Școlile publice din județul Miami-Dade - Miami-Dade County Public Schools

Școlile publice din județul Miami-Dade
Locație
Județul Miami-Dade Florida Statele Unite
Informații despre district
Tip	Public
Motto	Oferind studenților noștri lumea.
Note	Pre-K-12
Stabilit	9 iulie 1885 ; Acum 136 de ani ( 09.07.1885 )
Superintendent	Alberto M. Carvalho
Școli	467 (2017)
Buget	5,13 miliarde de dolari (2017)
Studenți și personal
Elevi	356.086 ( locul 4 ca mărime din SUA )
Profesori	18.275 (2017)
Alte informații
Sindicatele profesorilor	Florida Education Association
Site-ul web	dadeschools.net

Miami-Dade County Public Schools ( M-DCPs ) este un parteneriat public district școlar care deservesc Miami-Dade County , în statul american din Florida . Fondat în 1885, este cel mai mare district școlar din Florida și sud - estul Statelor Unite și, începând din 2020, al patrulea ca mărime din Statele Unite , cu un număr de 356.086 înscrieri studenți la 30 august 2017.

Districtul este administrat de Consiliul școlar al județului Miami-Dade, care numește un superintendent care să conducă porțiunile administrative ale districtului. Alberto Carvalho este Superintendent din 12 septembrie 2008.

Școlile publice din județul Miami-Dade este unul dintre puținele districte de școli publice din Statele Unite care oferă programe facultative de studii internaționale și educație bilingvă . Educația bilingvă este oferită în spaniolă , franceză , germană , creolă haitiană și chineză mandarină . M-DCPS este singurul district școlar din Florida care oferă educație bilingvă în mandarină.

Începând cu 2014, 35% dintre profesorii MDCPS sunt absolvenți ai Universității Internaționale din Florida .

Istorie

Începuturi (1800)

Consiliul de învățământ pentru județul Dade s-a întâlnit pentru prima dată la Miami pe 27 iunie 1885. Cei prezenți la prima ședință a Consiliului de învățământ au fost superintendentul CH Lumm și membrii consiliului, WH Benest, Joseph F. Frow și Adam C. Richards . Ordinea principală a activității a constat în împărțirea județului, care la acea vreme a inclus toate județele Miami-Dade, Broward , Palm Beach și Martin , în districte. Consiliul a împărțit județul Dade în patru districte. Zona din jurul lacului Worth a fost declarată districtul # 1, în timp ce Miami a devenit cunoscut sub numele de districtul # 2. Coconut Grove a căzut în limitele districtului nr. 3, cu Elliott Key și cu toate celelalte insule sau chei, cuprinzând districtul nr. 4.

Primul Coconut Grove School , construit în 1887, a servit ca atât centrul religios și educațional al comunității pionier. În 1889, clădirea a fost închiriată consiliului școlar în scopul deservirii copiilor din districtul nr. 3. Primii profesori de la First Coconut Grove Schoolhouse au inclus CL Trapp și Flora McFarlane. Printre primii elevi prezenți s-au numărat Annie și Harry Peacock; Ioan, Iacov, Trinni și Maria Pent; și Lillian, Grace, Charlie și Joseph Frow.

First Coconut Grove Schoolhouse este o structură dreptunghiulară cu o singură poveste, cu o singură cameră, cu un cadru din lemn și un acoperiș cu două fronturi acoperit cu șindrilă. În 1970, școala a fost mutată din locația inițială în casa actuală, pe terenul Bisericii Congregaționale Plymouth , la 3429 Devon Road, Coconut Grove, Florida, 33133. Școala a fost adăugată la Registrul național al locurilor istorice în 1975.

Prima școală Coconut Grove, situată în prezent pe terenul Bisericii Congregaționale Plymouth, Coconut Grove, Florida

1900-1930

Liceul Booker T. Washington , fondat în 1926

Începutul secolului al XX-lea a lansat Miami și sistemul său școlar în decenii de creștere. Până în 1924, liniile județene s-au schimbat odată cu crearea județelor Broward , Palm Beach , Lee și Hendry . În ciuda pierderii jurisdicției asupra multor școli în doar douăzeci de ani, sistemul școlar se lăuda încă cu 33 de școli separate și cu o populație de studenți de aproape 5.000.

În urma uraganului din Miami din 1926, multe școli au fost distruse. Uraganul a pus capăt boomului terestru din anii 1920 în Miami și a introdus Marea Depresiune în zonă cu mult înainte de prăbușirea reală a pieței din 1929. Prăbușirea a forțat să fie închise multe alte școli care nu au fost distruse de uragan. Începând din 1930, consiliul școlar sa confruntat cu primele probleme de supraaglomerare și finanțare.

În 1928, Miami Senior High , prima școală secundară din district, s-a mutat în a cincea și actuala locație. Clădirea a costat peste 1 milion de dolari pentru construcție.

În 1926, clădirea originală a liceului Booker T. Washington a fost deschisă în ceea ce este acum cartierul Overtown. Era singurul liceu negru secundar din acea vreme din Florida de Sud, înscriind elevi din îndepărtate ca județele Broward și Palm Beach.

În 1938, George Washington Carver Sr. High s-a deschis în Coral Gables pentru locuitorii negri din zona Coconut Grove și Coral Gables. Situate erau și școlile sale rivale, North Dade Sr. High, Dorsey Sr. High și Mays Sr. High.

1940-1970

În 1936, domnul Hopkins ( Lindsey Hopkins Jr. ) și tatăl său ( Lindsey Hopkins Sr. ) au achiziționat scheletul Hotelului Roosevelt falimentat, neterminat, la 1410 NE Second Ave. la licitație publică pentru 38.000 de dolari. Au cheltuit un milion de dolari aranjându-l. În 1941, la patru ani de la moartea bătrânului Lindsey Hopkins, domnul Hopkins a vândut clădirea către Consiliul școlar pentru 225.000 de dolari ca memorial tatălui său.

Liceul Hialeah-Miami Lakes a fost fondat în 1971

Al Doilea Război Mondial a adus un alt boom al populației pentru Miami. Între 1945 și 1975, au fost deschise 16 licee, 30 de școli medii și 45 de școli. Miami Edison Senior High School , a doua școală secundară complet neagră din district, a fost extinsă.

Miami Northwestern a fost deschis în 1951 pentru a-l înlocui pe DA Dorsey, care a fost transformat într-un liceu până la desegregarea școlilor . Școlile publice din județul Dade au constatat că nu mai funcționează ca școală secundară, așa că a fost transformată într-un centru educațional pentru adulți.

După desegregare, Bethune Elementary a fost transformată într-o școală de început.

În 1957, North Dade Jr./Sr. Liceul a fost deschis pentru clasele a șaptea până la a zecea. Pe măsură ce anii au progresat, notele au crescut, până când North Dade a absolvit prima clasă în 1960. După clasa din 1966, a devenit liceu și a rămas așa de când liceele au fost scoase treptat. Tot în acest an, școlile Miami Dade au stabilit funcția de asistent de securitate, care va evolua în departamentul de poliție al școlilor publice Miami-Dade .

În dimineața zilei de 7 septembrie 1959, 25 de studenți afro-americani au pășit pe terenurile școlilor primare Orchard Villa și a școlilor elementare ale bazei aeriene , punând capăt oficial segregării în sistemul școlar. Până la sfârșitul anului universitar, aproape jumătate din școlile din județ fuseseră desegregate atunci când părinților li s-a oferit opțiunea de a-și înscrie copiii în orice școală din district, cu condiția să aibă transportul adecvat. În ciuda acestei legi, multe școli din județul Dade nu s-au integrat complet până la sfârșitul anilor 1960.

În 1961, sistemul școlar a început un program „Spaniol pentru spaniol”. Cu ajutorul Fundației Ford , programul a fost modificat într-un curriculum complet de învățământ bilingv, cu un program pilot la Școala Elementară Coral Way . Programul a avut succes și a deschis calea către Legea educației bilingve din 1968.

Începând din 1962, școlile din județul Dade au început să primească primul lor aflux de studenți hispanici, în principal din Cuba . Acest lucru a fost semnificativ în modelarea sistemului școlar în ceea ce este astăzi.

În 1975, au fost create granițele școlare, forțând elevii să frecventeze școlile din zonele lor respective. Această lege permite oricărui elev să frecventeze cea mai apropiată școală, indiferent de rasă sau etnie.

Populațiile școlare au înflorit de-a lungul majorității anilor 1960 și 70, dar la sfârșitul anilor 70, o ieșire a profesorilor a forțat o scădere bruscă a populației școlare, punând capăt supraaglomerării și forțând închiderea a 11 școli. Scăderea bruscă nu a durat foarte mult, deoarece elevii care părăsiseră sistemul școlar pentru școlile private au început să se întoarcă la mijlocul anilor '80.

Anii 1980 până în anii 1990

Liceul Dr. Michael M. Krop , fondat în 1998

De-a lungul anilor 1980, districtul școlar a fost recunoscut pentru asimilarea expertă a valului după valul de noi imigranți, în special a copiilor din Nicaragua și Haiti și a Mariel Boatlift din Cuba . A fost foarte apreciat pentru manipularea elevilor strămutați după revolta din Miami din 1982, în care 14 școli au fost grav avariate din cauza incendiilor și a vandalismului. Elevii haitieni care au venit în anii 1980 și 1990 au avut în mare parte venituri mici, iar elevii în vârstă de liceu au frecventat în general liceul Miami Edison .

În 1986, districtul a început primul program Magnet pentru studii internaționale la Sunset Elementary School, unul dintre primele astfel de programe din SUA. Acest program a câștigat prestigiosul Premiu Goldman Sachs 2008 pentru excelență în educația internațională. Se concentrează pe implementarea unui curriculum provocator în spaniolă , franceză și germană , pe lângă engleză . Acest curriculum lingvistic provocator este pe deplin acreditat de guvernele Spaniei , Franței și Germaniei și este implementat prin acorduri cuprinzătoare între ministerele educației din țările partenere și școlile publice din județul Miami-Dade. Districtul, prin Programul Magnet de Studii Internaționale de la Școala Elementară Sunset, a început să producă elevi biculturali, bilingvi și biliterați în limba engleză și alegerea lor în spaniolă, franceză sau germană.

În urma uraganului Andrew în 1992, județul Dade a fost lăudat pentru viteza sa la reconstruirea și redeschiderea școlilor. Majoritatea școlilor s-au redeschis în decurs de două săptămâni de la furtună, iar elevii care frecventau școlile care fuseseră complet distruse au fost repede strămutați cu transport gratuit și eficient cu autobuzul. De asemenea, districtul a folosit finanțarea pentru dezastru pentru a-și reface întregul curriculum, adăugând educație sexuală la școlile elementare și programe de limbi străine la școlile medii. A deschis școli magnet finanțate integral, cum ar fi liceul Coral Reef și Southwood Middle School , care primesc elevi din tot județul pe baza performanțelor școlare (unele școli sunt magneți parțiali, care înscriu și elevi din cartierele înconjurătoare, în timp ce unele sunt magneți plini care iau studenții numai în funcție de merit). De asemenea, districtul a redeschis Coral Way Elementary ca fiind prima sa școală bilingvă, care își predă curriculum-ul atât în ​​engleză, cât și în spaniolă.

În 1996, consiliul școlar s-a revigorat sub presiunea de a spori reprezentarea minorităților, extinzându-se de la șapte la nouă membri, toți aleși pentru prima dată din districtele cu un singur membru. Datorită acestui fapt, numărul său de membri negri s-a dublat, iar membrii hispanici de patru ori. Consiliul a început, de asemenea, un nou program de creare a centrelor K-8 ca modalitate de ameliorare a supraaglomerării în școlile medii.

În 1997, județul Dade și-a schimbat oficial numele în județul Miami-Dade , iar consiliul școlii și-a schimbat ulterior și numele.

Anii 2000-2010

Începutul secolului 21 a fost caracterizat de adoptarea pe scară largă a tehnologiei informației pentru utilizarea de zi cu zi de către profesori, elevi și părinți. Un proces demn de remarcat a fost introducerea treptată a Electronic Gradebook, a software-ului Riverdeep, BrainPOP , TeenBiz și FCAT Explorer, de la Excelsior Software . În anii 2010, Edmodo a fost introdus, de asemenea, în sălile de clasă din Miami-Dade.

Populația școlară a devenit o problemă din nou în secolul 21 - lea, cu G. Holmes Braddock High School , Barbara Goleman High School , și Miami Springs High School ajunge la populațiile de studenți de peste 4.500. Afluxul brusc al populației studențești a forțat sistemul școlar să construiască și să deschidă aproape 40 de școli noi în multe părți ale județului - un proiect în curs de desfășurare astăzi.

În octombrie 2001, superintendentul adjunct Henry Fraind s-a retras sub presiune după ce s-a descoperit că o clică de administratori de multă vreme și străini puternici exploatase vastele resurse ale districtului. Fraind și-a primit doctoratul. de la Pacific Western University (Hawaii) în 1982, o remarcabilă fabrică de diplome .

Începând cu 26 aprilie 2004, sub noul director de atunci Dr. Rudy Crew , anul școlar a început cu trei săptămâni mai devreme pentru a sincroniza districtul școlar cu restul statului. Până în acest moment, școlile din județul Miami-Dade erau singurul district ai cărui elevi au început școala în ultima săptămână a lunii august, mai degrabă decât în ​​primul. Această măsură a fost de asemenea pusă în aplicare pentru a permite școlilor mai mult timp să se pregătească pentru examenul FCAT al statului .

În conformitate cu măsurile stabilite de stat, orice școală care fusese calificată drept D sau F pe FCAT în anul universitar anterior a fost supusă unei probe academice de către consiliul școlar, acordând administrației trei ani pentru a ridica nota școlii la un C sau mai mare înainte de a lua măsuri drastice, cum ar fi concedierea tuturor profesorilor și administratorilor sau eliminarea finanțării pentru activități extrașcolare.

În septembrie 2008, consiliul școlii a cumpărat contractul doctorului Rudy Crew cu districtul din cauza gestionării greșite a bugetului și a relațiilor sale cu alți membri ai consiliului. El a fost înlocuit de Alberto Carvalho , care anterior a fost profesor de științe în acest sistem școlar.

Districtul școlar este în prezent monitorizat de către Departamentul de Educație din Florida din cauza rezervelor monetare extrem de mici. De la numirea lui Carvalho, rezervele au crescut de la 0,5% la 1,3% din bugetul de funcționare; cu toate acestea, acest lucru este cu mult sub practica recomandată de 5%.

După cutremurul din Haiti din 2010 , conducerea districtului a anticipat că vor sosi mii de supraviețuitori, că majoritatea elevilor care vor ajunge vor fi săraci și că majoritatea elevilor de vârstă liceu vor merge la liceul Edison din Miami . Districtul a planificat să stabilească locuințe pentru refugiați la un spital baptist din Homestead. Până în ianuarie 2011, erau 1.403 de supraviețuitori din acel cutremur înscriși la MCDPS, care era sub numărul prevăzut, iar cei mai mulți dintre ei se aflau în clasele medii și superioare. Spitalul nu a fost niciodată necesar. Cel mai mare număr de elevi în vârstă de liceu, 88, s-au înscris la North Miami High School . 51 s-au înscris la liceul Felix Varela și doar șase s-au înscris la Miami Edison. MDCPS a avut cel mai mare număr de supraviețuitori ai cutremurului din Haiti din 2010 din orice district școlar din SUA.

Academia José Martí MAST 6-12 s-a extins pentru a deveni o școală magnetică în 2011.

La începutul anilor 2010, un accent mai mare a fost pus pe educație avansată și programe magnet. Au fost deschise noi școli magnetice și programe. Școlile deja deschise au luat, de asemenea, decizia de a introduce programe magnet în cadrul școlii, cum ar fi Academia iPrep din HML , iar unele școli au decis să se renumereze ca școli magnetice complete, precum José Martí Middle devenind Academia José Martí MAST 6-12 . În 2013, au fost deschise 100 de programe noi, inclusiv 49 de academii iPrep.

În 2013, statul Florida a anunțat că va înlocui FCAT la nivel de stat cu examenele Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers (PARCC). Examenele PARCC au fost planificate pentru introducere în cursul anului școlar 2014-2015. Preocupările legate de PARCC includ timpi de testare mai lungi. În comparație cu fereastra de testare de 12 zile a FCAT, PARCC ar fi repartizat pe 20 de zile. Au existat îngrijorări cu privire la faptul că PARCC nu fusese încă, începând cu 2013, „dezvoltat, proiectat și nici testat”.

Superintendent de școli

• Rudy Crew (2004-2008)
• Alberto M. Carvalho (2008 – prezent)

Membrii consiliului școlar

• Steve Gallon III - Districtul 1 (vicepreședinte)
• Dorothy Bendross-Mindingall - Districtul 2
• Lucia Baez-Geller - Districtul 3
• Perla Tabares Hantman - Districtul 4 (președinte)
• Christi Fraga - Districtul 5
• Mari Tere Rojas - Districtul 6
• Lubby Navarro - Districtul 7
• Marta Pérez - Sectorul 8
• Luisa Santos - Districtul 9

Consilier student la Consiliul școlar

Consilierul pentru studenți este ales de Asociația Guvernului Studențesc din districtul Miami-Dade și este consilier al Consiliului în timpul ședințelor Consiliului ca reprezentant al organizației și vorbește și răspunde la întrebările din partea Consiliului cu privire la problemele legate de studenți.

Înscrierea studenților

Înscrierea totală a elevilor la școlile publice din județul Miami-Dade la 30 august 2016 a fost de 370.656.

Defalcarea studenților este prezentată mai jos.

• Studenți activi: 345.545
• Studenți pre-K: 6.931
• Studenți cu fracțiune de normă: 476
• Studenți adulți / vocaționali actuali : 17.124
• Co-înscris la liceu: 580

Pre-K: 1.533
Grădiniță: 23.555
Clasa 1: 25.014
Clasa 2: 26.423
Clasa 3: 28.679
Clasa 4: 26.056
Clasa 5: 27.110
Clasa 6: 25.784
Clasa 7: 26.053
Clasa 8: 26.654
Clasa 9: 27.211
Clasa 10: 27.740
Clasa 11 : 27.341
Gradul 12: 26.392

Districtul este al doilea cel mai mare sistem de școli publice cu majoritate minoritară din țară. Începând cu 2012, 62% dintre studenții MDCPS erau de origine hispanică (de orice rasă) , 25% negri , 10% albi non-hispanici , 3% alți și multiraciali. Dintre studenții înscriși la MDCPS, 54% vorbeau spaniolă acasă, 5% vorbeau creole haitiene și mai puțin de 1% vorbeau franceză și portugheză acasă. 45% dintre studenți erau înscriși în programe bilingve de limbă spaniolă, iar 23% suplimentari erau înscriși în alte programe bilingve în franceză, germană, italiană, mandarină, portugheză și creolă haitiană.

Școli

Academia MAST, fondată în 1990

Începând cu anul 2006, majoritatea școlilor nou-numite au primit nume după persoanele care lucrează sau sunt implicate în MCDPS, iar regulile de district permit școlilor să fie numite după oameni care sunt încă în viață. Relativ puține școli au fost numite după oameni foarte celebri.

Listă

Clasamente școlare

News and World Report

Următoarele licee MDCPS au fost clasate în clasamentul anual American News and World Report , „America’s Best High Schools”:

Newsweek

În 2011, Newsweek " Topul e din 500 Cel mai bun Liceelor din America, au fost clasate opt MDCPS școli:

Difuzarea

MDCPS deține și operează WLRN-TV (Canal 17), un post de televiziune membru PBS și WLRN-FM (91.3 FM), un post de radio membru NPR .

Angajați notabili

• Tombi Bell (1979–): a jucat pentru Florida Gators , 1997–2001; redactat de Minnesota Lynx în proiectul WNBA din 2001 ; profesor de educație fizică la Academia José Martí MAST 6-12 începând din 2013
• Jay W. Jensen (1931-2007): a predat drama la liceul din Miami Beach pentru 32 de ani; printre studenți au fost vedete de film Mickey Rourke și Andy Garcia ; actor care a apărut în 27 de filme, 1958–2006
• Lizbet Martinez (1982-): începând din 2013, predă muzică și arte lingvistice la Centrul MA Milam K-8 ; a devenit celebru după ce a cântat „ The Star-Spangled Banner ” la vioara ei când Garda de Coastă SUA a ales-o pe ea și familia ei dintr-o plută în 1994
• Bertha Vazquez (1990-): predă științe la GW Carver Middle School și conduce Institutul Profesor pentru Științe Evolutive .

Vezi si

• Educație în Florida
• Școlile publice din județul Broward

Referințe

linkuri externe

• Școlile publice din județul Miami-Dade

Coordonate : 25 ° 47′19.82 ″ N 80 ° 11′27.95 ″ W / 25,7888389 ° N 80,1910972 ° V / 25.7888389; -80.1910972