Separat, dar egal - Separate but equal

Separat, dar egal era o doctrină legală în dreptul constituțional al Statelor Unite , potrivit căreia segregarea rasială nu încălca neapărat al paisprezecelea amendament la Constituția Statelor Unite , care garantează „protecția egală” conform legii tuturor oamenilor. Conform doctrinei, atâta timp cât facilitățile oferite fiecărei „rase” erau egale, guvernele de stat și locale ar putea cere ca serviciile, facilitățile, cazările publice , locuințele, îngrijirile medicale, educația, ocuparea forței de muncă și transportul să fie separate de „rasă”, ceea ce era deja cazul în toate statele fostei Confederații . Fraza a fost derivată dintr-o lege din Louisiana din 1890, deși legea a folosit de fapt sintagma „egală, dar separată”.

Doctrina a fost confirmată în decizia Curții Supreme Plessy împotriva Ferguson din 1896, care a permis segregarea sponsorizată de stat. Deși legile de segregare existau înainte de acest caz, decizia a încurajat statele de segregare în timpul erei Jim Crow , care începuse în 1876 și a înlocuit Codurile Negre , care restricționau drepturile civile și libertățile civile ale afro-americanilor în timpul erei Reconstrucției .

În practică, facilitățile separate oferite afro-americanilor erau rareori egale; de obicei nici măcar nu erau aproape egali sau nu existau deloc. De exemplu, la recensământul din 1930 , negrii erau 42% din populația Floridei. Cu toate acestea, conform raportului din 1934–36 al Superintendentului de Instrucțiuni Publice din Florida, valoarea „proprietății școlii albe” în stat a fost de 70.543.000 de dolari, în timp ce valoarea proprietății școlii afro-americane a fost de 4.900.000 de dolari. Raportul spune că „în câteva județe din sudul Floridei și în majoritatea județelor din nordul Floridei, multe școli negre sunt găzduite în biserici, cabane și cabane și nu au toalete, alimentare cu apă, birouri, tablouri etc. [Vezi Școala Station One . ] Județele folosesc aceste școli ca mijloc de a obține fonduri de stat și totuși aceste județe investesc puțin sau nimic în ele. " La acea vreme, învățământul liceal pentru afro-americani era asigurat în doar 28 din cele 67 de județe din Florida. În 1939–40, salariul mediu al unui profesor alb din Florida era de 1.148 dolari, în timp ce pentru un profesor de culoare era de 585 dolari.

În epoca segregării, mitul era că rasele erau separate, dar li se oferea facilități egale. Nimeni nu a crezut. Aproape fără excepție, studenților negri li s-au oferit clădiri inferioare și materiale de instruire. În general, educatorii negri erau plătiți mai puțin decât erau colegii lor albi și aveau mai mulți elevi în sălile lor de clasă .... În 1938, școlile albe Pompano aveau colectiv un profesor pentru fiecare 25 de elevi, în timp ce Școala colorată Pompano avea un profesor pentru fiecare 54 de elevi. La Școala Hammondville, singurul profesor angajat acolo avea 67 de elevi.

Deoarece noile cercetări au arătat că segregarea studenților după „rasă” le-a fost dăunătoare, chiar dacă facilitățile erau egale, facilitățile „separate, dar egale” s-au dovedit a fi neconstituționale într-o serie de decizii ale Curții Supreme din cadrul judecătorului șef Earl Warren , începând cu Brown v Consiliul de învățământ din 1954. Cu toate acestea, răsturnarea ulterioară a legilor și practicilor de segregare a fost un proces îndelungat care a durat o mare parte a anilor 1950, 1960 și 1970, implicând legislația federală (în special Legea drepturilor civile din 1964 ) și multe instanțe judecătorești. cazuri.

fundal

Declarația de independență a SUA se referă la secesiunea din imperiul britanic ca un proces prin care grupurile de oameni iau „stația separată și egală la care le conferă legea naturii și a Dumnezeului naturii”. În acest sens, fraza a evocat două națiuni fundamental deconectate și independente, mai degrabă decât două populații care împărtășesc și, într-o oarecare măsură, se amestecă într-o singură națiune.

American Războiul Civil a adus sclavia in Statele Unite , la un capăt cu ratificarea treisprezecea Amendament în 1865. După război, Amendamentul Patrusprezece Constitutia Statelor Unite garantează o protecție egală în temeiul legii tuturor oamenilor și Congresul a stabilit Biroul liberții lui pentru a ajuta la integrarea foștilor sclavi în societatea sudică. Reconstrucție Era adus noi libertăți și legi care promovează egalitatea rasială la sud. Cu toate acestea, după ce compromisul din 1877 a încheiat Reconstrucția și a retras trupele federale din toate statele din sud, mulți foști deținuți de sclavi și confederați au fost aleși în funcție. Al patrulea amendament a garantat protecția egală a tuturor oamenilor, dar statele din sud au susținut că cerința egalității ar putea fi îndeplinită într-un mod care să mențină rasele separate. Mai mult, instanțele de stat și cele federale au avut tendința de a respinge pledoariile afro-americani conform cărora drepturile lor de amendament al paisprezecelea au fost încălcate, argumentând că amendamentul al paisprezecelea se aplică doar cetățeniei federale, nu statului. Această respingere este evidentă în cazurile Abatorului și în cazurile cu drepturi civile .

După sfârșitul Reconstrucției, guvernul federal a adoptat o politică generală de a lăsa segregarea rasială pe seama statelor individuale. Un exemplu al acestei politici a fost al doilea act Morrill ( Morrill Act din 1890 ). Înainte de sfârșitul războiului, Legea Morrill Land-Grant Colleges Act ( Legea Morrill din 1862) prevedea finanțare federală pentru învățământul superior de către fiecare stat, cu detaliile lăsate legislativelor statului. Actul din 1890 a acceptat implicit conceptul juridic de „separat, dar egal” pentru cele 17 state care au instituționalizat segregarea.

Cu condiția ca niciun stat sau teritoriu să nu fie plătit în temeiul prezentului act niciunui stat sau teritoriu pentru susținerea și întreținerea unui colegiu în care se face o distincție de rasă sau culoare în admiterea studenților, ci înființarea și întreținerea acestor colegii separat pentru studenții albi și coloranți vor fi considerați a fi o conformitate cu prevederile acestui act dacă fondurile primite într-un astfel de stat sau teritoriu sunt împărțite în mod echitabil, după cum se stabilește în continuare.

Sprijin legal timpuriu

Legile

La sfârșitul anilor 1800, multe state din fosta confederație au adoptat legi, cunoscute în mod colectiv drept legi Jim Crow , care impuneau separarea albilor și afro-americanilor. Florida Constituția 1885 și cea din Virginia de Vest mandatat sisteme de învățământ separate. În Texas, legile impuneau fântâni separate de apă, toalete și săli de așteptare în gări. În Georgia, restaurantele și tavernele nu puteau servi clienții albi și „colorați” în aceeași cameră; erau necesare parcuri separate pentru fiecare „rasă”, la fel ca și cimitirele separate. Acestea sunt doar exemple dintr-un număr mare de legi similare.

Înainte de a doua lege Morrill, 17 state excludeau negrii de la accesul la colegiile care acordă terenuri fără a oferi oportunități educaționale similare. Ca răspuns la cea de-a doua lege Morrill, 17 state au înființat colegii separate de acordare a terenurilor pentru negri, care acum sunt denumite colegii și universități publice istorice negre (HBCU). De fapt, unele state au adoptat legi care interzic școlilor să educe împreună negri și albi, chiar dacă o școală era dispusă să facă acest lucru. (Constituționalitatea acestor legi a fost confirmată în Berea College v. Kentucky (1908) 211 US 45)

Plessy v. Ferguson

Legitimitatea acestor legi în temeiul celui de - al 14 - lea amendament a fost confirmată de Curtea Supremă a SUA în cazul Plessy împotriva Ferguson din 1896, 163 SUA 537 (1896). Plessy Doctrina a fost extins la școlile publice din Cumming v. Richmond County Consiliul de Educație , 175 US 528 (1899).

Un restaurant din Lancaster, Ohio , în 1938

În 1892, Homer Plessy , care avea ascendențe mixte și părea a fi alb, s-a îmbarcat într-un vagon de cale ferată complet alb între New Orleans și Covington, Louisiana. Conducătorul trenului a adunat bilete de călători la locurile lor. Când Plessy i-a spus dirijorului că are 7 ⁄ 8 albi și 1 ⁄ 8 negri, a fost informat că trebuie să se mute într-o mașină doar colorată. Plessy a spus că nu-i place să stea într-o mașină doar colorată și a fost arestat imediat.

La o lună după arestarea sa, Plessy s-a prezentat în instanță în fața judecătorului John Howard Ferguson. Avocatul lui Plessy, Albion Tourgee, a pretins că au fost încălcate drepturile de modificare ale celui de-al 13-lea și al 14-lea amendament ale lui Plessy. Al 13-lea amendament a abolit sclavia, iar cel de-al 14-lea amendament a oferit protecție egală tuturor conform legii.

Decizia Curții Supreme din Plessy împotriva Ferguson a oficializat principiul juridic al „separat, dar egal”. Hotărârea impunea „companiilor feroviare care transportă pasageri în autocare în acel stat să ofere cazare egală, dar separată, pentru cursele albe și colorate”. Locurile de cazare oferite pe fiecare vagon de cale ferată trebuiau să fie aceleași cu cele prevăzute pentru celelalte. S-ar putea furniza vagoane de cale ferată separate. Calea ferată ar putea refuza serviciul pentru pasagerii care au refuzat să se conformeze, iar Curtea Supremă a decis că acest lucru nu încalcă amendamentele 13 și 14.

Doctrina „separată, dar egală” s-a aplicat în teorie tuturor facilităților publice: nu numai vagoanelor de cale ferată, ci școlilor, facilităților medicale, teatre, restaurante, toalete și fântâni de băut. Cu toate acestea, nici statul, nici Congresul nu au introdus „separat, ci egal” în cărțile de statut, ceea ce înseamnă că furnizarea de servicii egale celor care nu sunt albi nu ar putea fi aplicată legal. Singurul remediu posibil a fost prin intermediul instanței federale, dar onorariile și cheltuielile juridice costisitoare au însemnat că acest lucru nu a fost pus în discuție pentru persoanele fizice; a fost nevoie de o organizație cu resurse, NAACP , pentru a depune și urmări Brown v. Board of Education .

Facilități egale erau neobișnuite. Facilitățile și serviciile sociale oferite afro-americanilor erau aproape întotdeauna de o calitate mai scăzută decât cele oferite americanilor albi, dacă ar exista. Majoritatea școlilor afro-americane au avut mai puține finanțări publice pe elev decât școlile albe din apropiere; aveau manuale vechi, aruncate de școlile albe, foloseau echipamente și profesori slab plătiți, pregătiți sau învățați și instruiți. În plus, conform unui studiu realizat de Asociația Psihologică Americană , studenții negri sunt afectați emoțional atunci când sunt separați la o vârstă fragedă. În Texas, statul a înființat o școală de drept finanțată de stat pentru studenții albi, dar niciuna pentru studenții negri. Așa cum am menționat anterior, majoritatea județelor din Florida în anii 1930 nu aveau liceu pentru studenții afro-americani. Afro-americanii au fost nevoiți să plătească impozite de stat și locale care erau folosite numai în beneficiul albilor. (A se vedea Spitalul Florida A&M pentru un exemplu.)

Deși doctrina „separată, dar egală” a fost în cele din urmă anulată de Curtea Supremă a SUA în Hotărârea Brown v. Board of Education (1954), implementarea modificărilor necesare acestei decizii a fost lungă, controversată și uneori violentă (a se vedea rezistența masivă și Manifestul de Sud ). În timp ce doctrina juridică modernă interpretează cel de-al 14-lea amendament pentru a interzice segregarea explicită pe bază de rasă, problemele societale legate de discriminarea rasială rămân în continuare de actualitate (a se vedea profilarea rasială ).

Respingere legală

În fața Warren Court

Abrogarea unor astfel de legi restrictive, cunoscute în general ca legi Jim Crow , a fost un punct cheie al Mișcării pentru Drepturile Civile înainte de 1954. În Sweatt v. Painter , Curtea Supremă a abordat doctrina când un student negru texan, Heman Marion Sweatt , căuta admiterea în școala de drept susținută de stat de la Universitatea din Texas . Întrucât Texasul nu avea o facultate de drept pentru studenții negri , instanța inferioară a continuat cazul timp de șase luni, astfel încât să poată fi creată o școală de drept finanțată de stat pentru studenții negri (cunoscută acum sub numele de Thurgood Marshall School of Law de la Texas Southern University ). Când alte apeluri la Curtea Supremă din Texas au eșuat, Sweatt, împreună cu NAACP , au dus cazul în fața instanțelor federale, înainte ca în cele din urmă să ajungă la Curtea Supremă a Statelor Unite . Aici, decizia inițială a fost inversată și Sweatt a fost admis la Facultatea de Drept a Universității din Texas . Această decizie s-a bazat pe motivul că școala separată nu a reușit să se califice drept „egală”, atât din cauza diferențelor cantitative, precum facilitățile sale, cât și a factorilor intangibili, precum izolarea sa de majoritatea viitorilor avocați cu care absolvenții săi interacționa. Instanța a considerat că, atunci când se ia în considerare învățământul postuniversitar, factorii intangibili trebuie considerați ca parte a „egalității de fond”. În aceeași zi, Curtea Supremă din McLaurin v. Regents de stat din Oklahoma a decis că legile de segregare din Oklahoma, care impuneau unui student absolvent afro-american care lucra la o diplomă de doctor în educație să stea pe holul din fața ușii clasei, nu se calificau ca „separat dar egal”. Aceste cazuri au pus capăt doctrinei „separate, dar egale” în învățământul absolvent și profesional.

Curtea Warren

În 1953, Earl Warren a devenit al 14-lea judecător șef al Statelor Unite , iar Curtea Warren a declanșat o Revoluție constituțională liberală care a interzis segregarea rasială și „Separat, dar egal” în toate Statele Unite într-o serie de hotărâri importante.

În Brown v. Board of Education (1954) 347 US 483 , avocații NAACP s-au referit la sintagma „egală, dar separată”, utilizată în Plessy v. Ferguson ca o segregare rasială de drept adoptată în lege. NAACP, condus de Thurgood Marshall (care a devenit primul judecător negru al Curții Supreme în 1967), a reușit să conteste viabilitatea constituțională a doctrinei „separate, dar egale”. Curtea Warren a votat pentru a rasturna șaizeci de ani de drept care au dezvoltat sub Plessy . Curtea Warren a interzis instituțiile de învățământ public segregate pentru negri și albi la nivel de stat. Cazul însoțitor al Bolling v. Sharpe , 347 SUA 497 a interzis astfel de practici la nivel federal în districtul Columbia . Judecătorul-șef Earl Warren a scris în avizul curții:

Concluzionăm că, în domeniul educației publice, doctrina „separat, dar egal” nu își are locul. Facilitățile educaționale separate sunt inerent inegale. Prin urmare, considerăm că reclamanții și alții situați în mod similar pentru care au fost introduse acțiunile sunt, din cauza segregării reclamate, lipsiți de protecția egală a legilor garantate prin al patrulea amendament.

Deși Brown a răsturnat doctrina „separat, dar egal” în instituțiile de învățământ public, ar mai fi trecut cu aproape zece ani înainte ca Legea drepturilor civile din 1964 să interzică discriminarea rasială în facilitățile care erau considerate cazare publică (transporturi, hoteluri etc.) .

În plus, în 1967, sub Loving v. Virginia , Curtea Warren a declarat Virginia e anti-miscegenation statut, rasială Integritate Actul din 1924 , neconstituțională, invalidând astfel toate legile anti-miscegenation din Statele Unite ale Americii . Judecătorul-șef Earl Warren a scris în opinia majorității curții:

După Warren Court

Deși legislația federală interzice discriminarea rasială la admiterea în facultate, colegiile și universitățile negre din punct de vedere istoric continuă să predea corpurilor studențești care sunt între 75% și 90% afro-americani. Cu toate acestea, acest lucru nu indică neapărat discriminarea rasială în cadrul admiterilor la facultate în acele școli, atunci când sunt luați în considerare factori precum preferința elevilor. În 1975, Jake Ayers Sr. a intentat un proces împotriva Mississippi , afirmând că au acordat mai mult sprijin financiar colegiilor publice predominant albe. Statul a soluționat procesul în 2002, direcționând 503 de milioane de dolari către trei colegii istorice negre de peste 17 ani.

Vezi si

Referințe

linkuri externe

Mass-media referitoare la segregarea rasială în Statele Unite la Wikimedia Commons

Un videoclip A Study of Educational Inequalities in South Carolina este disponibil la Internet Archive
Institutul de informare juridică Cornell

Languages

In other projects