimă opinii contrare opiniilor obișnuite ale bărbaților ar fi o prostie”.

Pentru Aristotel, o teză ar fi, prin urmare, o presupunere care este afirmată în contradicție cu opinia generală sau exprimă dezacordul cu alți filozofi (104b33-35). O presupunere este o declarație sau o opinie care poate fi sau nu adevărată în funcție de dovezile și / sau dovezile oferite (152b32). Scopul disertației este, așadar, să evidențieze dovezile motivului pentru care autorul nu este de acord cu alți filozofi sau cu opinia generală.

Structura și stilul de prezentare

Pagina de copertă a tezei universitare a lui Søren Kierkegaard (1841).

Structura

O teză (sau o disertație) poate fi aranjată ca teză prin publicare sau monografie , cu sau fără lucrări anexate, deși multe programe postuniversitare permit candidaților să trimită o colecție curatată de lucrări publicate. O monografie obișnuită are o pagină de titlu , un rezumat , un cuprins , cuprinzând diferite capitole, cum ar fi introducerea, revizuirea literaturii, metodologia, rezultatele, discuțiile și bibliografia sau, de obicei, o secțiune de referințe. Ele diferă prin structura lor în conformitate cu numeroasele domenii de studiu (arte, științe umane, științe sociale, tehnologie, științe etc.) și diferențele dintre ele. Într-o teză publicată, capitolele constituie o revizuire introductivă și cuprinzătoare a documentelor anexate publicate și nepublicate.

Disertațiile prezintă în mod normal un proiect sau studiu de cercetare sau o analiză extinsă a unui subiect. Structura unei teze sau disertații explică scopul, literatura de cercetare anterioară care influențează tema studiului, metodele utilizate și rezultatele proiectului. Majoritatea universităților mondiale folosesc un format cu mai multe capitole:

a) o introducere: care introduce tema cercetării, metodologia, precum și sfera și semnificația acesteia
b) o revizuire a literaturii: revizuirea literaturii relevante și arătarea modului în care aceasta a informat problema cercetării
c) un capitol de metodologie, care explică modul în care cercetarea a fost proiectată și de ce au fost alese metodele de cercetare / populația / colectarea și analiza datelor utilizate.
d) un capitol de constatări: prezentarea rezultatelor cercetării în sine
e) un capitol de analiză și discuție: analiza constatărilor și discutarea acestora în contextul revizuirii literaturii (acest capitol este adesea împărțit în două - analiză și discuție)
f) o concluzie .: care arată judecata sau decizia la care a ajuns teză

Stil

Instituțiile care acordă diplome își definesc adesea propriul stil de casă pe care candidații trebuie să îl urmeze atunci când pregătesc un document de teză. În plus față de stilurile de casă specifice instituției, există o serie de standarde și recomandări specifice domeniului, național și internațional pentru prezentarea tezelor, de exemplu ISO 7144 . Alte standarde internaționale aplicabile includ ISO 2145 pentru numerele secțiunilor, ISO 690 pentru referințele bibliografice și ISO 31 pentru cantități sau unități.

Unele stiluri de casă mai vechi specifică faptul că prima pagină (pagina de titlu, rezumat, cuprins etc.) trebuie să utilizeze o secvență de numere de pagină separată de textul principal, folosind cifre romane . Standardul internațional relevant și multe ghiduri de stil mai noi recunosc că această practică de proiectare a cărților poate provoca confuzie în cazul în care vizualizatorii de documente electronice numerotează în mod continuu toate paginile unui document de la prima pagină, independent de orice număr de pagină tipărită. Prin urmare, ele evită secvența tradițională numerică separată pentru materiile anterioare și necesită o singură secvență de cifre arabe începând cu 1 pentru prima pagină tipărită ( recto al paginii de titlu).

Cerințele de prezentare, inclusiv paginarea, aspectul, tipul și culoarea hârtiei, utilizarea hârtiei fără acid (în cazul în care o copie a disertației va deveni o parte permanentă a colecției bibliotecii), dimensiunea hârtiei , ordinea componentelor și stilul de citare, vor fi să fie verificat pagină cu pagină de către ofițerul acceptant înainte de acceptarea tezei și eliberarea unei chitanțe.

Cu toate acestea, nu sunt întotdeauna necesare standarde stricte. Majoritatea universităților italiene, de exemplu, au doar cerințe generale privind dimensiunea caracterelor și formatarea paginii și lasă multă libertate pentru detaliile tipografice efective.

Comitetul tezei

Comitetul de teză (sau comisia de disertație ) este un comitet care supraveghează disertația unui student. În SUA, aceste comitete sunt formate de obicei dintr-un conducător sau consilier primar și doi sau mai mulți membri ai comisiei, care supraveghează progresul disertației și pot acționa, de asemenea, ca comitet de examinare sau juri, la examinarea orală a tezei (vezi teza apărare ).

În majoritatea universităților, comitetul este ales de către student împreună cu consilierul lor principal, de obicei după finalizarea examinărilor cuprinzătoare sau a reuniunii prospectului și poate fi format din membri ai comitetului comps. Membrii comitetului sunt medici din domeniul lor (fie că sunt doctoranzi sau de altă natură) și au sarcina de a citi disertația, de a face sugestii pentru modificări și îmbunătățiri și de a participa la apărare. Uneori, cel puțin un membru al comitetului trebuie să fie profesor într-un departament diferit de cel al studentului.

Rolul conducătorului tezei

Rolul conducătorului tezei este de a asista și sprijini un student în studiile lor și de a stabili dacă o teză este pregătită pentru examinare. Teza este scrisă de student, nu de conducător. Sarcinile conducătorului tezei includ, de asemenea, verificarea respectării drepturilor de autor și asigurarea faptului că studentul a inclus în / cu teza o declarație care atestă faptul că este singurul autor al tezei.

Practici și terminologii regionale și specifice gradului

Argentina

În docta latino-americană , disertația academică poate fi denumită diferite etape din cadrul programului academic pe care studentul încearcă să le realizeze într-o universitate argentiniană recunoscută , în toate cazurile, studenții trebuie să își dezvolte contribuția originală în domeniile alese prin intermediul mai multe lucrări de lucrare și eseuri care înțeleg corpul tezei . În mod corespunzător diplomei universitare, ultima fază a unei teze academice este numită în spaniolă o defensa de grado , defensa magistral sau defensa doctor în cazurile în care candidatul la universitate își finalizează programul de licență , masterat sau respectiv doctorat . Conform unei rezoluții a comisiei, disertația poate fi aprobată sau respinsă de un comitet academic format din directorul tezei și cel puțin un evaluator. Toți arbitrii de disertație trebuie să fi obținut deja cel puțin diploma academică pe care încearcă să o atingă candidatul.

Canada

La universitățile canadiene de limbă engleză , scrierile prezentate pentru a îndeplini cerințele cursurilor de licență sunt numite în mod normal lucrări , lucrări la termen sau eseuri . O lucrare mai lungă sau eseul prezentat pentru finalizarea unei diplome de licență de 4 ani este uneori numită o lucrare majoră . Lucrările de cercetare de înaltă calitate prezentate ca studiul empiric al unui burlac "postuniversitar" consecutiv cu titluri de specialitate sau Baccalaureatus Cum Honore sunt numite teză ( teză seminar onorific). Lucrările majore prezentate ca proiect final pentru o diplomă de master sunt numite în mod normal teză ; iar lucrările majore care prezintă cercetările studentului în vederea obținerii unui doctorat se numesc teze sau disertații .

La universitățile canadiene sub sistemul influențat de francezi, studenții pot avea de ales între a prezenta un „ memoriu ”, care este o lucrare sintetică mai scurtă (aproximativ 75 de pagini) și o lucrare care are o sută de pagini sau mai mult. O monografie sintetică asociată cu activitatea de doctorat este denumită „ această ”. Vezi și teza de compilare . Orice lucrare poate primi o „ mențiune de onoare ” (excelență) ca urmare a deciziei comisiei de examinare , deși acestea sunt rare.

O lucrare sau un eseu tipic de licență ar putea fi de patruzeci de pagini. Tezele de master sunt de aproximativ o sută de pagini. Tezele de doctorat sunt de obicei peste două sute de pagini. Acest lucru poate varia foarte mult în funcție de disciplină, program, facultate sau universitate. Cu toate acestea, în mod normal, perioada minimă de studiu necesară depinde în primul rând de complexitatea sau calitatea cerințelor de cercetare.

Theses Canada achiziționează și păstrează o colecție cuprinzătoare de teze canadiene la Library and Archives Canada (LAC) printr-un parteneriat cu universitățile canadiene care participă la program.

Croaţia

La majoritatea facultăților universitare din Croația, o diplomă se obține prin susținerea unei teze după ce a trecut toate clasele specificate în programul de diplomă. În sistemul Bologna , teza de licență, numită završni rad (literalmente „lucrare finală” sau „lucrare de încheiere”) este susținută după 3 ani de studiu și are o lungime de aproximativ 30 de pagini. Majoritatea studenților cu diplome de licență continuă programele de masterat care se încheie cu o teză de masterat numită diplomski rad (literalmente „muncă diplomă” sau „muncă absolventă”). Termenul de disertație este utilizat pentru o lucrare de doctorat ( doktorska disertacija ).

Republica Cehă

În Republica Cehă, învățământul superior este finalizat prin promovarea tuturor claselor rămase la compendiul educațional pentru o anumită diplomă și susținerea unei teze. Pentru programul de licență , teza se numește bakalářská práce (teză de licență), pentru masterat și, de asemenea, doctor în medicină sau stomatologie este diploma diplomă (teză de masterat), iar pentru doctorul Philosophiae (doctorat) este disertare dizertační práce . Teza pentru așa-numita Școală Profesională Superioară (Vyšší odborná škola, VOŠ) se numește absolventská práce .

Finlanda

Următoarele tipuri de teze sunt utilizate în Finlanda (nume în finlandeză / suedeză):

  • Kandidaatintutkielma / kandidatavhandling este disertația asociată cu diplome academice de nivel inferior ( diplomă de licență ) și la universitățile de științe aplicate .
  • Pro gradu (-tutkielma) / (avhandling) pro gradu , denumit în mod colocvial pur și simplu „absolvent”, este disertația pentru masterat , care alcătuiesc majoritatea diplomelor conferite în Finlanda și, prin urmare, acesta este cel mai frecvent tip de teză depuse în țară. Echivalentul pentru studenții de inginerie și arhitectură este diplomityö / diplomarbete .
  • Tezele de cel mai înalt nivel se numesc lisensiaatintutkielma / licentiatavhandling și (tohtorin) väitöskirja / doktorsavhandling , respectiv pentru licență și doctorat .

Franţa

Coperta tezei prezentate de Claude Bernard pentru obținerea doctoratului în medicină (1843).

În Franța, disertația sau teza academică se numește teză și este rezervată lucrării finale a candidaților la doctorat. Lungimea minimă a paginii este în general (și nu formală) de 100 de pagini (sau aproximativ 400.000 de caractere), dar este de obicei de câteva ori mai lungă (cu excepția tezelor tehnice și a „științelor exacte” precum fizica și matematica).

Pentru a finaliza un master în cercetare, un student trebuie să scrie un memoriu , echivalentul francez al unei teze de master în alte sisteme de învățământ superior.

Cuvântul disertație în franceză este rezervat pentru tratate academice mai scurte (1.000-2.000 de cuvinte), mai generice.

Apărarea se numește sprijin .

Germania

În Germania, o teză academică se numește Abschlussarbeit sau, mai precis, denumirea de bază a diplomei completată de -arbeit (traducere brută: -work ; de exemplu, Diplomarbeit , Masterarbeit , Doktorarbeit ). Pentru diplomele de licență și master, numele poate fi alternativ completat de -teza (de exemplu, Bachelorthesis ).

Lungimea este adesea dată în numărul de pagini și depinde de departamente, facultăți și domenii de studiu. O teză de licență are adesea 40-60 de pagini, o teză de diplomă și o teză de masterat de obicei 60–100. Trimiterea necesară pentru un doctorat se numește Disertație sau Doktorarbeit . Depunerea pentru o abilitare , care este o calificare academică, nu o diplomă academică, se numește Habilitationsschrift , nu Habilitationsarbeit . Doctoratul prin publicare devine din ce în ce mai frecvent în multe domenii de studiu.

O diplomă de doctorat este adesea obținută cu mai multe niveluri ale unei remarci de onoare latină pentru teza variind de la summa cum laude (cel mai bun) la ritual (în mod corespunzător). O teză poate fi respinsă și cu o remarcă latină ( non-rit , non-suficient sau cel mai rău ca sub omni canone ). Tezele de licență și masterat primesc note numerice de la 1,0 (cele mai bune) la 5,0 (nereușite).

India

În India, apărarea tezei este numită examinare viva voce ( latină pentru „prin voce live”) ( viva pe scurt). Implicați în viva sunt doi examinatori, un ghid (ghidul studentului) și candidatul. Un examinator este un academician din cadrul departamentului universitar al candidatului (dar nu unul dintre conducătorii candidatului), iar celălalt este un examinator extern dintr-o universitate diferită.

În India, calificările PG, cum ar fi MSc Physics, însoțesc transmiterea disertației în partea I și transmiterea unui proiect (un model de lucru al unei inovații) în partea II. Calificările de inginerie și proiectare, cum ar fi BTech, BE, B.Des, MTech, ME sau M.Des implică, de asemenea, depunerea disertației. În toate cazurile, disertația poate fi prelungită pentru stagiu de vară la anumite organizații de cercetare și dezvoltare sau, de asemenea, ca sinopsis al doctoratului.

Indonezia

În Indonezia, termenul teză este utilizat în mod specific pentru a se referi la teze de masterat. Teza de licență se numește skripsi , în timp ce teza de doctorat se numește disertasi . În general, acești trei termeni sunt numiți de obicei ca tugas akhir (sarcina finală), care este obligatorie pentru finalizarea unui grad. Studenții de licență încep de obicei să își scrie sarcina finală în al treilea, al patrulea sau al cincilea an de înscriere, depinde de cerințele disciplinelor și universităților respective. În unele universități, studenții sunt obligați să scrie o propunere skripsi sau propunerea tezei (propunerea tezei) înainte de a putea scrie sarcina finală. Dacă se consideră că propunerea de teză îndeplinește calificarea de către examinatorii academici, studenții pot continua să scrie sarcina finală.

Iran

În Iran , de obicei , studenții sunt obligați să prezinte o teză ( persană : پایاننامه Payán-nāmeh ) în gradul de master lor și o disertație ( رساله resāleh ) , în gradul lor de doctorat, ambele necesitând studenților să apere cercetarea lor în fața unei comisii și câștigând aprobarea lor. Majoritatea normelor și regulilor de redactare a unei teze sau a unei disertații sunt influențate de sistemul de învățământ superior francez.

Italia

În Italia există în mod normal trei tipuri de teze. În ordinea complexității: unul pentru Laurea (echivalent cu diploma de licență din Marea Britanie), altul pentru Laurea Magistrale (echivalent cu diploma de master din Marea Britanie) și apoi o teză de finalizare a Dottorato di Ricerca (doctorat). Cerințele tezei variază foarte mult între diplome și discipline, variind de la 3-4 credite ECTS la mai mult de 30. Lucrarea tezei este obligatorie pentru finalizarea unei diplome.

Malaezia

Universitățile din Malaezia urmează adesea modelul britanic pentru disertații și diplome. Cu toate acestea, câteva universități urmează modelul SUA pentru teze și disertații. Unele universități publice au atât programe de doctorat în stil britanic, cât și în SUA. Campusurile filiale ale universităților britanice, australiene și din Orientul Mijlociu din Malaezia utilizează modelele respective ale campusurilor de origine.

Pakistan

În Pakistan, la nivel de licență, teza este numită de obicei proiect de ultimul an, deoarece este finalizată în anul superior al diplomei, denumirea de proiect implică de obicei că munca desfășurată este mai puțin extinsă decât o teză și are și ore de credit mai mici. Proiectul de nivel universitar este prezentat printr-un raport scris elaborat și o prezentare către consilier, un consiliu de membri ai facultății și studenți. Cu toate acestea, la nivel absolvent, adică în MS, unele universități permit studenților să realizeze un proiect de 6 credite sau o teză de 9 credite, cel puțin o publicație este considerată în mod normal suficientă pentru acordarea diplomei cu proiect și este considerată obligatorie pentru acordare a unei diplome cu teză. Un raport scris și o apărare a tezei publice sunt obligatorii, în prezența unui consiliu de cercetători seniori, format din membri ai unei organizații externe sau a unei universități. Un candidat la doctorat ar trebui să efectueze o muncă de cercetare extinsă pentru a îndeplini cerințele disertației, publicațiile internaționale fiind o cerință obligatorie. Apărarea activității de cercetare se face public.

Filipine

În Filipine, o teză academică este numită de către diplomă, cum ar fi teza de licență / licență sau teza de masterat. Cu toate acestea, în limba engleză filipineză , termenul de doctorat este de obicei înlocuit cu doctorat (ca în cazul "disertației de doctorat"), deși în documentația oficială primul este încă folosit. Termenii teză și disertație sunt utilizați în mod alternativ în limbajul de zi cu zi, dar se înțelege în general că o teză se referă la lucrările academice de licență / licență și master, în timp ce o disertație este numită lucrare de doctorat.

Sistemul filipinez este influențat de sistemul colegial american, în sensul că necesită prezentarea unui proiect de cercetare înainte de a fi permis să scrie o teză. Acest proiect este în mare parte dat ca un curs de scriere prealabil pentru teza actuală și este realizat în perioada de termen anterioară; supravegherea este asigurată de un profesor repartizat la o clasă. Acest proiect va fi prezentat ulterior în fața unui panou academic, adesea întreaga facultate a unui departament academic, cu recomandările lor care contribuie la acceptarea, revizuirea sau respingerea subiectului inițial. În plus, prezentarea proiectului de cercetare îl va ajuta pe candidat să își aleagă consilierul principal de teză.

O teză de licență este finalizată în ultimul an al diplomei, alături de seminariile existente (prelegerea) sau cursurile de laborator și este adesea împărțită în două prezentări: prezentări de propuneri și teze (deși aceasta variază de la o universitate la alta), în timp ce o teză de masterat sau o disertație de doctorat este realizat doar în ultimul termen și este apărat o singură dată. În majoritatea universităților, este necesară o teză pentru acordarea unui titlu unui candidat alături de un număr de unități câștigate pe parcursul perioadei academice de ședere, deși pentru practici și diplome bazate pe competențe se poate obține un practicum și un raport scris. Comisia de examinare este formată adesea din 3 până la 5 examinatori, adesea profesori într-o universitate (cu masterat sau doctorat), în funcție de regulile de examinare ale universității. Lungimea cuvântului, complexitatea și contribuția necesare la bursă variază foarte mult în funcție de universitățile din țară.

Polonia

În Polonia, o diplomă de licență necesită de obicei o praca licencjacka (teza de licență) sau un nivel similar în inginerie necesită o praca inżynierska (teza de inginer / teza de licență), masteratul necesită o praca magisterska (teza de masterat). Disertația academică pentru un doctorat se numește disertacja sau praca doktorska . Depunerea pentru Habilitare se numește praca habilitacyjna sau dysertacja habilitacyjna . Astfel, termenul de disertacja este rezervat pentru doctorat și diplome de abilitare. Toate tezele trebuie „apărate” de autor în timpul unei examinări speciale pentru gradul dat. Examinările pentru doctorat și diplome de abilitare sunt publice.

Portugalia și Brazilia

În Portugalia și Brazilia, o disertație ( dissertação ) este necesară pentru finalizarea unui master. Apărarea se face într-o prezentare publică la care pot participa profesori, studenți și publicul larg. Pentru doctorat, o teză ( tese ) este prezentată pentru apărare într-un examen public. Examenul se întinde de obicei pe 3 ore. Comitetul de examinare implică de obicei 5 până la 6 cercetători (inclusiv consilierul) sau alți experți cu o diplomă de doctorat (în general, cel puțin jumătate dintre aceștia trebuie să fie externi la universitatea în care candidatul susține teza, dar poate depinde de universitate). Fiecare universitate / facultate definește lungimea acestor documente și poate varia și în funcție de domenii (o teză în domenii precum filosofia, istoria, geografia etc., are de obicei mai multe pagini decât o teză în matematică, informatică, statistică , etc.), dar numărul tipic de pagini este de aproximativ 60-80 pentru MSc și 150-250 pentru doctorat.

În Brazilia, teza de licență se numește TCC sau Trabalho de Conclusão de Curso (termenul final / teza de licență / lucrarea finală).

Rusia, Kazahstan, Belarus, Ucraina

În Rusia, Kazahstan, Belarus și Ucraina, o disertație sau o teză academică se numește ceea ce poate fi tradus literal ca „lucrare de masterat” (teză), în timp ce cuvântul disertație este rezervat tezelor de doctorat ( candidat la științe ). Pentru a finaliza un master, un student este obligat să scrie o teză și apoi să apere lucrarea în mod public. Lungimea acestui manuscris este de obicei dată în numărul de pagini și depinde de instituția de învățământ, departamentele, facultățile și domeniile sale de studiu

Slovenia

La universitățile din Slovenia, o teză academică numită teză de diplomă este o condiție prealabilă pentru finalizarea studiilor universitare. Teza avea o lungime de 40-60 de pagini, dar a fost redusă la 20-30 de pagini în noile programe de proces Bologna . Pentru a finaliza studiile de masterat, un candidat trebuie să scrie magistrsko delo (teză de masterat) care este mai lungă și mai detaliată decât teza de licență. Depunerea necesară pentru doctorat se numește doktorska disertacija (disertație de doctorat). În programele pre Bologna, studenții au putut sări peste pregătirea și prezentarea unui tez de masterat și să continue direct spre doctorat.

Slovacia

În Slovacia, învățământul superior este completat prin susținerea unei teze, care se numește teza de licență „bakalárska práca” pentru programul de licență, teza de masterat sau „diplomová práca” pentru masterate și, de asemenea, doctor în medicină sau stomatologie și disertație „dizertačná práca” pentru doctor Philosophiae (doctorat).

Suedia

Pagina de copertă a unei disertații licențiate în Suedia

În Suedia, există diferite tipuri de teze. Practicile și definițiile variază între domenii, dar includ în mod obișnuit teza C / teza de licență, care corespunde la 15 HP sau 10 săptămâni de studii independente, teza D / '/ Magister / teza de masterat de un an , care corespunde la 15 HP sau 10 săptămâni de studii independente studii și teză E / lucrare de masterat de doi ani, care corespunde la 30 CP sau 20 săptămâni de studii independente. Tezele de licență sunt numite uppsats („eseu”), uneori examensarbete , în special la programe tehnice.

După aceea există două tipuri de teze postuniversitare: Licentiat tezei ( licentiatuppsats ) și disertație de doctorat ( doktorsavhandling ). Un grad de licență este de aproximativ „jumătate de doctorat” în ceea ce privește dimensiunea și domeniul de aplicare al tezei. Studiile doctorale suedeze ar trebui, teoretic, să dureze patru ani, inclusiv cursurile și lucrările de teză, dar, de asemenea, mulți studenți doctoranzi predă, de multe ori doctoratul durează mai mult. Teza poate fi scrisă ca monografie sau ca teza de compilare ; în acest din urmă caz, capitolele introductive sunt numite kappa (literalmente „haina”).

Regatul Unit

În afara comunității academice, termenii teză și disertație sunt interschimbabili. La universitățile din Regatul Unit, termenul tezei este de obicei asociat cu doctorat / EngD ( doctorat ) si de masterat de cercetare, în timp ce disertație este termenul mai comun pentru un proiect substanțial prezentat ca parte a gradului de master predate sau o diplomă de licență ( de exemplu , MSc , BA , BSc, BMus , BEd, BEng etc.).

Lungimile cuvintelor teza pot diferi în funcție de facultate / departament și sunt stabilite de universități individuale.

O gamă largă de aranjamente de supraveghere poate fi găsită în academia britanică, de la supraveghetori unici (mai obișnuiți pentru munca la nivel de licență și masterat) până la echipe de supraveghere de până la trei supraveghetori. În echipe, va exista adesea un director de studii, de obicei cineva cu o experiență mai largă (probabil că a trecut un prag de supraveghere de succes). Directorul poate fi implicat cu supravegherea regulată împreună cu ceilalți supraveghetori sau poate avea un rol mai mare de supraveghere, iar ceilalți supraveghetori își asumă responsabilitățile zilnice ale supravegherii.

Statele Unite

În unele programe de doctorat din SUA, „disertația” poate ocupa cea mai mare parte a timpului total al studentului petrecut (împreună cu doi sau trei ani de cursuri) și poate dura ani de muncă cu normă întreagă. În majoritatea universităților, disertația este termenul pentru prezentarea necesară pentru doctorat, iar teza se referă doar la cerința de masterat.

Teza este, de asemenea, utilizată pentru a descrie un proiect cumulativ pentru o diplomă de licență și este mai frecventă la colegiile și universitățile selective, sau pentru cei care doresc admiterea la școala postuniversitară sau pentru a obține o denumire academică de onoare . Aceste proiecte se numesc „proiecte de seniori” sau „teze de seniori”; acestea se fac, în general, în anul superior aproape de absolvire după ce au terminat alte cursuri, perioada de studiu independentă și stagiul sau perioada de predare a studenților (finalizarea majorității cerințelor înainte de scrierea lucrării asigură cunoștințe și aptitudini adecvate pentru provocare ). Spre deosebire de disertație sau teza de masterat, acestea nu sunt la fel de lungi și nu necesită o contribuție nouă la cunoaștere sau chiar o concentrare foarte restrânsă asupra unui subtopic stabilit. La fel ca ei, pot fi lungi și necesită luni de muncă, necesită supravegherea a cel puțin un profesor consilier, trebuie să se concentreze pe un anumit domeniu de cunoaștere și trebuie să utilizeze o cantitate apreciabilă de citate științifice. Ele pot fi sau nu apărate în fața unui comitet, dar de obicei nu sunt; în general nu există o examinare anterioară înainte de scrierea lucrării, cu excepția celor foarte puține colegii. Datorită naturii tezei de licență sau disertației care trebuie să fie mai îngustă și mai nouă, rezultatul cercetărilor originale, acestea au de obicei o proporție mai mică din lucrarea citată din alte surse, deși faptul că sunt mai lungi poate însemna au în continuare citate totale.

Cursurile de licență specifice, în special cursurile intensive în scriere sau cursurile luate de clasele superioare, pot necesita, de asemenea, una sau mai multe sarcini scrise extinse, denumite în mod diferit teze, eseuri sau lucrări. Din ce în ce mai mult, liceele solicită elevilor să finalizeze un proiect senior sau o teză superioară pe un subiect ales în ultimul an, ca o condiție prealabilă pentru absolvire. Componenta de eseu extins a Programului de diplomă internațională de bacalaureat , oferită într-un număr tot mai mare de licee americane, este un alt exemplu al acestei tendințe.

În general vorbind, o disertație este evaluată dacă aduce o contribuție originală și unică la bursă. Proiectele mai mici (teză de masterat, de exemplu) sunt evaluate dacă demonstrează stăpânirea burselor disponibile în prezentarea unei idei.

Complexitatea sau calitatea necesară a cercetării unei teze pot varia semnificativ între universități sau programe.

Examenele tezei

Una dintre cerințele pentru anumite diplome avansate este adesea un examen oral (numit examen viva voce sau doar viva în Marea Britanie și în alte țări vorbitoare de limbă engleză). Această examinare are loc în mod normal după terminarea disertației, dar înainte de a fi trimisă la universitate și poate cuprinde o prezentare (adesea publică) a studentului și întrebări adresate de un comitet de examinare sau de un juriu. În America de Nord, o examinare orală inițială în domeniul specializării poate avea loc chiar înainte ca studentul să se stabilească pentru a lucra la disertație. Un examen oral suplimentar poate avea loc după finalizarea disertației și este cunoscut sub numele de apărare a tezei sau susținere a disertației , care la unele universități poate fi o simplă formalitate și la altele poate duce la necesitatea ca studentul să facă revizuiri semnificative.

Rezultatele examinarii

Rezultatul examinării poate fi dat imediat după deliberare de către comisia de examinare (caz în care candidatul poate fi considerat imediat că și-a luat diploma) sau la o dată ulterioară, caz în care examinatorii pot pregăti un raport de apărare care este transmise către un consiliu sau un comitet de studii postuniversitare, care apoi recomandă oficial candidatul pentru diplomă.

Deciziile potențiale (sau „verdicte”) includ:

  • Acceptat / aprobat fără corecții.
Teza este acceptată așa cum a fost prezentată. Se poate acorda o notă, deși în multe țări doctoratele nu sunt deloc notate, iar în altele, doar una dintre notele teoretic posibile (cea mai mare) este folosită vreodată în practică.
  • Teza trebuie revizuită.
Sunt necesare revizuiri (de exemplu, corectarea numeroaselor erori gramaticale sau de ortografie; clarificarea conceptelor sau metodologiei; adăugarea de secțiuni). Unul sau mai mulți membri ai juriului sau conducătorul tezei vor lua decizia cu privire la acceptabilitatea revizuirilor și vor furniza confirmarea scrisă a faptului că au fost finalizate în mod satisfăcător. Dacă, așa cum se întâmplă adesea, reviziile necesare sunt relativ modeste, examinatorii pot semna toți teza cu înțelegerea verbală că candidatul va revizui teza revizuită cu conducătorul lor înainte de a trimite versiunea completată.
  • Este necesară o revizuire extinsă.
Teza trebuie revizuită pe larg și să fie supusă din nou procesului de evaluare și apărare de la început cu aceiași examinatori. Problemele pot include probleme teoretice sau metodologice. Un candidat care nu este recomandat pentru diplomă după a doua apărare trebuie să se retragă în mod normal din program.
  • Inacceptabil.
Teza este inacceptabilă, iar candidatul trebuie să se retragă din program. Acest verdict este dat doar atunci când teza necesită revizii majore și când examinarea arată clar că candidatul este incapabil să facă astfel de revizuiri.

În majoritatea instituțiilor nord-americane, ultimele două verdicte sunt extrem de rare, din două motive. În primul rând, pentru a obține statutul de candidați la doctorat, studenții absolvenți promovează de obicei un examen de calificare sau un examen cuprinzător, care include adesea o apărare orală. Studenții care promovează examenul de calificare sunt considerați capabili să finalizeze munca științifică în mod independent și li se permite să continue lucrările la disertație. În al doilea rând, întrucât conducătorul tezei (și ceilalți membri ai comitetului consultativ) vor revizui în mod normal teza înainte de a recomanda studentului să continue apărarea, un astfel de rezultat ar fi considerat un eșec major nu numai din partea candidat, dar și de către supraveghetorul candidatului (care ar fi trebuit să recunoască calitatea inferioară a disertației cu mult înainte ca apărarea să aibă loc). De asemenea, este destul de rar ca o teză să fie acceptată fără nicio revizuire; cel mai frecvent rezultat al unei apărări este ca examinatorii să specifice revizii minore (pe care candidatul le îndeplinește de obicei în câteva zile sau săptămâni).

La universități după modelul britanic, nu este neobișnuit ca tezele din etapa viva să fie supuse unor revizii majore în care este necesară o rescriere substanțială, uneori urmată de o nouă viva . Foarte rar, tezei i se poate acorda în schimb gradul mai mic de M.Phil ( Master of Philosophy ), împiedicând candidatul să trimită din nou teza.

Australia

În Australia, tezele de doctorat sunt examinate de obicei de trei examinatori (deși unele, precum Universitatea Catolică Australiană , Universitatea din New South Wales și Universitatea Western Sydney au trecut la utilizarea a doar doi examinatori) fără o apărare în direct, cu excepția unor excepții extrem de rare. În cazul unui masterat prin cercetare, teza este examinată de obicei doar de doi examinatori. De obicei, unul dintre acești examinatori va fi din cadrul departamentului candidatului; celelalte vor fi de obicei din alte universități și adesea din străinătate. După depunerea tezei, copii sunt trimise prin poștă examinatorilor și apoi rapoartele trimise înapoi instituției.

Similar cu o diplomă de masterat prin teză de cercetare, o teză pentru componenta de cercetare a unui masterat prin cursuri este de asemenea examinată de doi examinatori, unul din departamentul candidatului și unul de la o altă universitate. Pentru un an cu distincție, care este al patrulea an, în plus față de diploma obișnuită de licență de trei ani, teza este examinată și de doi examinatori, deși ambii provin de obicei din departamentul propriu al candidatului. Onorurile și tezele de masterat necesită uneori o apărare orală înainte de a fi acceptate.

Germania

În Germania, o teză este de obicei examinată cu o examinare orală. Acest lucru este valabil pentru aproape toate Diplom , Magister , diplome de master de doctorat și precum și la grade mai de licență. Cu toate acestea, un proces care permite revizuirea tezei este de obicei implementat doar pentru doctorat.

Există mai multe tipuri diferite de examinări orale utilizate în practică. Disputation , de asemenea , numit Verteidigung ( „apărare“), este de obicei publică (cel puțin pentru membrii universității) și este axat pe tema tezei. În schimb, Rigorosum nu este ținut în public și cuprinde, de asemenea, domenii în plus față de subiectul tezei. Rigorosum este comun numai pentru doctorat. Un alt termen pentru o examinare orală este Kolloquium , care se referă în general la o discuție științifică de obicei publică și este adesea folosit sinonim cu Verteidigung .

În fiecare caz, exact ce se așteaptă diferă între universități și între facultăți. Unele universități cer, de asemenea, o combinație a mai multor dintre aceste forme.

Malaezia

La fel ca modelul britanic, studentul la doctorat sau MPhil este obligat să prezinte tezele sau disertația pentru examinare de către doi sau trei examinatori. Primul examinator este de la universitatea în cauză, al doilea examinator este de la o altă universitate locală și al treilea examinator este de la o universitate străină adecvată (de obicei din țările din Commonwealth). Alegerea examinatorilor trebuie aprobată de senatul universității. În unele universități publice, un candidat la doctorat sau la MPhil poate, de asemenea, să prezinte un număr de publicații în reviste academice evaluate de colegi, ca parte a cerinței. O viață orală este efectuată după ce examinatorii și-au prezentat rapoartele la universitate. La sesiunea orală Viva participă președintele Oral Viva, un raportor cu calificare de doctorat, primul examinator, al doilea examinator și uneori al treilea examinator.

Campusurile filiale ale universităților britanice, australiene și din Orientul Mijlociu din Malaezia utilizează modelele respective ale campusurilor de origine pentru a-și examina candidații la doctorat sau la MPhil.

Filipine

În Filipine, o teză este urmată de o apărare orală. În majoritatea universităților, acest lucru se aplică tuturor diplomelor de licență, master și doctorat. Cu toate acestea, apărarea orală are loc o dată pe semestru (de obicei la mijloc sau până la sfârșit) cu o prezentare a revizuirilor (așa-numita „prezentare plenară”) la sfârșitul fiecărui semestru. Apărarea orală nu este de obicei ținută în public pentru licență și masterat, dar cu toate acestea se organizează un colocviu pentru doctorat.

Portugalia

În Portugalia, o teză este examinată cu o apărare orală, care include o prezentare inițială a candidatului, urmată de o perioadă extinsă de întrebări / răspunsuri.

America de Nord

În America de Nord, apărarea tezei sau apărarea orală este examenul final pentru doctoranzi și, uneori, pentru candidați la masterat .

Comitetul de examinare este format în mod normal din comisia de teză, de obicei un număr dat de profesori, în principal din universitatea studenților, plus conducătorul lor principal, un examinator extern (cineva care nu are legătură altfel cu universitatea) și un președinte. Fiecare membru al comisiei va primi o copie completă a disertației înainte de apărare și va veni pregătit să pună întrebări despre teza în sine și despre subiect. În multe școli, apărarea tezei de master este limitată la examinat și examinatori, dar apărările doctorale sunt deschise publicului.

În formatul tipic, candidatul va prezenta o scurtă prezentare (20-40 de minute) a cercetării sale, urmată de una până la două ore de întrebări.

În unele instituții din SUA, o prelegere publică mai lungă (cunoscută sub numele de „discuție de teză” sau „seminar de teză”) de către candidat va însoți apărarea însăși, caz în care pot participa doar candidatul, examinatorii și alți membri ai facultății. apărarea propriu-zisă.

Rusia și Ucraina

Un student din Rusia sau Ucraina trebuie să finalizeze o teză și apoi să o apere în fața departamentului lor. Uneori ședința de apărare este formată din profesioniștii institutului de învățare și uneori colegii studenți au voie să vadă sau să se alăture. După prezentarea și susținerea tezei, concluzia finală a departamentului ar trebui să fie că niciunul dintre ei nu are rezerve cu privire la conținutul și calitatea tezei.

O concluzie a tezei trebuie aprobată de rectorul institutului de învățământ. Această concluzie (nota finală, ca să spunem așa) a tezei poate fi susținută / argumentată nu numai la consiliul tezei, ci și la orice alt consiliu al tezei din Rusia sau Ucraina.

Spania

Fosta Diplomă de studii avansați (DEA) a durat doi ani, iar candidaților li s-a cerut să finalizeze cursurile și să-și demonstreze capacitatea de a cerceta subiectele specifice pe care le-au studiat. Începând din 2011, aceste cursuri au fost înlocuite de programe academice de masterat care includ pregătire specifică despre epistemologie și metodologie științifică. După finalizarea acestuia, studenții se pot înscrie la un anumit program de doctorat ( programa de doctorat ) și încep o disertație pe un subiect stabilit pentru un timp maxim de trei ani (cu normă întreagă) și cinci ani (cu jumătate de normă). Toți studenții trebuie să aibă un profesor titular ca consilier academic ( director de teză ) și un tutor, care este de obicei aceeași persoană.

O disertație (teză de doctorat ), cu o medie de 250 de pagini, este cerința principală, împreună cu un articol publicat anterior în jurnal. Odată ce candidații și-au publicat disertațiile scrise, vor fi evaluați de doi academicieni externi ( evaluadores externos ) și ulterior vor fi expuși public timp de cincisprezece zile naturale. După aprobarea acesteia, candidații trebuie să-și apere public cercetările în fața unui comitet ( tribunal ) format din trei membri, cu cel puțin un academician vizitat: președinte, secretar și membru ( președinte , secretar și vocal ).

Un exemplu tipic publică a tezei de Apărare ( DEFENSA ) durează 45 de minute și toți participanții care dețin o diplomă de doctorat sunt eligibile pentru a pune întrebări.

Regatul Unit, Irlanda și Hong Kong

În Hong Kong, Irlanda și Regatul Unit, apărarea tezei este numită examinare viva voce ( latină pentru „prin voce live”) ( viva pe scurt). O viva tipică durează aproximativ 3 ore, deși nu există o limită formală de timp. Implicați în viva sunt doi examinatori și candidatul. De obicei, un examinator este un academician din departamentul universitar al candidatului (dar nu unul dintre conducătorii candidatului), iar celălalt este un examinator extern dintr-o universitate diferită. Din ce în ce mai mult, examenul poate implica un al treilea academic, „președintele”; această persoană, din instituția candidatului, acționează ca un observator imparțial cu supravegherea procesului de examinare pentru a se asigura că examinarea este echitabilă. „Catedra” nu pune întrebări academice ale candidatului.

În Regatul Unit, există doar doi sau cel mult trei examinatori, iar în multe universități examenul se desfășoară în privat. Supraveghetorul principal al candidatului nu are voie să pună sau să răspundă la întrebări în timpul viva și prezența lor nu este necesară. Cu toate acestea, unele universități permit membrilor facultății sau universității să participe. La Universitatea din Oxford, de exemplu, orice membru al Universității poate participa la un DPhil viva (regulamentele Universității impun ca detaliile examenului și ora și locul acestuia să fie publicate în mod formal în prealabil) cu condiția să participe într-o rochie academică completă.

Depunere

Prezentarea tezei este ultima cerință formală pentru majoritatea studenților după apărare. Până la termenul final , studentul trebuie să trimită o copie completă a tezei la organismul corespunzător din cadrul instituției acceptante, împreună cu formularele corespunzătoare, care să poarte semnăturile conducătorului principal, examinatorilor și, în unele cazuri, ale șefului departamentul student. Alte formulare solicitate pot include autorizații de bibliotecă (acordarea bibliotecii universitare permisiunea de a face teza disponibilă ca parte a colecției sale) și permisiuni privind drepturile de autor (în cazul în care studentul a încorporat materiale protejate prin drepturi de autor în teză). Multe edituri științifice mari (de exemplu, Taylor și Francis , Elsevier ) folosesc acorduri de drepturi de autor care permit autorilor să își încorporeze articolele publicate în disertații fără autorizație separată.

Nerespectarea tezei până la termenul limită poate duce la întârzierea absolvirii (și acordarea diplomei). În majoritatea instituțiilor din SUA, vor exista, de asemenea, diverse taxe (pentru obligativitate, microfilmare, înregistrare a drepturilor de autor și altele asemenea), care trebuie plătite înainte de acordarea diplomei.

Odată ce toate documentele sunt în ordine, copii ale tezei pot fi puse la dispoziție în una sau mai multe biblioteci universitare . Există servicii de abstractizare specializate pentru a face public conținutul acestora dincolo de instituțiile în care sunt produse. Multe instituții insistă acum asupra transmiterii copiilor digitalizate, precum și a copiilor tipărite ale tezelor; versiunile digitalizate ale tezelor de succes sunt adesea puse la dispoziție online.

Vezi si

Note explicative

Referințe

linkuri externe