Institutul Confucius - Confucius Institute

Institutul Confucius
Confucious Institute logo.svg
Fondat 2004 ; Acum 17 ani ( 2004 )
Tip Organizație de promovare culturală
Concentrați-vă Cultura chineză , limba chineză
Locație
Zona deservită
La nivel mondial
Metodă Educație și advocacy
Proprietar Fundația Chineză pentru Educație Internațională  [ zh ] (2020-)
Hanban (înainte de 2020)
Site-ul web www .cief .org .cn / kzxy /
Institutul Confucius
Chineză simplificată 孔子 学院
Chineză tradițională 孔子 學院
Institutul Confucius din Bretania din Rennes , Franța
Un Institut Confucius la Seneca College din Toronto, Canada

Institutele Confucius ( CI ; chineză :孔子 学院; pinyin : Kǒngzǐ Xuéyuàn ) sunt programe publice de educație și promovare culturală finanțate și aranjate în prezent de Fundația Chineză pentru Educație Internațională  ( zh ) și anterior de Hanban , o organizație afiliată guvernului chinez . Scopul declarat al programului este de a promova limba și cultura chineză , de a sprijini predarea chineză locală la nivel internațional și de a facilita schimburile culturale. Organizația a fost criticată din cauza preocupărilor legate de influența nejustificată a guvernului chinez în străinătate și de suprimarea libertății academice.

Programul Institutului Confucius a început în 2004 și a fost sprijinit de Hanban, afiliat de Ministerul Educației din China (oficial Office of Chinese Language Council International, care și-a schimbat denumirea în Center for Language Education and Cooperation în 2020), supravegheat de universități individuale. Institutele operează în cooperare cu colegii și universități afiliate locale din întreaga lume, iar finanțarea este partajată între Hanban și instituțiile gazdă. Programul aferent Confucius Classroom este partener cu școlile secundare locale sau districtele școlare pentru a oferi profesori și materiale de instruire.

Oficialii din China au comparat Institutele Confucius cu organizații de promovare a limbii și culturii precum Institutul Camões din Portugalia , British Council British , Alliance Française franceză , Società Dante Alighieri din Italia, Instituto Cervantes din Spania și Institutul Goethe din Germania - mai multe dintre ele numite pentru o figură culturală iconică identificat cu țara respectivă, așa cum Confucius este identificat cu China. Unii comentatori susțin că, spre deosebire de aceste organizații, multe institutii Confucius funcționează direct în campusurile universitare, dând astfel naștere la ceea ce ei consideră preocupări unice legate de libertatea academică și influența politică.

Institutele Confucius sunt utilizate ca o formă de „putere slabă” de către China, iar guvernul chinez cheltuiește aproximativ 10 miliarde de dolari pe an pentru IC și programe conexe pentru a exercita aceste inițiative. Secretarul general al Partidului Comunist din China , Xi Jinping, în 2013 a declarat că intențiile sunt „să ofere o narațiune chineză bună”. Fiind afiliați la Ministerul chinez al Educației, IC-urile au primit un scepticism din ce în ce mai mare cu privire la cenzura asupra conținutului predat, precum subiecte legate de libertățile individuale și democrație, Taiwan , Tibet și Xinjiang .

Au existat o serie de rapoarte care indicau incidente controversate în trecut, inclusiv un fost înalt oficial al PCC, comentariul lui Li Changchun conform căruia Institutele Confucius sunt „o parte importantă a înființării propagandei chineze de peste mări”. În iulie 2020, Hanban și-a anunțat redenumirea către Centrul pentru educație și cooperare lingvistică, afirmând că Institutul Confucius a fost predat Fundației Chineze pentru Educație Internațională  [ zh ] , o „organizație privată neguvernamentală” auto-descrisă. La 13 august 2020, Departamentul de Stat al Statelor Unite a desemnat sediul Institutului Confucius din SUA ca misiune străină a Chinei. Această desemnare a fost protestată de către centru printr-o scrisoare deschisă către secretarul de stat Mike Pompeo și secretarul pentru educație Betsy DeVos.

Istorie

Primul Institut Confucius a fost deschis la 21 noiembrie 2004 la Seul , Coreea de Sud, după înființarea unui institut pilot în Tașkent , Uzbekistan în iunie 2004. CI din Coreea de Sud nu mai este activă. Al doilea Institut Confucius a fost deschis pe campusul Universității din Maryland, College Park , tot în noiembrie 2004. S-au deschis încă sute în zeci de țări din întreaga lume, cu cea mai mare concentrație de institute din Statele Unite, Japonia și Coreea de Sud.

În aprilie 2007, la Universitatea Waseda din Japonia s-a deschis primul Institut Confucius bazat pe cercetare . În parteneriat cu Universitatea din Beijing , programul promovează activități de cercetare ale studenților absolvenți care studiază chineza.

Începând din 2019, există 530 de institute Confucius în zeci de țări de pe șase continente. Ministerul Educației estimează că 100 de milioane de oameni din străinătate ar putea învăța limba chineză până în 2010, iar programul se extinde rapid pentru a ține pasul.

Hanban își propune să înființeze 1.000 de institute Confucius până în 2020.

Nume

Institutul Confucius este numit după renumitul filosof chinez Confucius (551–479 î.Hr.). De-a lungul secolului al XX-lea, liderii PCC au criticat și denunțat pe Confucius ca personificare a tradițiilor „feudale” ale Chinei, cu anticonfucianism variind de la Mișcarea Nouă Cultură din 1912 până la campania Criticează Lin, Criticează Confucius din timpul Revoluției Culturale din 1973 . Cu toate acestea, în ultimele decenii, interesul pentru cultura chineză premodernă a crescut în țară, iar Confucius în special a cunoscut o reapariție a popularității. În afara Chinei, Confucius este un simbol în general recunoscut al culturii chineze , eliminat din asociațiile negative ale altor figuri chineze proeminente, cum ar fi președintele Mao Zedong .

„Institutul Confucius” este o marcă comercială, care, potrivit unui purtător de cuvânt al organizației, „Cei care se bucură de mai multe nume de marcă se vor bucura de popularitate, reputație, influență socială mai mare și, prin urmare, vor putea genera mai mult sprijin din partea comunităților locale. " O represiune din 2011 a protejat „Institutul Confucius” de încălcarea preregistrării în Costa Rica.

Un articol al China Post a raportat în 2014 că „Cu siguranță, China ar fi făcut puține progrese dacă ar fi numit aceste institute Mao sau chiar institutele Deng Xiaoping. Dar, împrumutând numele Confucius, a creat un brand care a fost recunoscut instantaneu ca simbol al Cultura chineză, radical diferită de imaginea Partidului Comunist. "

Kerry Brown, profesor de politică chineză la Universitatea din Sydney , remarcă ironia că PCC, acum îndrăgostit de Confucius, l-a denigrat cu doar patru decenii înainte pentru asocierea sa cu valorile patriarhale, ierarhice și conservatoare.

Scop

Secretarul britanic de externe William Hague și Li Changchun la o ceremonie de semnare la Londra, 17 aprilie 2012, pentru acordul dintre Institutul Confucius din China și Universitatea Bangor privind înființarea Institutului Confucius la Universitatea Bangor, Regatul Unit. Acordul a fost semnat de John Hughes, vicecancelul Universității Bangor, și de Xu Lin, directorul Institutului Confucius.

Scopul declarat al Institutelor Confucius (IC) este promovarea și predarea culturii și limbii chineze în întreaga lume. IC dezvoltă cursuri de limba chineză, formează profesori, susțin examenul HSK (test de competență chineză), găzduiesc prezentări culturale și artistice și oferă informații despre China contemporană. Directorul programului CI, Xu Lin , a declarat că IC-urile au început să satisfacă creșterea bruscă în interesul limbii chineze din întreaga lume. De asemenea, oferă personal didactic de limbă chineză din China continentală. Începând din 2011, în Statele Unite lucrau 200 de astfel de profesori. În Orientul Mijlociu 14 institutul și scopul principal pentru populația locală de a participa la activitățile institutului sunt învățarea chineză pentru a găsi un loc de muncă pe piața locală sau pentru a găsi un loc de muncă pe piața chineză în creștere.

Organizare

Hanban este o organizație guvernamentală non-profit, deși este legată de Ministerul Educației și are legături strânse cu un număr de înalți oficiali ai PCC. Sediul Institutului Confucius din Beijing stabilește liniile directoare pe care le urmează institutele Confucius separate din întreaga lume. Sediul este guvernat de un consiliu cu cincisprezece membri, dintre care zece sunt directori ai institutelor de peste mări. Institutele în sine sunt gestionate individual sub conducerea propriului consiliu de administrație, care ar trebui să includă membri ai instituției gazdă. Actualul președinte al consiliului central al Institutului Confucius este Liu Yandong , vicepremier chinez și membru al Biroului Politic al Partidului Comunist Chinez, care anterior a condus Departamentul de lucru al Frontului Unit . Alți lideri ai consiliului provin în mod similar din PCC și din agențiile guvernamentale centrale, precum Ministerul Finanțelor, Ministerul Educației și Biroul de informații al Consiliului de Stat (cunoscut și sub numele de Oficiul propagandei de peste mări). Consiliul stabilește agenda pentru Institutele Confucius și aduce modificări statutului, în timp ce alte sarcini și gestionarea continuă a sediului Institutului Confucius sunt gestionate de conducerea executivă profesională condusă de directorul general.

Guvernul chinez împarte povara finanțării institutelor Confucius cu universitățile gazdă și adoptă o abordare directă a managementului. Institutele funcționează independent în conformitate cu liniile directoare stabilite de Hanban și de sediul Institutului Confucius. Fiecare institut este responsabil pentru elaborarea și gestionarea propriului buget, care este supus aprobării de către sediul central. Sediul central al Institutului Confucius prevede diverse restricții cu privire la modul în care fondurile lor pot fi utilizate, inclusiv alocarea de fonduri în scopuri specifice. Institutele din Statele Unite primesc, în general, 100.000 de dolari anual de la Hanban, universitatea locală fiind obligată să asigure finanțarea.

Pe lângă universitatea parteneră locală, institutele Confucius operează în cooperare cu o universitate parteneră chineză. Multe institute sunt guvernate de un consiliu compus din mai mulți membri de la școala parteneră chineză, cu ceilalți membri afiliați la universitatea partener locală. În majoritatea institutelor, directorul este numit de universitatea parteneră locală.

În iulie 2020, Hanban și-a anunțat redenumirea la Centrul pentru educație și cooperare lingvistică, afirmând că Institutul Confucius a fost predat integral Fundației Chineze pentru Educație Internațională  [ zh ] , o „organizație privată neguvernamentală” auto-descrisă.

Curriculum

Curriculum-ul Institutelor Confucius se bazează pe rolul institutului ca centru lingvistic. Oficialii școlii, cercetătorii și alte persoane intervievate de US Government Accountability Office (GAO) au oferit experiențe mixte în autonomia lor față de curriculum. Potrivit raportului GAO, „oficialii din mai multe școli de studii de caz au menționat că membrii facultății școlii americane iau toate deciziile cu privire la temele conferinței, vorbitorii invitați și subiectele pentru evenimente la institutul lor”. Mai mult, unele școli au putut găzdui conferințe și programe care sunt critice pentru PCC. La alte școli, oficialii și-au exprimat îngrijorarea cu privire la faptul că Institutul Confucius susține o viziune igienizată a societății chineze care evită subiecte controversate precum abuzurile drepturilor omului și Tibet și își exprimă, de asemenea, îngrijorarea cu privire la faptul dacă Hanban ar sponsoriza evenimente care discută opinii contrare celor ale PCC. La o școală, directorul chinez al Institutului Confucius ar fi eliminat materialele literare despre Taiwan. La o altă școală, un reprezentant Hanban a încercat să excludă informații despre Taiwan din programul oferit participanților la o conferință.

Critici și controverse

Articolul principal: Critica asupra institutelor lui Confucius

În scurta perioadă de timp a expansiunii lor rapide, institutele au făcut obiectul multor controverse. Criticile aduse institutelor au inclus preocupări administrative cu privire la finanțe, viabilitate academică, probleme juridice și relații cu universitatea parteneră chineză, precum și preocupări mai largi cu privire la influența necorespunzătoare asupra predării și cercetării, spionajului industrial și militar, supravegherii chinezilor în străinătate și subminarea Influența taiwaneză. De asemenea, a existat o opoziție organizată față de înființarea unui Institut Confucius la Universitatea din Melbourne , Universitatea din Manitoba , Universitatea din Stockholm , Universitatea din Chicago și multe altele. Mai semnificativ, unele universități care au găzduit institutele Confucius au decis să își rezilieze contractele. Printre acestea se numără Universitatea japoneză Osaka Sangyo din 2010; Universitatea McMaster și Universitatea de Sherbrooke din Canada și Universitatea din Lyon din Franța în 2013; Universitatea din Chicago , Universitatea de Stat din Pennsylvania , iar District School Board Toronto în 2014, german Stuttgart , Universitatea Media si Universitatea din Hohenheim în 2015, și Vrije Universiteit Brussel în 2019.

Controversa privind institutele Confucius din presa americană, australiană și canadiană include critici conform cărora, spre deosebire de organizațiile de promovare a limbii și culturii altor guverne, institutele Confucius funcționează în cadrul unor universități, colegii și școli secundare din întreaga lume, oferind finanțare, profesori și materiale educaționale. . Acest lucru și-a exprimat îngrijorarea cu privire la influența lor asupra libertății academice, posibilitatea spionajului industrial și îngrijorarea că institutele prezintă o viziune selectivă și politizată asupra Chinei ca mijloc de avansare a puterii moi a țării la nivel internațional.

La baza unei astfel de opoziții se află îngrijorarea profesorilor că un Institut Confucius ar interfera cu libertatea academică și ar fi capabil să preseze universitatea să cenzureze discursul asupra subiectelor la care se opune PCC. Un articol din Cronica învățământului superior afirmă că există puține dovezi ale amestecului din China, deși același articol a continuat spunând că institutele erau „distincte în ce măsură au fost finanțate și administrate de un guvern străin”. După intervievarea savanților, jurnaliștilor și directorilor CI din China, un scriitor pentru The Diplomat , o publicație care acoperă politica, societatea și cultura din regiunea Indo-Pacific, a găsit, de asemenea, puțin sprijin pentru îngrijorarea că IC ar servi drept vehicule de propagandă, deși unele dintre sursele ei au menționat că se vor confrunta cu constrângeri în curriculum-ul lor în probleme precum Tibet și drepturile omului. Un articol din The New York Times îl citează pe Arthur Waldron , profesor de relații internaționale la Universitatea din Pennsylvania , spunând că problema cheie este independența academică. "Odată ce aveți un institut Confucius în campus, aveți o a doua sursă de opinii și autoritate care este în cele din urmă răspunzătoare în fața Partidului Comunist Chinez și care nu face obiectul unei revizuiri științifice."

În octombrie 2013, profesorul Marshall Sahlins de la Universitatea din Chicago a publicat un amplu articol de investigație criticând Institutele Confucius și universitățile care le găzduiesc. Mai târziu, peste 100 de membri ai facultății au semnat un protest împotriva Institutului Confucius de la Universitatea din Chicago. În septembrie 2014, Universitatea din Chicago și-a suspendat negocierile pentru reînnoirea acordului cu Hanban. Două luni mai târziu, Asociația canadiană a profesorilor universitari a îndemnat universitățile și colegiile canadiene să pună capăt legăturilor cu Institutul Confucius.

În iunie 2014, Asociația Americană a Profesorilor Universitari a emis o declarație prin care solicita universităților americane să înceteze colaborarea cu Institutul Confucius, cu excepția cazului în care universitățile pot avea control unilateral asupra afacerilor academice, că profesorii din Institutele Confucius pot avea aceeași libertate academică de care se bucură alți membri ai facultății universitare și că acordurile dintre universități și institutele Confucius sunt disponibile comunității. Declarația AAUP a fost observată pe scară largă de către mass-media americană și a determinat dezbateri extinse în SUA.

Două luni mai târziu, în august 2014, Xu Lin, directorul general al Hanban și șef executiv al IC la nivel mondial, a fost implicat într-un incident din Braga, Portugalia , când Xu a ordonat personalului ei să rupă pagini referitoare la instituțiile academice taiwaneze din a publicat programul pentru conferința Asociației Europene pentru Studii Chineze de la Braga , susținând că materialele sunt „contrare reglementărilor chineze”. Când Roger Greatrex, președintele EACS, a aflat de această cenzură, a ordonat ca 500 de copii ale programului original să fie tipărite imediat și distribuite participanților. Ulterior, el a scris: „Sechestrarea materialelor într-o manieră atât de neautorizată, după ce conferința începuse deja, a fost extrem de injudentă și a promovat o viziune negativă asupra sediului Institutului Confucius”. Scrisoarea de protest EACS spunea că aceasta a fost „prima ocazie din istoria EACS în care materialele conferinței sale au fost cenzurate”. S-a concluzionat că „o astfel de interferență în organizarea internă a conferinței internaționale a unei organizații academice non-profitabile independente și organizate democratic este total inacceptabilă”. Wall Street Journal a descris încercarea de cenzură a lui Xu ca „abordarea agresivă a libertății academice”.

În septembrie 2014, Universitatea din Chicago și-a închis IC-ul după presiunea membrilor facultății, dând vina pe comentariile lui Xu conform cărora scrisoarea de amenințare și apelul ei telefonic au forțat universitatea să continue să găzduiască institutul. Business Spectator concluzionează că scoate în evidență comportamentul intransigent Xu Lin una dintre cele mai mari probleme pentru ofensator farmecul Beijing. "Se bazează încă pe oficiali precum Xu, care încă gândesc și acționează ca ideologi de partid cărora le place să își afirme autoritatea și să-i intimideze pe oameni în supunere". Mai puțin de o săptămână mai târziu, Universitatea de Stat din Pennsylvania a tăiat legăturile cu Institutul Confucius după ce a ajuns la concluzia că „obiectivele sale nu erau în concordanță cu cele ale Institutului”.

În decembrie 2014, Universitatea din Stockholm , prima universitate din Europa care a găzduit un Institut Confucius, a anunțat că încetează programul. S-a spus că acoperirea presei a incidentului de la Braga în presa suedeză ar fi influențat decizia. "În general, este discutabil să existe, în cadrul universității, institute care sunt finanțate de o altă țară", a spus cancelarul universității.

În aceeași lună, subcomitetul pentru afaceri externe al Casei Statelor Unite pentru Africa, sănătatea globală, drepturile omului la nivel mondial și organizațiile internaționale a organizat o audiere intitulată „Libertatea academică este amenințată de influența Chinei asupra universităților din SUA?”. Președintele Chris Smith a spus: „Colegiile și universitățile din SUA nu ar trebui să externalizeze controlul academic, supravegherea facultății și studenților către un guvern străin” și a solicitat un studiu GAO privind acordurile dintre universitățile americane și China. La 5 decembrie 2014, purtătorul de cuvânt al Ministerului Afacerilor Externe al RPC , Hua Chunying, a negat mărturia Camerei și a spus „Am asistat la furnizarea de profesori și manuale la cererea părții americane, dar nu am interferat niciodată cu libertatea academică”.

Controversa a continuat în 2018, în timp ce membrii Congresului SUA din Texas au scris o scrisoare către patru universități din acel stat, îndemnându-i să își închidă Institutele Confucius. Texas A&M a făcut acest lucru la scurt timp după primirea scrisorii. Pe parcursul 2018 și 2019, toate institutele din Florida au fost închise: Universitatea din Florida de Vest , Universitatea din Florida de Nord , Universitatea din Florida de Sud și Miami Dade College .

O lege americană adoptată în 2019 care interzice universităților care găzduiesc institutele Confucius să primească finanțare pentru studii în limba chineză de la Departamentul Apărării a condus la mai multe închideri ale institutelor Confucius. Nu s-a putut obține o derogare de la Departamentul Apărării, Universitatea Indiana , Universitatea din Minnesota , Universitatea Rhode Island , San Francisco State University , Universitatea Oregon , Western Kentucky University , Arizona State University , Universitatea Hawaii din Manoa , și San Diego State University și-au închis programele în 2019. În 2020, Universitatea din Maryland a anunțat și închiderea Institutului Confucius, cel mai vechi din SUA

La 19 februarie 2019, Universitatea Leiden din Olanda a promis să încheie acordul cu Institutul Confucius în august 2019. La 30 iunie 2021, Baruch College - Universitatea din New York - și-a încheiat acordul cu Institutul Confucius.

În 2020, Suedia a încheiat acorduri cu toate institutele Confucius din țară. Consultantul în management, Ross Feingold, a declarat că închiderea Institutelor Confucius a fost rezultatul Suediei care a adoptat o viziune mult mai dură asupra Chinei, ca urmare a închiderii naționale suedeze Gui Minhai timp de 10 ani, precum și a comentariilor ambasadorului Chinei în Suedia, Gui Congyou , care a amenințat Suedia în timpul unui interviu cu radiodifuzorul Swedish PEN în noiembrie 2019 spunând că „Ne tratăm prietenii cu vin fin, dar pentru inamicii noștri avem puști.” asupra deciziei de atribuire Gui Minhai cu Premiul Tucholsky , ambasadorul mai târziu a clarificat spunând că China ar putea impune restricții comerciale asupra Suediei pentru acest premiu. Ambasada a lucrat în mod sistematic pentru a influența raportarea asupra Chinei de către jurnaliștii suedezi.

La 13 august 2020, Departamentul de Stat al SUA a desemnat Centrul SUA al Institutului Confucius ca misiune străină a RPC. La 8 martie 2021, Senatul SUA a adoptat un proiect de lege care ar restricționa colegiile care găzduiesc institutele Confucius să primească finanțare federală.

Potrivit raportului Hessische / Niedersächsische Allgemeine din 3 iulie 2021, Asociația orașului Göttingen Young Union (Junge Union) se străduiește ca Universitatea din Hanovra și Universitatea din Göttingen să își încheie cooperarea cu Institutul Confucius. Liga Tinerilor a promovat o moțiune pe motiv că Institutul Confucius se află sub controlul PCC și „vizează întărirea propagandei ideologiei totalitare a Beijingului și exercitarea unei influențe nocive asupra universităților germane”. Yuhan Huang de la Kunming , provincia Yunnan din China, a scris propunerea de moțiune. A venit în Germania în 2018 și este membru al Uniunii Creștine Democrate din Germania (CDU), un partid politic german principal și membru al organizației de tineret Young Union . El a prezentat situația Institutului Confucius membrilor organizației și a organizat activități conexe în Germania pentru a solicita încetarea cooperării dintre Institutul Confucius și universitățile germane.

La 4 august 2021, Fundația pentru Drepturile Omului a publicat un raport care preciza că Institutele Confucius „au cultivat un climat de intimidare și supraveghere în sălile de clasă americane”. și „Atât cenzura informației, cât și autocenzura sunt deosebit de răspândite, deoarece educatorii, cercetătorii, administratorii și studenții sunt îndepărtați de la învățare și se gândesc critic la subiecte care pot fi considerate sensibile la guvernul chinez, cum ar fi democrația,„ cele trei T „Hong Kong, genocidul uigur și alte încălcări ale drepturilor omului ale PCC”.

Obiective politice

Se presupune că Institutul Confucius are obiective non-academice. Li Changchun , fostul al 5-lea cel mai înalt membru al Comitetului permanent al Biroului Politic, a declarat în 2007 că Institutele Confucius sunt „o parte importantă a înființării propagandei chineze de peste mări”. Unii savanți străini au caracterizat programul CI ca fiind un exercițiu de soft power , extinzând acoperirea economică, culturală și diplomatică a Chinei prin promovarea limbii și culturii chineze, în timp ce alții au sugerat un posibil rol în colectarea informațiilor. Obiectivele puterii moi includ, de asemenea, reducerea îngrijorărilor cu privire la o „amenințare a Chinei” în contextul economiei și armatei din ce în ce mai puternice ale țării.

Diplomatul britanic în retragere și expertul din China, Roger Garside, concluzionează în transmiterea sa către Comisia pentru drepturile omului a Partidului Conservator că libertatea academică este „inerent compromisă prin faptul că permite unei agenții de stat controlate de Partidul Comunist din China să înființeze o operație de predare în orice școală sau universitate”.

În timp ce autoritățile chineze au fost prudente să nu acționeze ca IS să acționeze ca promotori direcți ai punctelor de vedere politice ale partidului, câțiva critici sugerează că Institutele Confucius funcționează în acest fel. Oficialii spun că un obiectiv important al institutelor este influențarea înțelegerii Chinei de către alte țări. Peng Ming-min , un activist și politician independentist din Taiwan , susține că colegiile și universitățile unde este înființat un Institut Confucius trebuie să semneze un contract în care își declară sprijinul pentru politica „ O singură China ” a Beijingului . Drept urmare, atât Taiwanul , cât și Tibetul devin tabuuri la institute.

Obiectivele soft power ale CI sunt văzute ca o încercare a RPC de a se moderniza departe de propaganda influențată de sovietici din epoca maoistă . Alte inițiative includ expoziții de artă contemporană chineză , programe de televiziune, concerte de cântăreți populari, traduceri ale literaturii chineze și extinderea canalelor de știri administrate de stat, cum ar fi Xinhua News Agency și China Central Television .

Politica de angajare

Site-ul Hanban a afirmat că instructorii de limbă chineză ar trebui să aibă „vârsta cuprinsă între 22 și 60 de ani, sănătoși fizic și psihic, fără înregistrări privind participarea la Falun Gong și alte organizații ilegale și fără antecedente penale”.

Avocatul pentru drepturile omului, Clive Ansley, a susținut că partea din politica de angajare care discriminează credincioșii Falun Gong contravine legilor anti-discriminare și codurilor drepturilor omului. Marci Hamilton, catedra de drept public Paul R. Verkuil de la Universitatea Yeshiva , a numit această politică „neetică și ilegală în lumea liberă”.

În 2013, Universitatea McMaster din Canada și-a închis Institutul Confucius din cauza problemelor de angajare pentru Falun Gong.

Vezi si

Referințe

Lecturi suplimentare

Resurse de bibliotecă despre
Institutul Confucius

linkuri externe