Diploma de învățământ secundar din Hong Kong -Hong Kong Diploma of Secondary Education

Diploma de învățământ secundar din Hong Kong

Acronim	HKDSE
Tip	Examen standardizat pe hârtie
Dezvoltator/administrator	Autoritatea de examinare și evaluare din Hong Kong
Scop	Admiterea la programele de licență ale universităților și colegiilor
Anul a început	2012 ( 2012 )
Durată	Variază în funcție de subiect
Gama de scor/notă	Scor la nivelurile de la 1 la 5, în trepte de un nivel, apoi de la 5* la 5**
A oferit	Anual
Țări/regiuni	Hong Kong
Limbi	Engleză , Chineză tradițională (Lucrările pot fi scrise în chineză simplificată )
Numărul anual de examinatori	52.687 (2020)
Condiții preliminare / criterii de eligibilitate	Candidați la școală: absolvirea școlii secundare sub NSS Candidați privați: niciunul
Taxa	Subiecte lingvistice: HK$ 644 Alte materii: HK$ 431 Taxa inițială: HK$ 494
Scorurile/notele utilizate de	Universități, local prin JUPAS , internațional prin punctele tarifare UCAS .
Site-ul web	hkeaa.edu.hk/en/hkdse/

Educație în Hong Kong
Biroul Educație Autoritatea de examinare și evaluare
Educatie prescolara Învățământul primar SSEE HKAAT Primul sistem de admitere Învățământ secundar HKHLE HKCEE HKALE (nivel A) școli EMI 334 Schema HKDSE JUPAS ( subsistemul EAS ) Educatie inalta
Fundația Școlilor Engleze Comisia de granturi universitare Grant Consiliul școlilor Heung Shing Studenți de peste graniță
Alte subiecte din Hong Kong
Istorie Geografie Politică Economie Cultură
Portalul Hong Kong
v t e

Panou afișat în centrele de examinare HKDSE.

Candidații care părăsesc centrul de examen de la Queen's College după ce au susținut examenul HKDSE Limba engleză Paper 3 Listening and Integrated Skills.

Examenul pentru Diploma de Învățământ Secundar din Hong Kong ( HKDSE ) este un examen organizat de Autoritatea de Evaluare și Examinare din Hong Kong (HKEAA). Examenul HKDSE este examenul de admitere la universitate din Hong Kong, administrat la finalizarea unui învățământ secundar superior de trei ani, permițând studenților să obțină admitere la cursuri de licență la universitățile locale prin intermediul JUPAS . De la implementarea noii structuri academice de liceu superior în 2012, HKDSE a înlocuit examenul de certificat de educație din Hong Kong (nivelul O, echivalentul GCSE) și examenul de nivel avansat de la Hong Kong (nivelul A).

În cadrul structurii academice NSS (New Senior Secondary), elevii trebuie să studieze patru „subiecte de bază” obligatorii (limba chineză și engleză, matematică și studii liberale) și să aleagă între una până la patru discipline opționale (majoritatea cu două până la trei materii) dintre cele 20 disponibile. Cu toate acestea, pe 31 martie 2021, s-a anunțat că studiile liberale vor fi redenumite „cetățenie și dezvoltare socială”, iar programa va fi schimbată, începând din anul universitar 2021-2022 și DSE 2024.

Context și administrare

În cadrul NSS, o serie de subiecte din HKCEE și HKALE au fost combinate pentru a se potrivi cu diferitele interese și talente ale studenților. Elevii studiază atât disciplinele de bază (obligatorii), cât și disciplinele opționale. Majoritatea candidaților de la HKDSE se află la toate cele patru discipline de bază plus două sau trei opțiuni pentru a satisface cerințele de admitere la universitățile locale.

În multe discipline HKDSE, fiecare student studiază partea obligatorie și un modul la alegerea elevului, partea opțională, care se concentrează pe o anumită temă sau abilitate. În timp ce la anumite discipline, cum ar fi Matematica, studenții sunt obligați să studieze doar partea Obligatorie, în timp ce modulele opționale sunt voluntare. Ca atare, o parte opțională face parte din curriculum-ul disciplinei, în timp ce un modul extins este conceput pentru studenții cu obiective specifice sau cei care au abilități mai înalte care ar putea dori cunoștințe și abilități suplimentare. Selecția de oferte atât pentru părțile opționale, cât și pentru module variază de la școală la școală, de exemplu, unele școli oferă atât M1 (Modulul extins 1) cât și M2 pentru matematică, în timp ce altele pot oferi doar partea obligatorie.

• Exemplu de parte electivă: engleză. Partea opțională a curriculumului de limba engleză ocupă 25% din timpul total al lecției. Selecția de părți elective este împărțită în două domenii: „Arte lingvistice” și „Arte non-lingvistice”, fiecare dintre ele predă limba engleză așa cum este utilizată în contexte diferite și prin diferite medii. În timpul HKDSE, candidații au, de asemenea, posibilitatea de a scrie fie partea de nivel superior (B2) fie nivelul standard (B1) a lucrării, în plus față de partea obligatorie A. Scrierea B1 permite candidatului să atingă nivelul 4 în acea lucrare, în timp ce scrierea B2 permite un 5**(cinci-stele duble).
• Exemplu de parte extinsă: Matematică. Studenții care doresc să studieze Matematica la un nivel superior au flexibilitatea de a alege unul dintre cele două module extinse: Calcul și Statistică „M1” sau Algebră și Calcul „M2” . Cu toate acestea, modulele extinse sunt considerate doar o jumătate de subiect de către HKEAA, în ciuda faptului că au programe care se ridică la subiecte complete. Ca urmare, nu au devenit la fel de atractive pentru studenți și a avut loc o scădere a numărului de elevi care le studiază.

Examenele scrise ale disciplinelor de categoria A (tradiționale) se desfășoară de obicei între începutul lunii martie și începutul lunii mai. Componentele de vorbire (orale) și examenele pentru anumite subiecte de Categoria B (învățare aplicată) sunt administrate mai devreme. Subiectele de categoria C (alte limbi) au loc de obicei în iunie (franceza și spaniola pot fi susținute în noiembrie precedent), în conformitate cu practica la nivelul CAIE AS.

Înainte de examen, candidații au șansa de a se familiariza cu diferitele descriptori și mostre de nivel și le pot folosi ca obiective pentru studiul lor. De asemenea, ei se pot familiariza cu cerințele de examen făcând DSE Past Paper , care poate fi găsită aici . Când rezultatele sunt publicate, candidații pot avea o imagine mai clară a nivelului lor de realizare. Pentru fiecare nivel, va exista un scor cut off DSE . Astfel, instituțiile terțiare și angajatorii au, de asemenea, informații mai precise și mai solide în scopuri de admitere sau de recrutare.

Subiecte

Subiectele HKDSE sunt oferite în trei categorii diferite, inclusiv 24 în Categoria A: NSS (Tradițional), peste 40 în Categoria B: ApL (Învățare aplicată) și șase în Categoria C: Alte limbi.

Categoria A: Subiecte noi de nivel secundar superior

Subiectele de categoria A sunt discipline școlare tradiționale. Examenele din această categorie sunt susținute direct de HKEAA. Atât disciplinele de bază (obligatorie pentru admiterea la universitate) cât și disciplinele opționale se încadrează în Categoria A. Rezultatele acestor materii sunt în general acceptate pentru admiterea la universități locale și internaționale.

Pentru matematică, nivelurile modulelor extinse (M1 și M2) sunt enumerate separat pe certificate.

Subiecte de bază

• Limba chineza
• Limba engleză
• Matematică
• Înainte de 2024: Studii liberale (nivelurile sunt împărțite în 7 părți, de la 1 la 5**)
• Începând din 2024: Cetățenie și Dezvoltare Socială (împărțit doar în 2 niveluri, atins sau neatins)

Pentru Matematică, pe lângă partea Obligatorie, candidații pot urma unul dintre următoarele module extinse:

• Modulul 1 ("M1", Calcul și Statistică ).
• Modulul 2 ("M2", Algebră și calcul ).

Pentru studiile liberale, curriculum-ul subiectului include șase module, inclusiv:

• „Dezvoltare personală și relații interpersonale”.
• „Hong Kong Today”.
• „China modernă”.
• „Globalizarea”.
• "Sănătate Publică."
• „Tehnologia Energiei și Mediul”.

Cu toate acestea, cu excepția cazurilor foarte particulare și așa cum sunt stabilite de instituții, o promovare într-o Parte extinsă a unei discipline nu poate înlocui o promovare în partea Obligatorie pentru admiterea la universitate, în special atunci când se aplică prin JUPAS pentru cursurile finanțate de UGC .

Opțiuni

Elevii pot alege una până la patru discipline opționale dintre 20 de discipline opționale în funcție de interesele și punctele lor forte. Cu toate acestea, majoritatea școlilor nu oferă o selecție completă a celor 20 de materii din programa lor din cauza limitărilor practice.

Conform Statisticilor de Înregistrare pentru 2018 publicate de HKEAA, cea mai aleasă materie este Fizica, cu un total de 11.658 de candidați. Aproximativ 70,4% dintre studenți aleg o combinație a două discipline opționale, în timp ce 17,4% aleg trei discipline opționale.

Categoria B: Subiecte de învățare aplicată

Subiectele de categoria B (ApL) sunt oferite de furnizorii de cursuri, care sunt de obicei instituții de învățământ superior. Evaluările acestor subiecte sunt efectuate de către furnizorii de cursuri, iar rezultatele raportate HKEAA pentru ajustare. Sunt în mare parte discipline profesionale sau profesionale.

Subiectele de învățare aplicată pot fi luate în considerare sau nu de către instituțiile terțiare pentru admitere, conform HKEAA, un nivel raportat de „Atinge” pe certificat este considerat echivalent cu un grad 2 într-o materie de Categoria A și „Atinge cu distincție” la Gradul 3 sau mai sus. Din 2018, „Atinge cu distincție” a fost rafinat în continuare la „Atins cu distincție (I)” (echivalent cu nota 3) și „Atinge cu distincție (II)” (echivalent cu clasa 4 sau mai sus). Cu toate acestea, universitățile mai prestigioase din Hong Kong consideră de obicei subiectele de Categoria B ca simple „grupuri de interes” în scopul admiterii, considerându-le inferioare disciplinelor academice tradiționale din Categoria A.

Domeniile de studiu din Categoria B includ:

Categoria C: alte materii lingvistice

Acestea sunt opțiuni de limbă. Ele pot fi folosite pentru a înlocui limba chineză pentru admiterea la universitate pentru studenții a căror limbă maternă nu este chineza, dar nu poate fi folosită pentru a înlocui engleza. De asemenea, poate fi ales ca opțiune pentru studenții vorbitori nativi de chineză, caz în care nu va servi ca limbă alternativă pentru admiterea la UG. În multe cazuri, în locul unui subiect de categoria C, un permis IGCSE de limba chineză (sau o calificare similară chineză) poate fi acceptat și pentru admiterea la programele UG pentru studenții care nu vorbesc chineza.

Până în 2024, subiecții de Categoria C folosesc lucrările disciplinelor lingvistice la nivel CAIE GCE AS . Acestea sunt furnizate și marcate de Cambridge Assessment International Education . Începând din 2025, examenele de limbă oficială susținute cu 2 ani înainte de examinarea HKDSE ar putea fi raportate în certificat. N3 sau mai mare este necesar pentru japoneză. Pentru coreeană este necesară nota 3 sau mai sus. A2 sau mai mult este necesar pentru restul disciplinelor lingvistice.

Instituțiile terțiare nu sunt obligate să recunoască rezultatele disciplinelor de categoria B sau C, în timp ce subiectele de categoria C sunt în general acceptate, deoarece sunt și un subiect de nivel AS, subiectele de categoria B, în special pentru instituțiile mai prestigioase, sunt de obicei luate în considerare doar pentru referință. în cazurile în care doi potențiali studenți sunt egali în alte aspecte.

Evaluare la nivel școlar

Evaluările la nivelul școlii (SBA) sunt efectuate pentru majoritatea disciplinelor pentru candidații școlii, care include în special trei dintre cele patru discipline de bază, limba chineză, limba engleză și studii liberale, cu excepția matematicii, reducând dependența de un singur în afara examenului public, deoarece proiectele și temele studenților de-a lungul anilor de liceu superior sunt evaluate de profesorii lor și luate în considerare la rezultatele HKDSE pe ponderi fixe, după ce notele sunt ajustate de HKEAA.

Notare

Pentru subiectele de Categoria A, performanța candidaților este clasificată și eliberată pe o scară de șapte niveluri indicată pe certificatul de examen. Nivelul 5** fiind cel mai înalt și nivelul 1 cel mai jos. Nivelurile de distincție 5** și 5* (a se citi „cinci stele duble” și „cinci stele”) sunt acordate celor două grupuri de candidați cu cele mai bune performanțe care ating nivelul 5. Nivelul neclasificat (UNCL) sunt acordate în cazuri de absență, înșelăciune sau încercare de a nu atinge standardele nivelului 1.

Categoria A: Subiecte noi de nivel secundar superior

Puncte tarifare UCAS pentru examinarea HKDSE:

• Nivelul 5** (primii 10% dintre cei care ating nivelul 5)=56
• Nivelul 5* (primii 30% dintre cei care ating nivelul 5)=52
• Nivelul 5=48
• Nivelul 4=32
• Nivelul 3=16
• Nivelul 2=N/A
• Nivelul 1=N/A

Punctele tarifare UCAS atașate fiecărui nivel de materie (cu excepția matematicii) sunt așa cum se arată mai sus, UCAS este sistemul de admitere la universitate din Regatul Unit.

Categoria B: Subiecte de învățare aplicată

Notă: Deși subiectele de Categoria B sunt predate la standarde concepute pentru a fi comparabile cu subiectele de Categoria A, cu referire la formularul de mai sus, până în prezent majoritatea universităților locale, totuși, nu iau în considerare subiectele de Categoria B pentru admiterea de către JUPAS.

Categoria C: alte materii lingvistice

Aceste materii sunt notate de CAIE, pe notele „A” la „E” (cu nota „E” fiind cea mai mică și nota „A” cea mai mare). O realizare sub nota „E” se numește „Negradată” și nu este înregistrată pe diploma acordată candidatului.

Marcare

În sistemul de notare bazat pe criterii , experții în subiecte relevante stabilesc standardele de notare pentru fiecare nivel. Ulterior, descriptorii de nivel și exemplele sunt stabiliți și revizuiți în mod constant pe baza obiectivelor programului și a datelor statistice, inclusiv statisticile de examen și scripturile de răspuns ale candidaților. Notele produse de un sistem bazat pe criterii reflectă nivelul de realizare al candidatului într-o anumită materie, în loc de ordinea de clasare a candidatului în comparație cu altele.

Markerii HKDSE sunt în mare parte actualii profesori ai școlilor secundare. Aceștia sunt desemnați în diferite centre de evaluare pentru a efectua marcarea pe ecran (OSM). Lucrările de examen sunt mai întâi scanate în baza de date de la centrele de scanare și apoi distribuite markerilor prin computer.

Școlile de marcatori

Până în 2022, există doar 38 de școli care au produs vreodată cei mai buni marcatori în HKDSE.

7 x 5** „Top Scorers” sunt candidații care au obținut scoruri perfecte de 5** la fiecare dintre cele patru discipline de bază și trei opțiuni.

8 x 5** „Super Top Scorers” sunt candidați care au obținut șapte niveluri 5** la patru discipline de bază și trei opțiuni și un nivel suplimentar 5** la modulul Matematică extinsă (M1/M2).

Admiterea la universitățile locale

HKDSE este conceput pentru elevii locali de liceu din Hong Kong pentru a-și măsura realizările și pentru a le permite să obțină admitere la universitățile locale prin sistemul unificat de admitere în programe universitare comune (JUPAS).

Calificările internaționale, cum ar fi Diploma IB, IGCSE, GCE A-levels și IALs, OSSD și SAT/AP, pe de altă parte, sunt luate mai des de private, DSS (subvenționat direct, comparabil cu școlile independente din alte țări) sau internaționale. elevi de școală. Aceste calificări internaționale devin din ce în ce mai populare în Hong Kong, din cauza diferenței percepute de dificultate și de notare între HKDSE și calificările internaționale, ceea ce duce la percepția unor părinți și studenți că este relativ mai ușor pentru un student să obțină intrarea la universitățile locale. cu o calificare internațională de absolvire a școlii. În plus, deținătorii HKDSE care aplică prin JUPAS trebuie să aibă rezultate la cel puțin 5 materii, inclusiv Materia Obligatorie a Limbii Chineze, denumită metaforic de către studenți „hârtia morții” datorită acoperirii extinse a literaturii chineze clasice scrise într-un mod complet . sistem de scriere diferit față de chineza standard modernă ; în timp ce calificările internaționale precum IGCSE/A-level și IBD au mai multă flexibilitate în alegerea subiectului și a limbii suplimentare pentru studenți.

Datorită acestor diferențe și a percepției unui avantaj pe care calificările internaționale îl au față de HKDSE la admiterea la universitate, a existat o mare îngrijorare cu privire la apariția unui sistem de învățământ bipartit, bazat pe bogăție și nu pe merit.

Impact asupra școlilor

Un impact notabil asupra școlilor din Hong Kong este nevoia întreruptă de colegii de clasa a șasea din cauza anulării HKALE și a șasea superioară. Cu toate acestea, unele dintre aceste colegii, cum ar fi PLK Vicwood KT Chong Sixth Form College , rămân în funcțiune ca școli secundare superioare.

Critică

Focalizare dezechilibrată

HKDSE este criticat pentru că pune prea mult accent pe cele patru discipline de bază, determinând unii studenți să neglijeze disciplinele opționale. Tsui Lap-chee , pe atunci președinte al Universității din Hong Kong la introducerea HKDSE, a comentat: „Biroul de Educație cere universităților [să evalueze elevii prin] stabilind așa-numitul 3322 ca cerință minimă de intrare pentru programele de licență – adică un minim de nota 3 la limbile chineză și engleză și un minim de nota 2 la matematică și studii liberale. [Este] insuficientă pentru a studia în universități." El a propus o cerință minimă de notă pentru două materii opționale, pe care Biroul Educație a respins-o. El a menționat, de asemenea, că mulți studenți nu studiază modulele opționale extinse pentru Matematică, lăsându-i lipsiți de cunoștințele avansate de matematică necesare pentru studiile de știință și inginerie; le este foarte greu să inventeze acest lucru în cursurile de licență.

Obstacol în calea admiterii

De la lansarea HKDSE, lucrarea în limba chineză este adesea numită „hârtia morții” (chineză:死亡之卷). Unii sunt de părere că așteptarea ridicată este întemeiată, deoarece este principala limbă folosită în viața de zi cu zi în Hong Kong, dar în fiecare an aproape jumătate dintre toți candidații eșuează subiectul. Prin urmare, ei pierd șansa de a obține intrarea la o universitate din cauza cerinței obligatorii „3322”, chiar dacă învățământul terțiar în Hong Kong este oferit în limba engleză. „3322” se referă la nivelul 3 pentru limba chineză și limba engleză și nivelul 2 pentru matematică obligatorie și studii liberale, în comparație cu trecutul când disciplinele lingvistice nu erau obligatorii la nivel avansat. De asemenea, este raportat că unii dintre autorii pasajelor angajați în lucrările chineze înșiși au găsit întrebările din lucrare dificil sau imposibil de răspuns. Elaine Yau de la SCMP a comentat că rezultatele examenului „demonstrează [HKDSE ca] un obstacol major în calea admiterii”.

Mai mult, se raportează că HKDSE provoacă stres cronic la studenți.

Aranjamente 2020 din cauza focarului de COVID-19

Răspândirea COVID-19 în Hong Kong a determinat Biroul Educațional (EDB) și HKEAA să remodeleze HKDSE 2020. La o conferință de presă organizată la 6 februarie, în care a anunțat planurile alternative, secretarul pentru Educație Kevin Yeung a declarat că toate examenele orale și practice care urmează să aibă loc înainte de 27 martie vor fi amânate. El a continuat menționând două opțiuni diferite luate în considerare atunci de Birou și HKEAA. Unul dintre ele a fost că examenele scrise vor avea loc pe 27 martie, conform programului, în timp ce educația fizică, practicile muzicale și vorbirea chineză vor fi amânate pentru mai. Opțiunea a doua a fost ca toate examinările să fie amânate cu patru săptămâni, precum și anularea tuturor examinărilor orale. La sfârșitul lunii februarie, biroul a anunțat că va fi adoptată opțiunea 1 în cazul în care HKDSE va avea loc conform programului pe 27 martie, iar examenele orale de chineză vor fi amânate pentru 18 mai. Data de lansare a rezultatului va fi, de asemenea, amânată pentru 15 iulie. Unele măsuri au fost luate de către Biro pentru a preveni șansa de transmitere a virusului, cum ar fi furnizarea candidaților de măști de față și verificarea temperaturii corpului. Pentru cei care nu au putut frecventa HKDSE din cauza condițiilor de sănătate, nota finală la materie poate fi stabilită în funcție de performanța școlară, dar nota maximă pe care o pot obține ar fi nivelul 5. La jumătatea lunii martie, după o creștere a COVID-19 cazuri raportate în Hong Kong, secretarul a anunțat că HKDSE va fi amânat cu o lună până la 27 aprilie, ca în opțiunea 2 discutată anterior.

Candidații și-au exprimat nemulțumirea față de noile aranjamente, cerând anularea HKDSE 2020. Unii au crezut că, cu un număr atât de mare de candidați care stau într-o zonă plină pentru examinare, posibilitatea de transmitere a virusului ar fi mare. Unii s-au gândit, de asemenea, că EDB ar fi trebuit să facă apelul pentru amânarea examenului mai devreme, în loc cu doar mai puțin de 2 săptămâni înainte de data oficială a examenului, ceea ce a cauzat confuzie și neplăceri tuturor celor implicați. Într-un interviu acordat Hong Kong Free Press , un candidat a sperat că biroul va fi mai transparent în procesul lor de luare a deciziilor în viitor, deoarece incertitudinea din jurul noului aranjament a cauzat mai multă povară candidaților și i-a stresat mai mult cu privire la public. examen.

Controversa la examenul de istorie HKDSE 2020

În luna mai, peste 5.000 de studenți au susținut examenul de istorie HKDSE. Examenul este împărțit în două lucrări, prima lucrare constând din patru întrebări obligatorii bazate pe date și a doua lucrare solicitând candidatului să aleagă să încerce două dintre cele șapte întrebări eseu. Printre cele patru întrebări din lucrarea 1, întrebarea 2 este pusă pe tema relațiilor chino-japoneze în prima jumătate a secolului al XX-lea. În partea (c) a întrebării, care este și a treia și ultima subîntrebare, solicită candidaților să răspundă „Dacă Japonia a făcut mai mult bine decât rău Chinei între 1900 și 1945”. pe baza sursei furnizate și a propriilor cunoștințe istorice. La o zi după examen, EDB, oficialii guvernamentali din Hong Kong și marile figuri pro-establishment și legislatorii au criticat întrebarea pentru că sunt „părtinitoare”, „insensibile la victimele crimelor de război care au suferit atrocitățile comise de armata japoneză în timpul Sino ” . -Războiul japonez ”, și „rănirea mândriei și a demnității celor 1,4 miliarde de chinezi”. Prin urmare, guvernul dispune invalidarea întrebării.

Odată cu intervenția guvernamentală în sistemul de examene, mulți candidați și-au exprimat furia față de guvern că eliminarea întrebării controversate le-ar afecta în mod nedrept performanța și ar putea afecta, de asemenea, admiterea în universitățile locale. O săptămână mai târziu, întrebarea a fost confirmată ca fiind invalidată. Ulterior, un grup de studenți a depus un control judiciar pentru a contesta decizia HKEAA de a invalida întrebarea.

Multe persoane pro-democrație au considerat că intervenția guvernului asupra sistemului de examinare reflectă influența tot mai mare a guvernului central în afacerile locale din Hong Kong. Mulți profesori de la HKPTU Pro-Democrație și-au exprimat îngrijorarea cu privire la erodarea libertății academice. Pe de altă parte, personalitățile pro-establishment au considerat că sistemul de învățământ local este „toxic” și „spăla creierul” pentru a promova tinerii locali să devină mai rebeli împotriva guvernului central și SAR. Având în vedere această problemă, figurile pro-establishment au cerut reformarea sistemului de învățământ și eliminarea oricăror elemente de colonialism din sistemul de învățământ care au existat în ultimii 23 de ani.

Vezi si

• Examenul pentru certificatul de educație din Hong Kong
• Examenul de nivel avansat din Hong Kong
• Certificat de școală superior din Malaezia (Sijil Tinggi Persekolahan Malaezia)
• Examen de matriculare

Referințe

linkuri externe

• Hong Kong Education Bureau Arhivat la 25 februarie 2013 la Wayback Machine
• Autoritatea de examinare și evaluare din Hong Kong