Educație în Kuweit - Education in Kuwait

Statul Kuweit , situat în capul Golfului Persic , susține o politică educațională care urmărește să ofere o oportunitate tuturor copiilor, indiferent de clasa lor socială, inclusiv copiilor cu nevoi speciale . Kuweit a fost clasat pe locul 63 în raportul Indicelui Dezvoltării Umane pentru 2011 de către Programul Națiunilor Unite pentru Dezvoltare, plasând Kuweitul peste media regională.

Conform datelor din 2017 de la UNESCO, rata de alfabetizare a fost de 96,3% pentru kuweitani cu vârste cuprinse între 25 și 64 de ani, comparativ cu 80% în regiunea MENA. În 2017, 99,9% dintre Kuweitii cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani erau alfabetizați, în timp ce media MENA a fost de 89,6% în 2016. Mai mult, potrivit statisticilor Băncii Mondiale din 2015, în rândul Kuweitelor de 15 ani și peste, femeile și-au depășit și și-au depășit colegii de sex masculin. în ceea ce privește această valoare a nivelului educațional, care se ridică, pentru sexele respective, la 99,4% și 96,4%.

Sistemul de învățământ din Kuweit a sărbătorit numeroase realizări la scară globală; în anul încheiat în 2006, treisprezece la sută din totalul cheltuielilor publice au fost alocate educației, comparabil cu multe țări OCDE . Ca procent din PIB, la 15%, Kuweitul este în prezent peste media OCDE.

Kuweitul are unul dintre cele mai bune sisteme de educație din lume. Kuweitii se numără printre cei mai educați oameni din Orientul Mijlociu. Kuweitul are cea mai mare rată de alfabetizare din lumea arabă. În 2005, rata de alfabetizare a Kuweitului era de 94%. De asemenea, Ministerul Educației depune eforturi pentru a încorpora femeile în forța de muncă educată prin diferite programe; de exemplu, inițiativa din 1989 de a înființa clinici de alfabetizare în timpul zilei pentru femei. Guvernul kuwaitian oferă burse studenților care sunt acceptați în universități din Statele Unite, Regatul Unit și alte instituții academice străine.

Istoria educației în Kuweit

Kuweitul este o țară mică situată pe coasta Golfului Persic . Este una dintre țările cu venituri ridicate, cu un PIB pe cap de locuitor de peste 24.000 de dolari. Exporturile de petrol reprezintă aproape jumătate din veniturile naționale ale Kuweitului și aproximativ 80% din veniturile guvernamentale. Între 1975 și 1985, proporția tuturor cetățenilor care lucrează în sectorul public, inclusiv petrolul, a crescut de la 76% la 92%. Guvernul Kuweitului caută acum modalități alternative de stimulare a ocupării forței de muncă și a generării de venituri. Având în vedere acest lucru, dorește să diversifice și să îmbunătățească abilitățile forței sale de muncă; prin urmare, se acordă o mare prioritate reformei educației la toate nivelurile.

La începutul secolului XX, în Kuweit nu exista deloc un sistem educațional formal. Au existat câteva școli coranice , cunoscute sub numele de Al-Katatib, finanțate de cetățenii bogați din Kuweit, care predau citirea, scrierea și aritmetica de bază. În 1911, Școala Al Mubarakiyya a fost înființată ca una dintre instituțiile de învățământ moderne din Kuweit. A fost fondată de comercianți pentru a-și instrui funcționarii în comerț, aritmetică și abilități de scrisori. În 1921, a fost înființată școala Al-Ahmedia, care oferea cursuri de engleză și, la scurt timp după aceea, a fost înființată o școală exclusiv pentru fete care oferea educație în arabă, economie casnică și studii islamice . Guvernul s-a implicat în furnizarea de educație formală în 1936, iar până în 1945 existau 17 școli în Kuweit. Odată cu creșterea producției de petrol și, prin urmare, a veniturilor statului după al doilea război mondial , guvernul a început să investească sume uriașe de bani în servicii sociale, inclusiv în educație. În 1960, în sistemul educațional din Kuweit erau înscriși 45.000 de studenți, inclusiv 18.000 de fete.

În 1965, în urma constituției care făcea din educație un drept fundamental al cetățeanului, educația a fost obligatorie pentru copiii cu vârste cuprinse între 6 și 14 ani. De la începutul secolului 21, Ministerul Educației a încercat să pregătească o strategie generală de educație pe termen lung. , concentrându-se pe predarea educațională pentru anii până în 2025. Acest efort vizează alinierea metodologiilor de predare la nevoile actuale ale unei lumi din ce în ce mai globalizate. Banca Mondială efectuează un studiu analitic pentru a explora diferitele opțiuni de politică necesare pentru punerea în aplicare a acestei noi strategii.

O conferință națională pentru dezvoltarea educației a avut loc în Kuweit în februarie 2008, pentru a discuta în continuare această strategie națională. Alte organizații multilaterale, cum ar fi OCDE , lucrează pentru îmbunătățirea mediului de afaceri din Kuweit și oferirea de formare pentru femei pentru a promova antreprenoriatul feminin în țară.

Demografie

Populația Kuweitului a crescut rapid în ultima perioadă, mai mult decât dublarea între 1985 și 2005. Kuwaitii reprezintă acum o treime din populația țării, expatriați restul. Populația în vârstă de școală atât a kuweitienilor, cât și a celor non-kuwaitieni a reprezentat 24% din populația totală în 2005. În Kuwait în acel an erau 716.000 de persoane cu vârste cuprinse între 4 și 21 de ani, dintre care 426.000 erau kuweitieni (reprezentând 60%) și aproximativ 290.000, non-kuweitieni. Există mai mulți bărbați decât femei în fiecare grupă de vârstă a populației de vârstă școlară. Proporția non-kuweitilor este ușor mai mare în rândul tinerilor cu vârste cuprinse între 18 și 21 de ani.

În 2007, înscrierea femeilor la nivel primar și secundar a fost de 97 și respectiv 91%, iar pentru bărbați, cifrele corespunzătoare au fost de 99 și 90%. În același timp, o populație tânără în plină dezvoltare creează o povară pe piața muncii, cu un număr tot mai mare de tineri șomeri . „Guvernul analizează o reformă economică mai largă, inclusiv mutarea a 95% din kuwaitieni care lucrează în sectorul de stat în sectorul privat”, pentru a spori oportunitățile de angajare pentru noii intrați.

Niveluri de educație

Educația școlară

Sistemul de învățământ general este format din patru niveluri: grădiniță sau grădiniță (cu o durată de 2 ani), primar (cu o durată de 5 ani), intermediar (cu o durată de 4 ani) și secundar (cu o durată de 3 ani). Școlarizarea la nivel primar și intermediar este obligatorie pentru toți elevii cu vârste cuprinse între 6 și 14 ani. Toate nivelurile învățământului de stat, inclusiv învățământul superior, sunt gratuite. Există două ministere principale implicate în dezvoltarea sectorului educației: Ministerul Educației și Ministerul Învățământului Superior.

Rata de alfabetizare UIS populația Kuweit plus15 1975 2015

Există aproximativ 1.145 de școli în Kuweit, la toate nivelurile de la grădiniță până la gimnaziu (cifre din 2006). Din acest total, 664 sunt publice și 481 sunt școli private. Există 6 districte în Kuweit.

Două treimi din toți elevii (de la grădiniță până la gimnaziu) se aflau în școli publice în anul care se încheia în 2006. Majoritatea kuweitenilor studiază în școli publice, de obicei cu curriculum arab. Școlile private sunt împărțite în mod egal între școlile medii arabe, care urmează curriculum-ul național al Kuweitului și școlile de limbi străine, care urmează alte programe (de exemplu, american, britanic, francez, bacalaureat internațional și indian). În prezent, în școlile din Kuweit sunt înscriși 591.359 elevi, ceea ce reprezintă aproximativ 20% din întreaga populație.

Între 2003 și 2006 a existat o creștere substanțială a creșterii profesorilor, comparativ cu creșterea studenților, în special la nivelul primar. În anul care s-a încheiat în 2006, a existat o creștere cu 21% a cadrelor didactice din învățământul primar, în ciuda scăderii numărului de înscrieri ale elevilor. O mare parte din profesorii din școlile publice sunt femei din Kuweit, în special la nivelul primar. Doar 4 la sută dintre profesorii au vârste mai mari de 45 de ani, comparativ cu 35 la sută dintre bărbații non-kuwaitieni.

Creșă și învățământ primar

În Kuweit, școala începe de obicei la vârsta de șase ani. Educația preșcolară sau creșă este disponibilă și copiilor cu vârste cuprinse între patru și șase ani. În cadrul unui nou sistem, învățământul primar va începe la vârsta de 5 ani.

Există opțiunea de a participa la una dintre școlile private, care au sponsori străini și oferă în mare parte coeducare, în timp ce școlile publice din Kuweit sunt segregate în funcție de sex începând cu nivelurile primare. Exemple de școli străine private din Kuweit sunt Școala Bilingvă Kuwait (KBS), British School of Kuwait (BSK), Bayan Bilingual School, American School of Kuwait , New English School (Kuwait) , American International School of Kuwait , Școala engleză din Kuweit , Școala franceză și Școala canadiană din Kuweit (CSK). Școlile private nu sunt subvenționate de stat. În 2007, rata brută primară de înscriere a fost de 98,5 la sută. Indicele de paritate de gen, care este raportul dintre înmatricularea femeilor și bărbații, a fost de 0,98. Aceasta arată paritatea în gen pentru înscrierea la nivelul primar. Procentul de kuwaitieni care studiază în școlile private din grădiniță este de 20%.

Guvernul kuweitian pune aproximativ 5,6 milioane KD pe an în unitățile educaționale private, pe lângă alocarea de terenuri pentru construcția școlilor și plata pentru distribuirea cărților. Guvernul din Kuweit se asigură, de asemenea, că fiecare școală este dotată cu o bibliotecă. Guvernul s-a concentrat asupra extinderii colecției de cărți de la 230.000 la 3 milioane astăzi. Guvernul promovează, de asemenea, utilizarea tehnologiei informației la nivelul școlii. Lansarea proiectului „Education Net” este o manifestare a acestui fapt, întrucât conectează fiecare școală și bibliotecă guvernamentală din Kuweit la o rețea de date de telecomunicații.

Învățământ mediu și secundar

Elevii trebuie să petreacă 4 ani la nivelul intermediar , până la clasa a 9-a, după care trec la nivelul secundar. Învățământul secundar este de 3 ani, după care studenții pot adopta cursul învățământului superior prin intrarea la universitate sau obținerea admiterii într-un colegiu profesional pentru a studia calificări tehnice sau profesionale. Sistemul de învățământ secundar este acum standardizat de la actualul sistem academic și de credit la un singur sistem. Aplicarea acestei noi organizații a început în cursul anului universitar 2006/07.

Ratele de înscriere la nivelul secundar au crescut din anul 2000, cu excepția perioadei 2005/06, când sistemul s-a schimbat de la 4-4-4 ani la fiecare nivel de învățământ la 5-4-3 ani, denaturând astfel cifrele. Indicele de paritate de gen al ratei brute de înscriere la nivelul secundar în 2007 a fost de 0,98, reflectând paritatea de gen la nivelul secundar. Acum accentul Ministerului Educației va fi pe îmbunătățirea calității sistemului de învățământ. Fetele depășesc performanța băieților la fiecare disciplină a examenelor de clasa a XII-a, în special la filozofie, engleză, limbi arabe, chimie, fizică, matematică și biologie. Indicatorii internaționali precum Tendințele în studiul internațional de matematică și științe și progresul în studiul internațional de alfabetizare în citire nu sunt foarte încurajatori. Se acordă o atenție specială reducerii ratelor de repetare și abandon.

Ministerul Educației din Kuweit încearcă, de asemenea, să încurajeze utilizarea tehnologiei informației ( TIC ) în școli prin includerea e-learning-ului în curriculum. Pentru copiii de paisprezece ani, în 2006, în școlile publice din Kuweit erau în medie 13 elevi pe computer. Acest lucru este foarte asemănător cu media OECD , în 2000, pentru tinerii de 15 ani. În ciuda disponibilității computerelor în școli și acasă, nu există nicio garanție că computerele vor fi utilizate exclusiv pentru învățare, însă guvernul ar putea avea nevoie să regândească strategia de a face tehnologia accesibilă unui număr mare de studenți, în timp ce elaborează un curriculum care încorporează e-learning în majoritatea subiectelor.

Ministerul Educației din Kuweit depune eforturi pentru a oferi șanse educaționale egale prin deschiderea institutelor cu nevoi speciale. În total, există 44 de școli cu nevoi speciale, dintre care 33 sunt școli publice și 11 sunt școli private. Unii dintre copiii cu nevoi speciale sunt, de asemenea, înscriși la cursurile cu nevoi speciale oferite în școlile generale.

Învățământ profesional, postliceal și terțiar

Învățământul postliceal cuprinde cursuri tehnice și profesionale oferite de Autoritatea publică pentru educație și formare aplicată (PAAET), o instituție de stat și programe de studii oferite de Universitatea din Kuweit și 14 universități private.

Guvernul Kuweitului își încurajează cetățenii să opteze pentru programe de formare profesională pentru a satisface cererea de forță de muncă calificată. Studenții care se înscriu pentru formare profesională la PAAET se pot alătura programelor după școala primară, medie sau secundară, deși majoritatea elevilor, aproximativ 70 la sută, sunt înscriși după absolvirea învățământului de nivel secundar. În 2005/06, 12.285 de studenți erau înscriși la cursuri de formare postliceală, din care 62% erau femei. Numărul total de studenți în formare profesională la PAAET a crescut cu 8% față de anul precedent la 17.459 de studenți. Înscrierea la bărbați a scăzut cu 10 la sută, în timp ce înscrierea la femei a crescut cu 42 la sută. Această creștere substanțială s-a datorat introducerii de noi programe profesionale în conformitate cu cerințele elevelor.

Învățământul postliceal include cursuri la un colegiu tehnic PAAET cu o durată de doi ani și jumătate, după care studenții primesc un certificat care este mai mic decât o diplomă terțiară, dar permite absolvenților să intre pe piața muncii.

Educatie inalta

Institutele publice

Există patru instituții de învățământ superior susținute de stat în Kuweit.

• Universitatea din Kuweit
• Colegiul de învățământ de bază din PAAET
• Institutul Superior pentru Arte Teatrale
• Institutul Superior de Arte Muzicale

Universitatea Kuweit a fost înființată în 1966. Este o instituție de co-educație și cuprinde cinci campusuri din orașul Kuwait . De la înființare, numărul studenților a crescut considerabil, de la 400 la începuturi la 19.711 în 2005/06. Oferă o gamă largă de cursuri academice.

Autoritatea publică pentru educație și formare aplicată a fost înființată în 1982 pentru a satisface nevoia unei instituții de formare profesională și tehnică. PAAET are două misiuni: PAAET este responsabil pentru furnizarea și dezvoltarea abilităților forței de muncă naționale pentru a satisface cerințele unei națiuni în curs de dezvoltare și oferă instruire studenților pentru a avea cariere dincolo de industria petrolieră. Colegiul de învățământ de bază din PAAET , cu un număr de 7.132 de înscrieri, sa bucurat de o creștere de 26% față de anul precedent.

Universități private

Există, de asemenea, o serie de instituții private post-secundare în Kuweit care sunt acreditate de Ministerul Învățământului Superior - Consiliul Universităților Private:

• Universitatea Americană din Kuweit (AUK)
• Universitatea din Știință și Tehnologie din Golful (GUST)
• Școala de afaceri Kuweit-Maastricht (KMBS)
• Colegiul Box Hill din Kuweit (BHCK)
• Universitatea Americană din Orientul Mijlociu (AUM)
• Colegiul American din Orientul Mijlociu (ACM)
• Facultatea de Drept Internațional din Kuweit (KILAW)
• Algonquin Canadian College of Kuwait (AC-Kuwait)
• Universitatea Arabă Deschisă (AOU)
• Colegiul australian din Kuweit (ACK)

Un total de 20.537 studenți de licență și postuniversitare au fost înscriși în universitățile private de mai sus, în primul semestru al anului universitar 2012–2013.

Referințe